“读课文学写作”系列课件7:读《社戏》学一波三折写法.ppt
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- 关 键 词:
- 社戏 课文 写作 系列 课件 一波三折 写法
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1、学学“一波三折一波三折”写法写法 回忆回忆社戏社戏一课看戏前的一课看戏前的三次波三次波折、三次转机折、三次转机三次波折:三次波折:在早上就叫不到船;在早上就叫不到船;不准和别人去;不准和别人去;外祖母要担心。外祖母要担心。三次转机:三次转机:八叔公的船回来了;八叔公的船回来了;与我同去;与我同去;保证不出事。保证不出事。第一第一盼望盼望急得要哭急得要哭我似乎听到锣鼓的我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。(渲染(渲染沮丧沮丧)不钓虾,东西也少吃,不开不钓虾,东西也少吃,不开口。口。(烘托社戏对儿童的吸引力)(烘托社戏对儿童的吸引力)伊莉薇娜的弟
2、弟佛莱特伴着她的丈夫巴伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的布去非洲打猎。不久,她在家里接获弟弟的电报:电报:“巴布猎狮身死。巴布猎狮身死。佛莱特。佛莱特。”伊莉薇娜悲不自胜,回电给弟弟:伊莉薇娜悲不自胜,回电给弟弟:“运运其尸回家。其尸回家。”三个星期后,从非洲运来一个三个星期后,从非洲运来一个大包裹,里面是一个狮尸。她又赶发了一个大包裹,里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报:电报:“狮收到。弟误,请寄回巴布尸。狮收到。弟误,请寄回巴布尸。”很快,得到了非洲的电报:很快,得到了非洲的电报:“无误,巴无误,巴布尸在狮腹内。布尸在狮腹内。佛莱特。佛莱特。”设置悬念
3、法就是设置一个个悬而未决的矛盾,设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾,使情节回旋推进,给人以使情节回旋推进,给人以“山重水复疑无路,柳暗山重水复疑无路,柳暗花明又一村花明又一村”的感觉。的感觉。1、“我们”正焦急时发现小茅屋,却没人,没有灯。“我们”发生了疑问:这是什么人的房子呢?2、“我们”认为瑶族老人是“主人”,而老人却说“我不是主人”,到底谁是主人呢?3、当“我们”要感谢哈尼族小姑娘时,她说:“不要谢我们,房子是解放军叔叔盖的。”解放军为什么盖房子呢?2、铺陈误会法、铺陈误会法1、“我们”错把瑶族老人当成小屋的主人。2、“我们”和瑶族老人错把哈尼小姑娘当成小屋的主人。写作时,跌宕起伏的
4、变化能让情节更加吸引人。在写事过程中,故意让事情的发展一次次出现各种波折,随着情节的变化,文中人物或和读者的心情起伏且富有变化。一片文章以34个波折为宜,太多显得琐碎,太少则缺少变化。写作时应注意避免的问题:写作时应注意避免的问题:、将事件故意描写得繁复曲折,与突出中心、将事件故意描写得繁复曲折,与突出中心的关系不大,使文字显得冗长拖沓。的关系不大,使文字显得冗长拖沓。、情节的构思老套,一眼就能看出事件的走、情节的构思老套,一眼就能看出事件的走向,达不到引人入胜的效果。向,达不到引人入胜的效果。、为了叙事曲折而穿凿附会,破绽百出。、为了叙事曲折而穿凿附会,破绽百出。散步散步莫怀戚莫怀戚 后来发
5、生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿后来发生了分歧:我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思子要走小路,小路有意思不过,一切都取决于我。我的母不过,一切都取决于我。我的母亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,亲老了,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那一霎时,我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成样。我想找一个两全的办法,找不出
6、;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子了,因为我伴同他的时日还长。我伴同母亲的时日已短。我说:他的时日还长。我伴同母亲的时日已短。我说:“走大路。走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小还是走小路吧!路吧!”她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两她的眼睛顺小路望过去:那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去我走不过去的地方,你就背着我。的地方,你就背着我。”母亲说。母亲说。母亲要走大路,母亲要走
7、大路,大路平坦大路平坦分歧分歧儿子要走小路,儿子要走小路,小路有趣小路有趣“我我”(责任重大)(责任重大)小茅屋的真正主人是谁?梨花吗?梨花的妹妹吗?瑶族老人吗?解放军叔叔吗?茅屋的建造者、照管者都是主人(莫言)(莫言)1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:“社斗,去找个篓子来吧”“娘,”我悲伤地问,“您要把它们”“今天是大集。”母亲沉重地说。“可是,您答应过的,这是我们留着过年的”话没说完,我的眼泪就涌了出来。母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼
8、怒地说:“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子!”“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了说好了留着过年的,说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。我一边哭着,还一边表示着对母亲的不满。母亲猛地把我从她胸前推开,声音昂扬起来,眼睛里闪烁着恼怒的光芒,说:“我还没死呢,哭什么?”然后她掀起衣襟,擦擦自己的眼睛,大声地说:“还不快去!”看到母亲动了怒,我心中的委屈顿时消失,急忙跑到院子里,将那个结满了霜花的蜡条篓子拿进来。我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大
9、的摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆的像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角的位置上,小时被牛犊或是被孩子踩了一脚,所以它一直长得不旺,当别的白菜长到脸盆大时,它才有碗口大。后来,它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它感慨地对我说:“你看看它,你看看它”在那一瞬间,母亲的脸上洋溢着欣喜表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。集市在邻村,距离我们家有三里远。母亲让我帮她把白菜送去。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发
10、出了清脆的响声,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,骂道:“穷种啊!”然后她小心翼翼但又十分匆忙得下到沟底,将那棵白菜抱了上来。我看到那棵白菜的根折断了,但还没有断利索,有几绺筋皮联络着。我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的”母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我,只是用一种让我感到温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后母亲就蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,在临近集市时,我想帮母亲背一会儿,但母亲说:“算了吧,就要到了。”终于挨到了集上。市上只有十几个卖菜的,有几个卖青萝卜的,有几个卖红萝卜
11、的,还有一个卖菠菜的,一个卖芹菜的,因为我经常跟着母亲来卖白菜,这些人多半都认识。母亲将篓子放在那个卖青萝卜的高个子老人的菜篓子旁边,直起腰与老人打招呼。听母亲说老人是我的姥姥家那村里的人,同族同姓,母亲让我称呼他为七姥爷。他将两只手交叉着插在袖筒里,看样子有点高傲。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。我认识这个老太太,知道她是个孤寡老人,经常能在集市上看到她。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我
12、们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上去看看吧,看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头,惊讶地看着我,问母亲:“这是谁?是你的儿子吗?”“是老小,”母亲回答了老太太的问话,转回头批评我,“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢斗放在地上,腾出手,撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎
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