《繁星春水》品析课件.ppt

1、母亲啊！母亲啊！天上的风雨来了，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。我只躲到你的怀里。（点评）寥寥几句，赞扬了最崇高、（点评）寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。体联想自然，读来委婉柔和。（点评）母亲，在她的心目中，是（点评）母亲，在她的心目中，是人生唯一可靠的避难所。人生唯一可靠的避难所。母亲啊！母亲啊！你是荷叶，你是荷叶，我是红莲。我是红莲。心中的雨点来了，心中的雨点来了，除了你，除了你，谁是

2、我在无遮拦天空下的荫蔽？谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？母亲啊！母亲啊！掀开你的忧愁，掀开你的忧愁，容我在你的怀里沉酣，容我在你的怀里沉酣，只有你是我灵魂的安顿。只有你是我灵魂的安顿。（点评）母亲，是一个永恒的话（点评）母亲，是一个永恒的话题，千百年来，它一直以伟大和题，千百年来，它一直以伟大和无私著称。在冰心的这部无私著称。在冰心的这部繁星繁星春水春水里，母爱又是作品的主旋里，母爱又是作品的主旋律。律。母亲是她灵魂的归宿。母亲是她灵魂的归宿。故乡的波浪呵！故乡的波浪呵！你那飞溅的浪花，你那飞溅的浪花，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，从前是怎么一滴滴的敲我的盘石，现在也怎么一滴滴的敲我的心弦。现在也

3、怎么一滴滴的敲我的心弦。（点评）诗人出洋留学，一去便是多年，她便通（点评）诗人出洋留学，一去便是多年，她便通过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。过笔来叙述自己的思念，迫切希望能够早点回家。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。她幻想着与母亲见面，幻想着回家，她很快乐。但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落但是一旦没了幻想，那么她就会变得更加的失落与失望。背井离乡，又离开了母亲，怎会没有思与失望。背井离乡，又离开了母亲，怎会没有思乡之情呢？那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，乡之情呢？那波浪不断的拍打岸，我无动于衷，可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪可是一旦离开了家乡。那一滴滴的波浪

4、,无不在触无不在触动我内心的一根快要绷断的弦动我内心的一根快要绷断的弦,思乡的弦。思乡的弦。童年呵，童年呵，是梦中的真，是梦中的真，是真中的梦，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。是回忆时含泪的微笑。”（点评）童年是我们梦中的真实（点评）童年是我们梦中的真实,是是我们现实生活中的梦我们现实生活中的梦,表现了作者对表现了作者对童真的向往童真的向往,希望我们能够保持拥有希望我们能够保持拥有一颗纯洁的童心。可想而知，冰心的一颗纯洁的童心。可想而知，冰心的童年充满着梦，充满着童稚的幻想。童年充满着梦，充满着童稚的幻想。残花缀在繁枝上；残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，鸟儿飞去了，撒得落红满地撒得落红满地 生命也

5、是一般的一瞥么？生命也是一般的一瞥么？（点评）冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红（点评）冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样会不会和她在世界中看到的一样“来也匆来也匆匆，去也匆匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！为她（他）婉惜吧！海波不住的问这岩石，海波不住的问这岩石，岩石永久沉默着不曾回答；岩石永久沉默着不曾回答；然而他这沉默然而他这沉默 已经过千百万会思索已经过千百万会思索 这首诗中提到了岩石

6、和海波，在海滩上，我们细这首诗中提到了岩石和海波，在海滩上，我们细心观察，海波会同潮水涌上来撞到岩石，撞到了心观察，海波会同潮水涌上来撞到岩石，撞到了又退了下来，就这样千篇一律地，海波给与岩石又退了下来，就这样千篇一律地，海波给与岩石重创，岩石一次又一次抵御住了海波的进攻。等重创，岩石一次又一次抵御住了海波的进攻。等海波灾区询问岩石的时候，岩石表现的还是沉默。海波灾区询问岩石的时候，岩石表现的还是沉默。岩石的心中在想着很多，只是不回答罢了。岩石的心中在想着很多，只是不回答罢了。春从微绿的小草里和青年说：春从微绿的小草里和青年说：“我我的光照临着你了，从枯冷的环境中的光照临着你了，从枯冷的环境中

7、创造你有生命的人格罢！创造你有生命的人格罢！”（点评）诗人以拟人的手法，告诉人们（点评）诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。热情精神的写照。成功的花，成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。点评：俗话说得好：点评：俗话说得好：“人不可貌相人不可貌相”虽然展现在虽然

8、展现在每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁每个人面前的花朵都那样娇艳美丽，但是又有谁会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，会知道在她们美丽的背后有着她们无限的努力，而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一而有的人，面对困难就会退缩，再回到诗中看一看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的看明艳的花，我们是不是应该去学习她们奋斗的精神，她们坎坷的过去。精神，她们坎坷的过去。阳光穿进石隙里，阳光穿进石隙里，和极小的刺果说：和极小的刺果说：借我的力量伸出头来罢，借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！解放了你幽囚的自己！树干儿穿出来了，树干儿穿出来了，坚固的盘时，坚固的盘时，裂成了两半

9、了。裂成了两半了。（点评）这首小诗，表现了她面对黑暗的社会现（点评）这首小诗，表现了她面对黑暗的社会现实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的实，勇于反抗的精神，和对于未来所抱的必胜的信念。这温婉的诗句，固然表现了她信念。这温婉的诗句，固然表现了她“自我为中自我为中心的宇宙观人生观心的宇宙观人生观”，然而，又何尝不是对革命，然而，又何尝不是对革命的新生力量的信任与鼓励呢。的新生力量的信任与鼓励呢。聪明人！聪明人！在这漠漠的世上，在这漠漠的世上，只能提着只能提着“自信自信”的灯儿，的灯儿，进行在黑暗里。进行在黑暗里。（点评）（点评）这首诗像是冰心对聪明人的一个警这首诗像是冰心对聪明人的一个警告

10、，警告那些聪明人不要自以为是。这个世告，警告那些聪明人不要自以为是。这个世界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰界上有不少自以为是的聪明人，但是就像冰心所说的一样，只能提着心所说的一样，只能提着“自信自信”的灯儿。的灯儿。有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写有多少人聪明反被聪明误。我觉得这首诗写得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，得最好的词是：漠漠，这个词写得很新颖，也有一点诗意！也有一点诗意！聪明人，聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！抛弃你手里幻想的花吧！她只是毫无缥缈的，她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。反分却你眼底的春光。（点评）天天沉迷于对未来的幻想，而不能明智地改善（点评）天天沉

11、迷于对未来的幻想，而不能明智地改善现在。小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一现在。小时都会幻想自己的未来多么的成功，多么一帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵帆风顺、无与伦比，但那仅仅就是幻想中的开得一朵尤其艳丽而遥不可及的花儿。喜爱幻想，而没有一点尤其艳丽而遥不可及的花儿。喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔是一场毫无意义的白日梦！我们都应该把幻想的花扔掉，去摘真的鲜花！掉，去摘真的鲜花！心灵的灯，心灵的灯，在寂静中光明，在寂静中光明，在热闹中熄灭在热闹中熄

12、灭 这首小诗主要是说明心灵的灯，先说心灵的灯在寂静中这首小诗主要是说明心灵的灯，先说心灵的灯在寂静中光明，心灵的灯好像是心灵黑暗中的一盏灯，给心灵带光明，心灵的灯好像是心灵黑暗中的一盏灯，给心灵带去光明，温暖，可是这盏灯只有在寂静中点燃，为什么去光明，温暖，可是这盏灯只有在寂静中点燃，为什么呢？往往在安静的环境下，人们才会想开，这盏灯才会呢？往往在安静的环境下，人们才会想开，这盏灯才会发挥作用，而在热闹中，这盏灯就会熄灭，因为在热闹发挥作用，而在热闹中，这盏灯就会熄灭，因为在热闹中，一切思想都不会受大脑支配，会胡思乱想，这盏灯中，一切思想都不会受大脑支配，会胡思乱想，这盏灯会失去它的作用，不会

13、给你心灵的深处带去温暖、光明。会失去它的作用，不会给你心灵的深处带去温暖、光明。言论的花儿言论的花儿开的越大，开的越大，行为的果子行为的果子结的越小结的越小 （点评）这首诗把言论和行为形象的比（点评）这首诗把言论和行为形象的比喻成花儿和果子，事实上就是和小诗上喻成花儿和果子，事实上就是和小诗上说的一样，不要光说不练，在任何植物说的一样，不要光说不练，在任何植物中，往往花开的越大，果子越小。牛皮中，往往花开的越大，果子越小。牛皮吹得越大，里面的牛肉就越少，话说得吹得越大，里面的牛肉就越少，话说得越大，做的事情就越少，风大雨点小，越大，做的事情就越少，风大雨点小，所以我们不要光说不练。所以我们不要

14、光说不练。常人的批评和判定，常人的批评和判定，好像一群瞎子，好像一群瞎子，在云外推测。在云外推测。这首小诗在讽刺一些不懂装懂得人，明明是这首小诗在讽刺一些不懂装懂得人，明明是半斤八两，还在武断批评别人，这种人是最半斤八两，还在武断批评别人，这种人是最可恶的，就像是瞎子，在云外面推测着天堂可恶的，就像是瞎子，在云外面推测着天堂的天气如何？只有行家，才能做出聪明的判的天气如何？只有行家，才能做出聪明的判定，至于行家合常人比起来，简直是一个是定，至于行家合常人比起来，简直是一个是天上，一个是地下，这首小诗用简洁的语言天上，一个是地下，这首小诗用简洁的语言来讽刺那些不懂装懂得人，然而那些瞎子往来讽刺那

15、些不懂装懂得人，然而那些瞎子往往在行家的面前表现的总是虚伪。往在行家的面前表现的总是虚伪。黑暗，黑暗，怎样描画呢？怎样描画呢？心灵深深处，心灵深深处，宇宙深深处，宇宙深深处，灿烂阳光的休息处。灿烂阳光的休息处。摘自摘自繁星繁星五五 （点评）（点评）在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢忙碌，然而在不忙碌的碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢忙碌，然而在不忙碌的时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？!所以快

16、乐在所以快乐在不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的“增增加加”，这个词的本身意义就是在原有的基础上又增加了，这个词的本身意义就是在原有的基础上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁闷。而不是只是在寂寞中才有郁闷。寂寞增加郁闷寂寞增加郁闷 忙碌铲除烦恼忙碌铲除烦恼 我的朋友我的朋友!快乐在不停的工作里快乐在不停的工作里!（点评）（点评）在寂寞里我们只会想到那些令我们烦在寂寞里我们只会想到那些令我们烦恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的恼的事，而在忙碌中，就会没有时间去想烦恼的事，自然而然忙碌就会铲除烦恼，有的人不喜欢事，自然而然忙碌就会铲除烦

17、恼，有的人不喜欢忙碌，然而在不忙碌的时候，就会增加烦恼，不忙碌，然而在不忙碌的时候，就会增加烦恼，不是也很烦恼嘛？是也很烦恼嘛？!所以快乐在不停的工作中！这所以快乐在不停的工作中！这首诗写得最好的就是第一句中的首诗写得最好的就是第一句中的“增加增加”，这个，这个词的本身意义就是在原有的基础上又增加了，而词的本身意义就是在原有的基础上又增加了，而不是只是在寂寞中才有郁闷。不是只是在寂寞中才有郁闷。青年人！青年人！珍重的描写罢，珍重的描写罢，时间正翻着书页，时间正翻着书页，请你着笔！请你着笔！春水春水之一七四：之一七四：（点评）这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告（点评）这是一首极富哲理的劝勉

18、诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为因为“时间正翻着书页，请你着笔时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：警语

19、：“逝者如斯夫，不舍昼夜逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。嫩绿的芽儿，嫩绿的芽儿，和青年说：和青年说：“发展：你自己！发展：你自己！”淡白的花儿，淡白的花儿，和青年说：和青年说：“贡献你自己！贡献你自己！”深红的果儿，深红的果儿，和青年说：和青年说：“牺牲你自己！牺牲你自己！“（点评）从芽儿，花（点评）从芽儿，花儿、果儿对青年的儿、果儿对青年的“告白告白”中，不仅可中，不仅可以看到芽儿、花儿、以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以果儿的话中，

20、还可以侧面看出芽儿、花儿、侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默的，通常它们都默默地去奉献自己。地去奉献自己。老年人对小孩说：老年人对小孩说：“流泪罢，流泪罢，叹息罢，叹息罢，世界多么无味呵！世界多么无味呵！”小孩笑着说：小孩笑着说：“饶恕我，饶恕我，先生！先生！我不会设想我所未经过的事。我不会设想我所未经过的事。”小孩子对老年人说：小孩子对老年人说：“笑罢，笑罢，跳罢，跳罢，世界多么有趣啊呵！世界多么有趣啊呵！”老年人叹着说：老年人叹着说：“原谅我，原谅我，孩子！孩子！我不忍回忆我所已经过的事。我不忍回忆我所已经过的事。”（点评）我读了这首诗，真（点评）我

21、读了这首诗，真想成为里面那热爱生活、天想成为里面那热爱生活、天真烂漫的孩子。那老人，他真烂漫的孩子。那老人，他没有快乐的从前，到了老年，没有快乐的从前，到了老年，已经衰老，想到以前的事，已经衰老，想到以前的事，只有一个词只有一个词“不堪回首不堪回首”。因为他没有细心仔细地观察因为他没有细心仔细地观察社会，所以很无聊。我不想社会，所以很无聊。我不想成为他，我也曾觉得世界很成为他，我也曾觉得世界很无聊过，每天做同样的事，无聊过，每天做同样的事，太乏味了，但只要你看得远太乏味了，但只要你看得远一些，你就会觉得世界多美一些，你就会觉得世界多美好、充满期待，我相信，诗好、充满期待，我相信，诗中的小孩，等他到了老年，中的小孩，等他到了老年，他一定会有很多美好的回忆！他一定会有很多美好的回忆！