人教版小学数学二年级下1000以内数的认识教案.pdf
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- 人教版 小学 数学 年级 1000 以内 认识 教案 下载 _二年级下册_人教版(2024)_数学_小学
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1、1/51000以内数的认识【教学目标】1知识与技能目标使学生掌握数数的方法,会数1000以内的数,体验数的产生和作用,知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,认识计数单位“百、千”初步体会两个相邻计数单位之间的十进制关系。2过程与方法目标在具体情境中感受大数的意义,培养学生的数感和估计意识。经历观察、猜想、操作及与同伴合作交流等数学活动过程,使学生初步学会有条理的思考和解决问题。3情感态度与价值观目标进一步体验数学与人类生活的密切联系;在活动中体验学习的成功与快乐,培养学习数学的兴趣与自信心,并能正确评价自己与他人。【教学重难点】正确数1000以内的数,体会相邻两个计数单位之间的十
2、进制关系。【教学方法】多媒体课件【教学过程】一、创设情境,激发兴趣1师同学们,今天这节课我请来了一位动画片里的好朋友和大家一起学习,你们猜猜会是谁呢看看老师能不能满足你们的愿望。课件出示喜羊羊图片。师生谈话同学们,你们喜欢喜羊羊吗喜羊羊长得即可爱又聪明,老师也很喜欢它,今天喜羊羊也来到我们的课堂,和我们一起学习,你们高兴吗喜羊羊还给我们带来了一些挑战性的题目,你们有信心接受挑战吗(整个教2/5学过程以大喜羊羊为主线开展教学过程。)主动探究,合作交流活动一猜一猜课件出示体育馆图片。师引导学生这是北京体育馆,猜猜体育馆大约能坐多少人(生猜的各不相同)师对这个体育馆能坐好多好多的人,要用一个比100
3、大的多的数来表示,今天我们就来认识1000以内的数。板书课题1000以内的数的认识二、活动二数一数多媒体演示,进一步理解10个一百是一千。师大的数都是由一些小的数组成的,咱们看看电脑演示。1课件出示教材中零乱散放的10个小正方体。让学生用自己的方法来数一数。2交流数的方法。3课件演示一个一个地数,并得出10个一是一十。(板书)4课件演示十个十个地数,并得出10个十是一百,(板书)师如果要数更大的数,你想怎么数为什么5课件出示很多小正方体,(出现1000块的凌乱方块)估一估,现在有多少个小正方体学生随意估计,到底有多少个怎样数得速度快、数得准师看看现在喜羊羊把它变成了什么形状(课件变成10101
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