人音版(简谱)二下音乐-第8课 演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:520b4).doc
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1、新疆是个好地方教案新疆是个好地方教案 教学目标:教学目标: 一、一、用热烈欢快的情绪,活泼而有弹性的声音完整的演唱歌曲。 二、通过欣赏新疆歌舞了解新疆乐器,学跳新疆舞蹈,发展学生的音乐 感受力、想象力、创造力,和形象思维能力,提高审美素质。 三、了解维吾尔族的风土人情,增强民族意识,弘扬民族音乐文化。热 爱祖国,热爱家乡。 教学重点:教学重点: 1、感受新疆歌舞的风格特点 2、理解歌曲的情绪特点,掌握歌曲的风格 3、完整的表演唱歌曲 教学难点:教学难点: 1、学习新疆歌曲典型的节奏型,并用打击乐器为歌曲伴奏; 2、学跳新疆舞蹈动作,让学生用自己的感受来表现歌曲 教学准备教学准备: 课件 琴 手
2、鼓 教学过程:教学过程:(一)组织教学(一)组织教学 律动游戏:律动游戏: (播放欢迎你到新疆来)开场,同学们拍手进教室。 导入:导入: 大家表现的真棒!同学们请坐。上课前老师想问同学们一个问题,你们知道 我们国家有多少个名族吗?请同学来告诉老师(56 个名族)那你们都知道哪些 名族呢?(蒙古族、维族、藏族)咱们中国呀有这么多的名族,那刚才这段 音乐是哪个名族的呢?(维吾尔族)维吾尔族主要生活在我们美丽的新疆,那你 们能举手说一说,新疆好在哪里呢?(风景好,葡萄,哈密瓜,新疆人民热情好 客) 咱们同学们都说了这么多新疆的美新疆的好,那么老师就来当一回导游带大 家来参观一下美丽的新疆。 播放 P
3、PT 1、风景:闻名世界的国家地质公园喀纳斯;地处伊犁广茂的那拉提 大草原;雅丹地貌的魔鬼城;天山南北的好风光。 2、美食: 羊肉串、鸭蛋、馕。 3、瓜果:葡萄、石榴、哈密瓜、香梨。 老师总结:嗯,新疆物产丰富,风景优美,当地的人们也能歌善舞,老师这里有 一段非常精彩的新疆歌舞,你们想不想看?但是老师有一个问题,请同学们在欣 赏完后请告诉老师,这段舞蹈当中伴奏的乐器是什么呢?(播放视频) 学生(手鼓)手鼓是新疆有代表性的一种打击乐器。伴奏的形式有很多种(老师 演示)可以站着伴奏边抖肩,或者单膝跪地演奏,还有可以边伴奏编舞蹈。这个 就是手鼓,请大家记住它! 舞蹈舞蹈练习练习: 大家刚刚看了视频中
4、的维吾尔族舞蹈,老师今天也为大家准备了一小段 舞蹈,大家想看吗?可是老师有个要求,大家在看跳舞的同时,要记住老师一到 两个动作,待会站起来模仿给大家看。(教师表演)谁能模仿老师几个动作呢? 生模仿扭脖子,生模仿托帽位,生模仿翻腕。依次跟老师后面学习动作。 节奏练习:节奏练习: 刚才啊,我们一起领略了新疆的美丽风光,还试着使用了手鼓,大家表现的真不 错,我要夸夸大家,请大家用双手来模仿老师说话的节奏, 现在请你们仔细听,老师要开始夸大家了: 说两遍,找同学边拍边说。 同 学 们 真 棒! (出示节奏)这条就是老师夸大家的节奏: 同 学 们 真 棒! 咱们用这条节奏来夸夸美丽的新疆: 富 饶 的
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