人教版历史八年级上册同课异构课件:第26课--教育文化事业的发展-二.ppt
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- 人教版 历史 年级 上册 课异构 课件 26 教育 文化事业 发展 下载 _八年级上册_(部)统编版_历史_初中
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1、-1-大家知道这是哪首歌曲吗?它的原名是?作者大家知道这是哪首歌曲吗?它的原名是?作者是谁?是谁?国歌;国歌;义勇军进行曲义勇军进行曲;聂耳。;聂耳。那么,与聂耳同时代的文学家、艺术家还有哪些?他们在近代中国为了国家的独立富强曾作过哪些努力?我们应如何理解他们的作品的内涵?与之相应的教育、新闻出版业有哪些成就?这一节课,我们就来学习具体内容。-2-学习目标学习目标1.了解近代新式教育发展的主要史实、新闻出版事业的发展、对近代社会生活的影响;知道鲁迅、齐白石、徐悲鸿、聂耳和冼星海等人的主要成就和其它近代文学艺术成就的基本史实。2.认识到教育在一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发展水平,教育必
2、须适应社会发展需要并服务于社会;通过对文艺作品思想性的分析,培养爱国主义思想,增强社会责任感。3.使学生认识到文字是革命斗争的有力武器,大众传媒深刻影响着人们的日常生活,一定的思想文化是一定时期的社会政治经济的反映。-3-时时 期期新式学校新式学校洋务运动时期洋务运动时期甲午战争之后甲午战争之后百日维新期间百日维新期间京师同文馆、福州船政学堂京师同文馆、福州船政学堂等等北洋西学堂(天津)北洋西学堂(天津)南洋公学(上海)南洋公学(上海)京师大学堂京师大学堂一、教育、新闻出版业的发展一、教育、新闻出版业的发展-4-福州船政学堂鸟瞰图洋务运动时创办的洋务运动时创办的洋务运动时创办的洋务运动时创办的
3、百日维新时创办百日维新时创办甲午中日战甲午中日战争后在天津争后在天津创办创办甲午中日战甲午中日战争后在上海争后在上海创办创办-5-探究探究 从1862年奕奏请创办北京同文馆和1863年李鸿章在上海创办广方言馆培养外语翻译人才,到1894年在烟台创办烟台海军学堂,洋务运动开展30多年间,他们共创办了新式学堂24所,其中培养各种外语人才的有7所,培养工程、兵器制造、轮船驾驶等人才有11所;培养电报、通讯人才的有3所;培养陆军、矿务、军务人才的各有1所。李侃等:中国近代史 依据材料联系前面学习的内容,指出晚清时期中国教育获得了哪些发展以及获得发展的原因?发展:创办了大批新式学堂;培养了一批近代发展:
4、创办了大批新式学堂;培养了一批近代科技军事人才和知识分子等。科技军事人才和知识分子等。原因:伴随着中国沦为半殖民地,外来文化的原因:伴随着中国沦为半殖民地,外来文化的渗透;中国人民探索救国救民的道路的需要。渗透;中国人民探索救国救民的道路的需要。-6-科举制的创立和废除都是历史发展的产物。从科举制的创立和废除都是历史发展的产物。从历史发展过程来看历史发展过程来看,无论是科举制的创立还是废除无论是科举制的创立还是废除,都是历史进步的产物。都是历史进步的产物。回顾科举制的发展历程,如何认识科举制的创立和废除?2.科举制度的废除科举制度的废除1905年,清政府谕令一律停止科举考试,存在约1 300年
5、的科举制度(公元605年,隋炀帝始设进士科,科举制度正式建立)正式废除。-7-1904年,清政府正式公布了奏定学堂章程。由于这一年是农历癸卯年,该学制又称“癸卯学制”。奏定学堂章程中的初等小学堂章程规定,“设初等小学堂,令凡国民七岁以上者入焉,以启其人生应有之知识,立其明伦理爱国家之根基,并调护儿童身体,令其发育为宗旨”;高等小学堂章程规定,“设高等小学堂,令凡已习初等小学毕业者入焉,以培养国民之善性,扩充国民之知识,强壮国民之气体为宗旨”。又如中学堂章程规定,“设普通中学堂,令高等小学毕业者入焉,以施较深之普通教育,俾毕业后不仕者从事于各项实业,进取者升入各高等专门学堂均有根底为宗旨”。舒新
6、城编:中国近代教育史资料(中册)它对中国近代教育事业的发展有什么意义?探究探究在教育形式的意义上实现了教育自在教育形式的意义上实现了教育自由。首先,它创立了全新的办学模由。首先,它创立了全新的办学模式,这种模式是中国古代未曾有过式,这种模式是中国古代未曾有过的;其次,癸卯学制还设置了全新的;其次,癸卯学制还设置了全新的课程内容和课程体系;再次,从的课程内容和课程体系;再次,从教育宗旨去考虑是培养国民素质为教育宗旨去考虑是培养国民素质为主。主。-8-3.新闻出版业的发展名称时期代表报纸鸦片战争后 民国时期 刊物民国时期 出版机构鸦片战争后 解放区申报申报 天津的天津的大公报大公报、上海的、上海的
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