七年级上册生物《无脊椎动物的主要类群》第二课时课件.ppt
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- 无脊椎动物的主要类群 年级 上册 生物 脊椎动物 主要 第二 课时 课件
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1、第一节第一节 无脊椎动物的主要类群无脊椎动物的主要类群(第二课时)(第二课时)贝类贝类章鱼章鱼乌贼乌贼蜗牛蜗牛 螺螺花点海兔花点海兔阅读课本阅读课本P76-77P76-77内容,自主完成下列问题:内容,自主完成下列问题:1.1.蜗牛生活在什么样的环境?运动器官是什么?蜗牛生活在什么样的环境?运动器官是什么?2.2.河蚌生活在什么样的环境?运动器官是什么?河蚌生活在什么样的环境?运动器官是什么?3.3.乌贼生活在什么样的环境?贝壳退化为什么?乌贼生活在什么样的环境?贝壳退化为什么?阴暗潮湿;腹足阴暗潮湿;腹足 江河、湖泊和池沼的水底;斧足江河、湖泊和池沼的水底;斧足海水;内壳海水;内壳一、软体动
2、物一、软体动物结合课本内容总结出软体动物的主要特征:结合课本内容总结出软体动物的主要特征:身体柔软身体柔软 外壳为贝壳,有的贝壳退化为内壳。外壳为贝壳,有的贝壳退化为内壳。软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系食用食用 工业用品工业用品有益有益饰品饰品软体动物与人类的关系软体动物与人类的关系 危害农作物危害农作物 传播疾病传播疾病 有害有害二、观察蝗虫二、观察蝗虫分组实验:分组实验:说出蝗虫的形态特点。说出蝗虫的形态特点。蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。1.1.将蝗虫放到培养皿中,结合图将蝗虫放到培养皿中,结合图2 2.210210观察蝗观察蝗 虫
3、身体的分部情况。虫身体的分部情况。2.2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。3.3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。4.4.观察蝗虫气门的位置。观察蝗虫气门的位置。5.5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉。轻轻的捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉。通过观察结合课本通过观察结合课本P77P77页的插图完成下列题目:页的插图完成下列题目:1 1、蝗虫的身体分为哪几部分?有什么特点?、蝗虫的身体分为哪几部分?有什么特点?2 2、说出下图、说出下图1 1 至至 9 9的名称的名称3 3、轻
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