人音版（简谱）二下音乐-第8课演唱-新疆是个好地方-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：c1482).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：613272

上传时间：2020-07-03

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第8课演唱_新疆是个好地方_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：c1482 人音版简谱音乐演唱新疆是个好地方教案教学设计公开配套课件编号 c1482 下载 _二年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、新疆是个好地方新疆是个好地方教学目标： 1学习用热烈欢快的情绪，活泼而有弹性的声音演唱歌曲新疆是个好地方。 2认识新疆典型乐器手鼓，了解感受切分节奏。 3学习并基本掌握简单的维吾尔族舞蹈动作，体验感受维吾族舞的美。教学重点：准确、动情地演唱歌曲新疆是个好地方，体会音乐欢快活泼的情绪及蕴含的新疆风味。教学难点：切分节奏以及学习简单舞蹈动作，跟音乐跳舞。教学准备：电子琴、多媒体课件教学过程：一、师生问好 1、音阶练习 2、律动（连续 3 遍，一遍比一遍快）二、导入 1、快乐的音乐课又要开始了，同学们开心吗？老师请同学们观看一段舞蹈视频，看完后告诉老师你
2、觉得是哪个民族的舞蹈？（播放 2017 年春晚天山情舞蹈片段） 2、这就是新疆维吾尔族的舞蹈，这么欢快的舞蹈同学们一定想去新疆看一看了，那就让我们走进美丽的新疆吧！（播放课件，新疆图片）中国地图新疆在我们国家的西北部，距离我们吉林长春大概 4144 公里天山、草原服饰新疆服饰色彩艳丽，而且男女都喜欢戴小花帽。水果当地民谣“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱” 舞蹈 3、新疆风景多么优美，服饰多么漂亮，舞蹈多么活泼，还有好吃的水果，新疆真是个好地方，让我们来听一听新疆的歌曲吧新疆是个好地方三、感受切分音 1、听完之后告诉老师你觉得应
3、该用什么样的情绪去演唱？（欢快活泼地）拍号是什么？（2/4） 2、老师听完这么欢快的歌曲，忍不住想用铃鼓来给歌曲伴奏了，仔细看老师是怎么敲击的，细心的同学可以模仿老师。 3、同学们真细心，真聪明，那么刚刚敲出来的节奏就是新疆音乐中很有特色的节奏叫做 “切分节奏”（播放幻灯片） 4、让我们一同拍一拍吧!请同学们拍一拍桌面，用桌面代替铃鼓（跟音乐拍击） 5、同学们刚刚的变现可真棒！老师都想夸夸大家，但是请同学们模仿老师说话的节奏，比如老师说咚哒哒，你们要拍手 x x x,听清楚了吗？我们来试一下。（出示课件） 6、用同样的方法说歌词中的两句富饶的花园咱们的新疆。
4、 7、老师还想夸夸你们：同学们真呀真正棒。（学生拍手） 8、肥沃的草原放牛羊黑压压森林满山冈。自己完成，同桌之间配合完成。四、歌曲学唱 1、这是一首赞美家乡的歌曲，让我们仔细听一听他们是怎样赞美的？ 2、再来听一遍，同学们可以轻声跟唱 3、跟电子琴演唱，找出有问题的地方。 4、完整演唱歌曲。五、舞蹈学习 1、同学们唱的可真开心，那让我们跳起来吧！先跟老师学几个新疆舞蹈动作。 2、跟音乐一起跳六、同学们今天开心吗？老师非常的开心，你们学到了什么？（新疆的歌舞，切分节奏）我们国家一共有五十六个民族，新建是少数民族之一，在今后的学习中，我们还会走进更多的民族，了解其他民族的音乐文化，老师希望同学们在课下多了解我们国家各民族的文化，把音乐文化传承下去，发扬光大，今天这节课就上到这里。下课！

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