《第五项修炼》读书笔记报告课件.ppt

1、1 第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记2 作者简介作者简介1 各方评论各方评论2 推荐推荐第五项修炼第五项修炼理由理由3 第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍4 第五项修炼第五项修炼的启示的启示5 小组组员的评论小组组员的评论61、组织学习，及其障碍、组织学习，及其障碍2、各项修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记3作者简介作者简介第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记4第五项修炼第五项修炼被誉为：被誉为：“21世纪的管理圣经世纪的管理圣经”、20世纪屈指可世纪屈指可数的几本管理经典之列、世界上影

2、响最深远的管理书籍之一、世界数的几本管理经典之列、世界上影响最深远的管理书籍之一、世界企业学会最高荣誉的开拓者奖企业学会最高荣誉的开拓者奖、哈佛商业评论哈佛商业评论评为近百年最具评为近百年最具影响力的管理类图书。影响力的管理类图书。第五项修炼第五项修炼是当代管理大师美国麻省理工史隆学院彼得圣吉是当代管理大师美国麻省理工史隆学院彼得圣吉博士通过对四千家企业的培训研究，穷十年之功而研究、提炼、总博士通过对四千家企业的培训研究，穷十年之功而研究、提炼、总结推出的一套完整的、操作性很强、理论与实践相结合的新型企业结推出的一套完整的、操作性很强、理论与实践相结合的新型企业管理方法管理方法魏斯曼演讲圣经读

3、书笔记5系统思考第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记6时间轴时间轴不是所有的演讲都能整理出时间轴，也不容易快速切入重点不是所有的演讲都能整理出时间轴，也不容易快速切入重点缺点缺点企业的学习障碍企业的学习障碍第五项修炼第五项修炼认为：认为：方法：系统思考方法：系统思考组织存在的学习智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被组织存在的学习智障妨碍了组织的学习及成长，使组织被一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没企业。例如：一种看不见的巨大力量侵蚀，甚至吞没企业。例如：1970年年列名财星杂志列名财星杂志“500大企业大企业”排行榜的公司，到了排行榜的公司，到了80年代却年代却有有1/3

4、已销声匿迹已销声匿迹未来最成功的企业将是未来最成功的企业将是学习型组织学习型组织，因为未来惟因为未来惟一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。系统思考与其他四项修炼融为一体：从发现自己的思系统思考与其他四项修炼融为一体：从发现自己的思维模式开始；在自我反思中自我超越；在团队学习中互维模式开始；在自我反思中自我超越；在团队学习中互相映照；在共同愿景的建立中实现个人与团队的生命价相映照；在共同愿景的建立中实现个人与团队的生命价值。值。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记7运用大量事实事例、图画图表结合理论分析，看起来很有

5、趣，也能深刻学习运用大量事实事例、图画图表结合理论分析，看起来很有趣，也能深刻学习时间轴时间轴第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记青蛙理论青蛙理论 蝴蝶效应蝴蝶效应 找出杠杆的作用点找出杠杆的作用点魏斯曼演讲圣经读书笔记8（1）问题：我们的组织有学习障碍吗？）问题：我们的组织有学习障碍吗？时间轴时间轴1、组织学习，及其障碍、组织学习，及其障碍第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍学习障碍对孩子来说是个悲剧，特别在其没有被发现的时候更是如此。对组织而学习障碍对孩子来说是个悲剧，特别在其没有被发现的时候更是如此。对组织而言，学习障碍同样是悲剧，并且也常常被忽视。言，学习障碍同样是悲剧，并且也常常被忽

6、视。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记9（2）7种学习障碍种学习障碍不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合1、组织学习，及其障碍、组织学习，及其障碍第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍障碍障碍1、“我就是我的职位我就是我的职位”我们接受的教育历来强调忠于职守这一概念，以至于我们会把自己的工作混同于自己的身份。当我们被问到靠什么生活时，大多数人只描述了每天做的工作，却没有谈到他们曾身处其中的这家大企业的目的。他们大多觉得，自己对身处其中的系统只有很少的或者根本没有任何影响力。他们干自己的工作，花时间做事，还要试

7、图应付自己掌控范围之外的各种影响力。结果，他们总是把自己的责任限定在自己的职位界限之内。当组织中的人们只关注自己的职位时，他们就对所有职位之间因相互关联而产生的结果缺乏责任感。另外，当结果令人失望时，要找出其原因也会很困难。你所能做的就只剩下猜测，“一定有人把事情给搞砸了。”障碍障碍2、“敌人在外部敌人在外部”当发生问题时，我们每个人都有这种倾向：去责怪我们身外的人或事。“敌人在外部”这一障碍的症状，其实是“我就是我的职位”观念的副产品，是这种观念导致的结果观察世界缺乏系统性。当我们只关注自己的职位时，我们就无法看清自己的行动在超越自己职位边界范围之外的影响。而当我们的行动所产生的影响回过头来

8、伤害到我们自己时，我们会错误地认为这些新问题是外部造成的。正是因为这种学习障碍，我们几乎无法从“内部”找到关键的杠杆作用点，来有效解决横跨“内部”与“外部”界限的系统性问题。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记10（2）7种学习障碍种学习障碍不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合1、组织学习，及其障碍、组织学习，及其障碍第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍障碍障碍3、掌控的幻觉、掌控的幻觉眼下，“主动积极”是一种时尚。“我们要面对困难的问题，掌控局面。”这是指我们应当迎难而上，不要等别人来想办法解决问题，并且要

9、在问题演变成为危机之前把它解决掉。尤其是，主动积极还往往被当做“被动反应”的对症药，而后者是等到局面失控才采取措施。很遗憾的是，主动积极往往只是被动反应的一种伪装掩饰。只有当我们认识到，我们是自己问题的始作俑者之一，才能达到真正的积极主动。这种主动是我们思考方法的结果，而不是我们情绪状态的产物。障碍障碍4、执著于事件、执著于事件我们都有一种惯性思维，即把生命看成是一系列分立的事件，而且每一个事件都应该有一个显而易见的起因。如果大家的思想都被短期事件主导，那么一个组织就不可能持续地从事有创意的生成性学习。如果我们只注意个别事件，那最好的结果就是我们能在事件发生之前作出预测，以便作出最佳反应，但这

10、不可能让我们学习如何创造。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记11（2）7种学习障碍种学习障碍不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合不是所有的素材都能整理出地理轴，往往需要和动画配合1、组织学习，及其障碍、组织学习，及其障碍第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍障碍障碍5、煮蛙寓言、煮蛙寓言如果把青蛙放进沸水中，它会立刻跳出；但如果把青蛙放进室温的水中，它会安然不动。要是把水放在加热器上慢慢加热到2127，青蛙还是不会动，如果继续加热，青蛙就会变得越来越虚弱，最终再也无法爬出来，最终被煮死。为什么会这样呢？原因就是青蛙体内感应生存威胁的感官，只能针对环境中突发的

11、改变，对缓慢渐进的改变却毫无察觉。而人也会忽略日常的坏习惯或者不好的细微，等到累积很多后，才知道自己完了。学会观察缓慢、渐进的过程，要求我们放慢自己忙乱的脚步，去注意那些细微的，以及戏剧性的变化。假如你坐下来注视前方的那片潮水滩，刚开始看不出多少东西。但如果你花足够长的时间，大约十几分钟，潮水滩会突然在你眼前呈现出生命。其实那个美丽的生物世界一直都在那里，只是它运动速度太缓慢，我们不容易一开始就发现它。如果不学会放慢脚步，去察觉那些常常是最具危险性的渐变过程，我们就不能避免煮蛙的命运。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记12（2）7种学习障碍种学习障碍1、组织学习，及其障

12、碍、组织学习，及其障碍第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍障碍障碍6、从经验中学习的错觉、从经验中学习的错觉最深刻的学习来自直接的经验。的确，我们通过直接的试错法学会吃东西、爬行、走路和交流。试错法是通过作出行动并观察其结果，如果结果不令人满意，就再作出另一个新行动。但是，如果我们行动的结果是不可观察的呢？如果我们行动的主要结果要在很久之后的未来才会显现，或者在我们身处其中的更大系统里相隔很远的部分显现呢？我们每个人都有一个“学习视界”（learning horizon），即我们只能在一定的时空和视力范围之内观察自己的行动效果。当我们行动的结果超越我们的学习视界时，就不可能通过直接经验来学习了

13、。障碍障碍7、管理团队的神话、管理团队的神话企业团队常常陷于势力范围之争，常常简单地回避会使个人丢脸的事，常常假装在集体的策略上已经统一了思想以维护表面上的团结一致。为了保持形象，他们努力消除意见不合；避免公开表露严重分歧；集体的决策退化为大家都能接受的妥协，或者干脆是强加在集体名义上的个人观点。如果有分歧，它通常表现为相互指责和意见主张的两极分化，因而无法揭示深层经历的差异和不同的假设，无法使团队整体得到学习提升。这一过程正好阻止了新知识的形成，而新知识是可能给我们带来威胁的。这样做的结果团队成员非常擅长躲避学习。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记13 局限思考归罪于外缺乏整体思考的主动积

14、极性专注于 个别事件不能觉察渐进变化的威胁经验 学习 的错觉管理团队的迷思拒绝调岗美国车日本车明争暗斗熟练的无能鼠目寸光相互指责鲁莽行事今天不做，明天就会后悔就事论事从小朋友的吵架到关注“事件”小富即安7 7种障碍形象图示种障碍形象图示魏斯曼演讲圣经读书笔记14不不2、各项修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼1.“自我超越”的修炼是学习不断澄清并加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观地观察现实。自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的真正愿望，集中精力，培养耐心，并客观的观察现实。能够自我超越的人，总是能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望，他们对生命的态度就如同艺术家对艺术作品一般，全

15、心投入、不断创造和超越，是一种真正的终身学习。因此，只有自我超越愿望强烈，才能保证学习的动力。对于个人而言，社会在进步，唯有终生学习、不断完善自我，才能跟上时代、才能胜任自己岗位。自我修炼是学习型组织的重要基石-或者说是学习型组织的精神基础。一个组织在学习方面的信念和能力，不会超过组织成员在这方面的信念和能力。自我超越自我超越(personal mastery)(personal mastery)第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记15优点优点自我超越修炼方法自我超越修炼方法12个人愿景个人愿景保持必要的张力保持必要的张力要领悟自我超越

16、修炼之道，首先得把它视为必须通过实践产生有用结果的一项修炼，它包括一系列原则和实践方法，不断拓展自我超越修炼的基础工作。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记16优点优点自我超越修炼方法自我超越修炼方法自我超越的实施方法自我超越的实施方法3学会看清结构性冲突，诚实的面对真相，运用潜意识来进行思考。学会看清结构性冲突，诚实的面对真相，运用潜意识来进行思考。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记建立个人愿景，献上无限心力保持创造性张力，把现状拉向愿景看清结构性冲突，克服结构性冲突的力量诚实面对真像，根除看清真实情况的障碍运用潜意识，把熟练的部分交给潜意识管理自我超越自我超越魏斯曼

17、演讲圣经读书笔记17不不2、各项修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼2.心智模式（Improving Mental Models）是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，以及如何采取行动的许多假设、成见，或甚至图像、印象。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。在团队中，改善心智模式十分重要，它是保证团队合作成功的重要保证。改善心智模式就是要有效的表达自己的想法，开放心灵，接受别人的想法。在团体中，每个人的思想都是不一样的，一个团队的成功合作，就需要我们在打开自己心扉的同时，也要接受别人的想法和意见。在个人来讲，要勇于和善于敞开心扉，并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。只有这样，我

18、们才能更快的打开成功之门。心智模式心智模式(mental models)(mental models)第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍心心智智陷陷阱阱第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记18决定我们如何认识周围世界使用的理论与我们的行动一致学习型组织的信条是愿景、价值观、心智模式改善心智模式有利于提升组织的凝聚力和学习能力存在于潜意识中个人的心灵地图组织的心智模式由组织领导层的心智模式决定心心 智智模模 式式心智模式的修炼：心智模式的修炼：首先企业必须要把隐藏在企业重要问题背后的假设找出来并进行深入的探讨，其次要发 展面对面的学习技能的氛围，这样就能增大企业的生产力和

19、解决人际问题。修炼心智模式的技巧有：1.辨认“跳跃式的推论”（留意自己的思维如何从观察跳到概括性的结论）2.练习“左手栏”（写下内心通常不会说出来的话）3.“兼顾探询与辩护”（彼此开诚布公探讨问题的技巧）4.正视“拥护的理论”（我们所说的）与“使用的理论”（我们 依之而行的）第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记19不不2、各项修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼3.建立共同愿景（Building Shared Vision）如果团队拥有共同的理想，那么，团队中的每个人都会为了这个共同的理想而努力。而这种共同的理想就是团队中的“凝聚力”。这种凝聚力是可以无限放大的，是一个超越

20、个人上升到团队高度的概念。对于一个企业来说，学习型团队的共同理想就是利用集体智慧为企业创造效益、为集团谋求发展。共同愿景共同愿景(shared vision)(shared vision)第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍价值观：如何到达目的地发自内心的无限创造力愿景：我们想要的未来图像目的和使命：组织存在的地方目标：短期的里程碑第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记20建立共同愿景的修炼：首先我们要鼓励个人愿景，然后塑造整体图像，这个共同愿景绝非官方说法，不是解决单一问题所形成，而是聆听了很多的人所形成的“我愿中有你，你愿中有我”的共同愿景。演练原理精髓魏斯曼演讲圣经读书笔记21不不2、各项

21、修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼4.团队学习是指一个单位的集体性学习，它是学习型组织进行学习的基本组成单位，便于单位成员之间的互相学习、互相交流、互相启发、共同进步。团队学习是发展团体成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。团队学习对组织与个体来说是双赢的选择，也是双赢的结果。团队学习团队学习(team learning(team learning）第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍 未整体搭配整体搭配的团队整体搭配不好的团队第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记22团队学习的修炼：团队学习的修炼：1深度深度汇谈汇谈23观察自己的思维，增进集体思维的敏感度观察自己的思维，

22、增进集体思维的敏感度针锋相对的辩论、客套、有技巧的讨论针锋相对的辩论、客套、有技巧的讨论大胆的说出自己的想法大胆的说出自己的想法利用利用冲突冲突降低习惯降低习惯性防御性防御邀请邀请 建设性建设性 聆听聆听自我观察自我观察悬挂假设悬挂假设第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记23不不2、各项修炼，如何修炼、各项修炼，如何修炼5.系统思考使人由看片段到看整体。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。身在团体中，

23、想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新，而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术。系统思考（系统思考（systems thinking)systems thinking)第五项修炼第五项修炼内容介绍内容介绍系统思考冰山理论冰山理论 蝴蝶效应蝴蝶效应 煮蛙实验煮蛙实验要系统全面的看到事物本质要系统全面的看到事物本质第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记24系统思考的特征从看部分转为看整体从线段思维转为环形思维 从把人

24、看作无助的反应者转为改变现实的主动者从只是对现状做出反应转为创造未来从处理“细节复杂”转为处理“动态复杂”看见整体的修炼魏斯曼演讲圣经读书笔记25第五项修炼与前四项修炼之间的关系第五项修炼与前四项修炼之间的关系第五项修炼第五项修炼超越超越自我自我心智心智模式模式共同共同愿景愿景团队团队学习学习不断反映个人对周不断反映个人对周围影响的一面镜子围影响的一面镜子改善我们认知改善我们认知方面的缺失方面的缺失培养成员对团培养成员对团体的长期承诺体的长期承诺使团体力量超过使团体力量超过个人力量的技术个人力量的技术系统思考系统思考第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记26系统思考告诉我们

25、的那些道理为何要系统思为何要系统思考？考？系统的系统的“补偿补偿性反馈性反馈”寻找小而有效寻找小而有效的杠杆解的杠杆解系统不可分割系统不可分割性性今日问题来自今日问题来自昨日的解昨日的解欲速则不达欲速则不达系统滞延反应系统滞延反应第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记27如何修炼系统思考如何修炼系统思考在在 超越自我、心智模式、共同愿景、团队学习超越自我、心智模式、共同愿景、团队学习 的基础上的基础上心灵转换，整体、动态、本质的看待事情心灵转换，整体、动态、本质的看待事情关键是看出问题的“杠杆点”使得我们使得我们艺术纵观全局，把握重点。看见树木又见林。结构影响行为，要看穿背

26、后引起变化的结构。即看出可以引起结构重要且持久改善的点，以便能以小而专注的运用，创造最大的力量。识别支配事物的模式。系统思考心灵的转变应防止分割思考，要整体思考应防止静止思考，要动态思考应防止表面思考，要本质思考第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记28卢小华卢小华 深刻的揭示了我们传统思考的不足，深刻的揭示了我们传统思考的不足，给我吗思考问题开启了全新的系统思给我吗思考问题开启了全新的系统思维维 冰山理论、学习障碍等问题的分析，冰山理论、学习障碍等问题的分析，让我折服于作者的洞察力和系统分析让我折服于作者的洞察力和系统分析能能 看完这本书，更深刻的认识到终身看完这本书，更

27、深刻的认识到终身学习的必要性，我们必须进步。学习的必要性，我们必须进步。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记有效表达自己思想的同时，也要开放有效表达自己思想的同时，也要开放自己的思想，以接受他人的影响自己的思想，以接受他人的影响任何问题的发生都先从自己身上寻找任何问题的发生都先从自己身上寻找错误错误看清各种相互关联的结构，而不是线看清各种相互关联的结构，而不是线性的因果链性的因果链杨子威杨子威第五项修炼第五项修炼给我们各组员的启发给我们各组员的启发魏斯曼演讲圣经读书笔记29刘少强刘少强自我超越、改善心智、共同愿景、团自我超越、改善心智、共同愿景、团队学习、系统思考，这五种修炼队学习、系统思考，

28、这五种修炼,使我使我对未来事物、学习、以及人际各方面对未来事物、学习、以及人际各方面的思考问题上有了很大的启示的思考问题上有了很大的启示 在利益的选择上，用系统思考的在利益的选择上，用系统思考的方法去选择，立场变得很明确，在方法去选择，立场变得很明确，在个人与集体利益的面前，要整体、个人与集体利益的面前，要整体、动态、长远的思考利益的选择。动态、长远的思考利益的选择。第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记 看完这本书，受益匪浅，特别是在思看完这本书，受益匪浅，特别是在思考方式上，系统方法深入我心。考方式上，系统方法深入我心。温才鸿温才鸿陈燕珠陈燕珠自我超越、改善心智、共同愿景、团自我超越、改善心

29、智、共同愿景、团队学习、系统思考，这五种修炼，相队学习、系统思考，这五种修炼，相辅相成，并于系统思考集成一强大观辅相成，并于系统思考集成一强大观念，对传统的思维方式有很大的改正，念，对传统的思维方式有很大的改正，让我们更好整体动态的看待事情本质。让我们更好整体动态的看待事情本质。第五项修炼第五项修炼给我们各组员的启发给我们各组员的启发魏斯曼演讲圣经读书笔记30组员各种评价：组员各种评价：陈燕珠陈燕珠杨子威杨子威刘少强刘少强温才鸿温才鸿我觉得这本书很难看懂，在看的时候感觉受到很大的启发，受到新思想的冲击很强。看完第五项修炼这本书，最大的印象是关于系统思考的，给我的是一种全新的思考方式。与传统的直

30、线思考不同，作者建议我们要以系统的观念来看待身边的事物，就会发现原来事物和我们原先想的是不一样的，许多看似复杂的、不可解决的问题变得迎刃而解组织学习的七种障碍描写的过于冗长，图文搭配较为单调。后面的七种智障仅为一幅图面，又显得简单，两者对比鲜明，有失偏颇。五项修炼的具体修炼描述中，比较文字化，而且后四项描述明显没前一项全，没具体图文例子描述。最后联系部分比较简单，内容空泛。这本书把前四项修炼简略的介绍然后联系最后的系统思考来详细说明五种修炼的关系，说明管理者最重要的是要学会利用系统思考来得出决策。书的每个修炼都会写上相应的案例分析，书中很多故事都是通俗易懂，更加贴近每一个人的生活，增加了本书的趣味性卢小华卢小华这本书确实对于管理思维的提升有很大的帮助。但有时也是比较难懂。在小组的讨论中，各种想法在碰撞，很有收获。同时，要达到修炼目标，还需努力思考、实践第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记魏斯曼演讲圣经读书笔记31END END THANKSTHANKSPPT制作：卢小华我们小组还有很多地方需要改进，也有一些地方遇到不知道怎么改进的问题，诚盼大家的评论和意见，谢谢！第五项修炼第五项修炼读书笔记读书笔记