《藏羚羊跪拜》课件1.ppt

1、藏羚羊跪拜藏羚羊跪拜王宗仁王宗仁“人间仙境人间仙境”雪域高原雪域高原“高原精灵高原精灵”藏羚羊藏羚羊 藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一藏羚羊是中国青藏高原的特有动物、国家一级保护动物，也是列入级保护动物，也是列入濒危野生动植物种国际濒危野生动植物种国际贸易公约贸易公约（CITES）中严禁进行贸易活动的濒）中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊经过千万年自然演变，与冰雪为危动物。藏羚羊经过千万年自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之伴，以严寒为友，自由自在地生息在世界屋脊之上。然而，由于一些所谓贵族对被称为上。然而，由于一些所谓贵族对被称为“羊绒之羊绒之王王”的藏羚羊羊

2、绒的藏羚羊羊绒“沙图什沙图什”的需求，在人类的需求，在人类贪婪、虚荣欲望的驱使下，藏羚羊的栖息地正在贪婪、虚荣欲望的驱使下，藏羚羊的栖息地正在变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚被非法偷变成一个屠宰场，每年数以万只的藏羚被非法偷猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑猎者捕杀！昔日茫茫高原上数万只藏羚一起奔跑的壮观景象，如今再也见不到了。的壮观景象，如今再也见不到了。藏羚羊简介藏羚羊简介感知课文，解决四个问题一、藏羚羊向谁跪拜一、藏羚羊向谁跪拜?二、藏羚羊为什么跪拜？二、藏羚羊为什么跪拜？三、藏羚羊是怎么跪拜的？三、藏羚羊是怎么跪拜的？四、藏羚羊跪拜的结果怎样四、藏羚羊跪拜的结果怎样？藏羚羊向

3、谁跪拜？老猎人藏羚羊为什么跪拜？为了腹中的孩子为了腹中的孩子神圣的母神圣的母爱爱藏羚羊是怎么跪拜的？奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用逃走，只是用乞求的眼神乞求的眼神望着他，然后冲望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下跪了下来来。与此同时，只见。与此同时，只见两行长泪两行长泪就从它眼里就从它眼里流了出来。流了出来。无声的语言，伟大的母爱无声的语言，伟大的母爱藏羚羊跪拜的结果怎样？难逃被杀的命运，但是却让一个难逃被杀的命运，但是却让一个以打猎为生的猎人从此放下了猎枪！以打猎为生的猎人从此放下了猎枪！你会读吗？磨蹭

4、（磨蹭（）杈（杈（）子枪）子枪朝觐（朝觐（）瞅（瞅（）蹊跷（蹊跷（）狩（狩（）猎）猎忐忑（忐忑（）牦（牦（）牛）牛cngchjnchuq qioshutn tmo你理解这些词语吗？凤毛麟角凤毛麟角磨蹭磨蹭朝觐朝觐蹊跷蹊跷忐忑忐忑比喻极为稀少而宝贵的人或事。比喻极为稀少而宝贵的人或事。轻微摩擦。轻微摩擦。指宗教徒拜谒圣像、圣地等。指宗教徒拜谒圣像、圣地等。奇怪，可疑。奇怪，可疑。心神不定。心神不定。老猎人是个怎样的人？杀生和慈善共存杀生职业本能慈善真实本性 1瞅见藏羚羊眼睛一亮瞅见藏羚羊眼睛一亮 2举枪瞄准举枪瞄准 3扳机松了一下扳机松了一下 4双眼一闭，扳机一动双眼一闭，扳机一动 5难以入眠，

5、双手颤抖难以入眠，双手颤抖 6开膛破腹开膛破腹 7手仍在颤抖手仍在颤抖 8屠刀掉地上屠刀掉地上 9半途而停半途而停 10葬羊埋枪葬羊埋枪 1兴奋不已兴奋不已 2没有犹豫没有犹豫 3心头一软心头一软 4不为求饶所动不为求饶所动 5感觉蹊跷感觉蹊跷 6忐忑不安忐忑不安 7吃惊、明白了吃惊、明白了 8后悔莫及后悔莫及 9深深忏悔、悔恨自责深深忏悔、悔恨自责藏羚羊祈求、跪拜、眼泪藏羚羊载到在地、眼泪动作心理杀生杀生慈善 面对猎人的枪口，藏羚羊的面对猎人的枪口，藏羚羊的表现是什么？表现是什么？那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行是用乞求的眼神望

6、着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时只见两行长泪就从它眼里流了出来同时只见两行长泪就从它眼里流了出来。从不屈服于自然界的藏羚羊为了从不屈服于自然界的藏羚羊为了保护自己的孩子，可以毫不犹豫地跪保护自己的孩子，可以毫不犹豫地跪在老猎人的枪口下。在老猎人的枪口下。拓展问题拓展问题1：你认为猎人是怎样一个人？请在文本你认为猎人是怎样一个人？请在文本找出依据，并加以点评。找出依据，并加以点评。杀生和慈善并存。杀生和慈善并存。他除了自己消费一部分外，更多地用来他除了自己消费一部分外，更多地用来救济路遇的朝圣者。救济路遇的朝圣者。夜里，躺在地铺上的

7、他久久难以入眠，夜里，躺在地铺上的他久久难以入眠，双手一直颤抖着。双手一直颤抖着。老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松老猎人心头一软，扣扳机的手不由得松了一下了一下。拓展问题拓展问题2 2怎样理解藏羚羊的两次流泪？怎样理解藏羚羊的两次流泪？内容上为下文老猎人的思想发生内容上为下文老猎人的思想发生变化作铺垫。变化作铺垫。结构上相互照应，突出母爱的伟结构上相互照应，突出母爱的伟大和悲壮。大和悲壮。1、“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的！都是神圣的！”即使是动物的母爱也是世即使是动物的母爱也是世界上最伟大、界上最伟大、最真挚的情感！最真挚的情感！2、老猎人

8、的慈善情怀。、老猎人的慈善情怀。3、动物是我们人类的朋友，我们要保护动物，、动物是我们人类的朋友，我们要保护动物，尊重我们身边的每一个生命。尊重我们身边的每一个生命。通过对这篇文章的学习，你通过对这篇文章的学习，你得到了什么启示？得到了什么启示？课文小结 人性是复杂的有善、有恶，藏羚羊生命人性是复杂的有善、有恶，藏羚羊生命的代价换取了人性善的回归。的代价换取了人性善的回归。母爱是神圣而伟大的；我们要反思自己母爱是神圣而伟大的；我们要反思自己的行为，增强爱护动物、保护动物的意识，的行为，增强爱护动物、保护动物的意识，使自然与环境和谐共存。使自然与环境和谐共存。生命是平等的，我们要尊重每一个生命。

9、生命是平等的，我们要尊重每一个生命。写作特点写作特点1 1、富有哲理、散文化的语言。、富有哲理、散文化的语言。2 2、情节设置合乎逻辑发展。、情节设置合乎逻辑发展。3 3、结尾留下阅读空白，让人思考、回味。、结尾留下阅读空白，让人思考、回味。1、猎人手记：以日记体形式写出老猎、猎人手记：以日记体形式写出老猎人从杀死藏羚羊那天起的心理活动，以及人从杀死藏羚羊那天起的心理活动，以及他做出他做出“埋枪隐匿埋枪隐匿”这种选择的心理活动。这种选择的心理活动。2、一位母亲最后的日记：以藏羚羊的、一位母亲最后的日记：以藏羚羊的口吻写一则日记，写出藏羚羊在被枪杀前口吻写一则日记，写出藏羚羊在被枪杀前的心理，动作等。的心理，动作等。（两个题目任选一个，不少于（两个题目任选一个，不少于300字。）字。）课后拓展作业课后拓展作业: