人教版小学数学二年级下6 有余数的除法市优课件.ppt

1、425=,82,548=,66,73,669=,607=,84,173=,52,476=,75,486=,8,273=,9,有余数的除法,解决问题（例5）,学习目标：,1.我会运用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。2.我能用多种方法解决问题，体会解决问题的方法多样性。3.我能体会数学知识之间的联系，积累解决问题的基本经验。,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,一、审读题意，交流理解，前置研究,追问：“最多坐4人”你怎么理解？,“至少”是什么意思？,问题：1. 你都知道了什么？,2. 谁能完整地说一说这道题的意思？,要求：1，小组长要分工明确，可根据前置研究内容，安排

2、多个同学发言。2，小组长注意安排组员在交流的过程中对集体讨论的结果可以进行书面的记录，修改和补充，并做好发言准备。3，小组长维持好本组纪律。4，全部学生要认真倾听，有序发言，并做好补充的准备。,二、讨论辨析，理解进一法,问题：他们至少要租多少条船呢？ 请你自己试一试。,（一）独立尝试,提示：可以写一写，算一算，画一画。,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,（二）交流想法，体会进一法,问题：至少要租几条船呢？这里有几位同学的想法， 我们一起看一看。,二、讨论辨析，理解进一法,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,三、结果检验，梳理强化,检验：他们至少

3、需要6条船，解答正确吗？,梳理：解决同一个问题，大家用了不同的方法。在研究3位 同学的想法时大家发现，解决问题要注意考虑实际 情况，即使坐不满，剩余的人也要再租一条船，这 样才能满足让22个学生都去划船的要求。,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,三、结果检验，梳理强化,278=3（次） 3（箱） 3+1=4（次）答：至少要运4次才能运完这些菠萝？,有27 箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱， 至少 要运多少次才能运完这些菠萝？,四、交流理解，提升认识,问题：1. 读一读，你知道了什么？,2. 你能自己解决问题吗？动笔试一试。,追问：“最多”是什么意思？,（一）审读题意，独

4、立尝试,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,四、交流理解，提升认识,103=3（个） 1(元）问题：1. 最多能买几个？你是怎么想的？,2. 还余下1元呢，应该再加上1个面包吗？,（二）交流想法，体会舍余法,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,四、交流理解，提升认识,问题：1. 这个问题和刚才解决划船的问题哪儿相同？哪儿不同？,2. 刚才余下“2人”就要增加1条船，现在余下“1元”， 怎么不增加1个面包呢？,（三）对比感悟，提升认识,3. 想一想今天研究的问题，你有什么想对大家说的？,小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？,五、课堂作业,作业：第69页练习十五，第13题。,