人音版(简谱)二下音乐-第8课 演唱-我爱雪莲花-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:91649).doc
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1、 我爱雪莲花 教学目标: 1、通过聆听本歌曲,使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过维吾尔族舞蹈 动作的学习实践,感受维族舞的美。 2、学习用热烈欢快的情绪、活泼而有弹性的声音演唱歌曲。 3、反复记号这一知识点认识与运用 4、认识新疆民族乐器冬不拉,并能模仿弹奏 教学重点: 1、使学生感受新疆风格的音乐与舞蹈。并通过新疆舞蹈动作的学习实践,感受 新疆舞的美。 2、认识、运用反复记号 教学难点: 1、能用甜美的声音和优美的舞蹈表演我爱雪莲花 2、生在天山下下,旋律往下走 对比两句长大长大保国家 教具: 电子琴、多媒体 教学过程: 一、 导入 1、 问好歌:同学们你们好!您好您好周老师您好! 2、
2、 师: “看看老师今天有什么变化?” (帽子 ) 师: “那你们知道这顶帽子是什么地方的特色嘛?” (新疆 ) 师: “有请萨依拉来介绍一下” : “hi,同学们我是来自新疆的萨依拉,周老师和我头上戴的帽子我们叫 做尕 ga 巴 (图) ,也就是四棱小花帽,我们新疆的男女老少都 爱戴着它。 ” 3、师: “萨依拉是来自哈萨克族的小伙伴,她想要带领同学们去她的家乡看一 看” “我的家在美丽天山下,天山是新疆标志,去之前吖我有一个要求,你们必 须用歌声赞美新疆做通行证” 师: “这个要求一点也不难,我们就来唱一唱新疆是个好地方吧” 4、师生合作,生唱师伴舞(图) 二、 学唱我爱雪莲花 1、 “太好
3、听了!快看,前面就是天山” (图) 初听歌曲,随歌曲出示旋律线 师: “萨依拉也想给我们带来一首歌,请你们竖起小耳朵仔细聆听她唱了哪些 内容?” 2、播放我爱雪莲花 并出示旋律线 (图) 师: “三条旋律线构成了三条天山山脉, 在寒冷的山脉上还生长着?” (雪莲花 ) 师: “它从发芽到开花结果要用五年的时间呢,是多么珍贵啊!美丽严寒的天 山不仅有雪莲花,还有谁?歌曲中唱了什么事情?” (边防军叔叔 ) 师: “环境恶劣的天山还有边防军叔叔坚守哨所,保卫祖国的安宁我们要学 习边防军叔叔甘于奉献的精神,让我们学会这首歌后也像萨依拉一样 献给边防军叔叔吧” 3、跟电子琴按节奏读歌词 4、插入微课反
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