学校值周管理制度.docx

1、学校值周管理制度结合我校实际，本着让学生“在实践中成长，在成长中实践”的原则，构建值周管理委员会学生自我管理模式，使学生成为学校管理的主人。一、目的意义1、值周班活动是贵阳一中学生社会实践活动的优秀传统项目。2、值周班活动能充分发挥学生自我管理、自我教育的主体作用，能促使学生自觉遵守学校常规制度。3、培养学生关心学校、热爱集体的主人翁精神，增强集体观念。4、有利于班级之间、相互学习、相互促进，使创建“文明班级”和“争创三好”活动经常化、制度化、规范化。5、便于学校开展学生精神文明建设和加强常规教育管理的工作。二、工作目标坚持对值周班学生的每周培训制，提高他们的自我管理能力和自身素质，让他们在参

2、与学校管理工作中，不断提高责任意识、公正意识、自律意识和团结合作意识。学校成立教育处指导下的值周班值周制，来实现学生自我管理和自我服务。值周班学生进行为期一周的校内劳动实践活动，督促全校学生遵守校纪校规。以值周班检查为主，教育处检查为辅来综合评价各班学生。值周班工作的优劣则由教育处负责考核。三、值周时间周日晚至周五四、值周职责1、遵守中小学生守则、贵阳一中学生行为规范制度、贵阳一中违纪学生处罚条例和其他校纪校规，不断提高自律能力。2、值周班学生在值周期间应该提前到岗，由教育处统一安排，在自己的工作岗位上尽心尽责，不迟到不早退、不离岗，服从教育处管理老师的指挥。3、完成本职工作后，不要吵闹，以免

3、影响其他同学上课。4、午餐时间段有任务的同学允许适当提前或延后，但不要影响值周任务。5、公平、公正对待每一个班级、每一个学生，严格按照评分要求打分，不弄虚作假。碰到问题或困难时，同学之间互相讨论或向相关老师请教。小组内要团结合作，评分尺度统一，做到不胡乱评分,准确记录扣分原因（包括违纪同学、时间、事件），以便核对。6、严以律己，宽以待人。在检查过程中，对老师和学生要讲文明、讲礼仪，遇到同被检查班级或学生发生矛盾时一定要及时向相关老师汇报，由老师妥善处理来消除后遗症。7、值周管理委员会负责分数的汇总和反馈，把检查结果通过班主任工作群进行公示。原始记录原则上不得随意改动，若有错误需要改动须经教育处

4、老师同意。8、值周结束后，由班长负责统计班级总分，纸质原始记录交教育处存档，汇总表和值周小结则用电子文档交教育处。9、每一个同学必须对值周工作进行总结。10、下周一由教育处通过主题周会进行值周情况反馈。五、考核标准见附件。六、值周培训1、值周前一周课间操时间，值周班班长到教育处领取值周安排表两份，回班上与班委会商量安排好人员分工，填写好值周安排表交回教育处。2、培训时间：值周前一周星期五中午时间，教育处负责老师组织学生在教育处会议室集中，教育处老师主讲“值周人员分工及职责“，分管副主任到场指导检查班级值周安排工作，班长将填写好的值周安排表一份交教育处值周工作负责人，一份班级留存便于对照检查工作

5、。3、值周班班长在周五下午收齐值班本，将各种记录表册填写完整，写出当周的值周工作小结并自评分，在眼保健操时间交学部教育处负责常规管理与考核的老师。4、值周班工作在当周星期五下午放学后结束，新接值周工作的班级次周星期日返校6:30接班并开始工作。新接值周班工作的班长要到位检查各小组工作落实情况，教育处每天要派出检查小组检查值周班工作情况并做好记录，在该班值周工作结束依据过程和值周记录对值周班工作作出评价。七、值周考核1、值周班制度是进行劳动教育、创建文明班级、提高学生素质的重要实践活动，值周评分纳入班级考核和个人社会实践活动考核。2、教育处老师和值管委学生干部负责巡视、随机考核。3、学校对值周班工作的评价将从以下儿个方面进行评定：值周“常规考核工作“落实情况，常规考核登记表填写情况，值周到岗到位，文明示范作用，落实职责情况，仪容仪表，礼仪礼貌，工作作风，整体配合，扣分内容公平公正等。4、教育处将每学期的值周班分数作为班主任工作的考核内容，作为评选先进班集体的考核内容。八、值周要求1、文明守纪，做好示范；服从安排，做好工作。2、到位及时，示范作用好，管理方法得当。3、做好各项检查记载和评分。