人教版五年级语文下册课件19-草船借箭.ppt
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1、2023-6-11 中国有着悠久的文化历史。在这条文化中国有着悠久的文化历史。在这条文化长河中,有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,长河中,有四大名著始终闪烁着耀眼的光芒,你们知道是哪四大名著吗?你们知道是哪四大名著吗?三国演义三国演义水浒传水浒传西游记西游记红楼梦红楼梦2023-6-12 今天我们要学的课文讲的是我国著名长今天我们要学的课文讲的是我国著名长篇历史小说篇历史小说三国演义三国演义中的一个故事。中的一个故事。草船借箭草船借箭这篇课文是根据这篇课文是根据三国演义三国演义的第四十六回的相关内容改编的。故事发生的第四十六回的相关内容改编的。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派在东汉
2、末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。查字典弄是什么,经过怎样,结果又如何。查字典弄清清“神机妙算神机妙算”这个词语的意思,想想诸葛这个词语的意思,想想诸葛亮的神机妙算表现在哪些地方。亮的神机妙算表现在哪些地方。2023-6-13作者简介作者简介2023-6-14 三国演义三国演义我国古典长篇小说,作者罗我国古典长篇小说,作者罗贯中。小说以汉末三
3、国历史和民间流传的三贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回,国故事为基础创作而成。全书共一百二十回,故事起于刘关张桃园三结义,止于东吴灭亡,故事起于刘关张桃园三结义,止于东吴灭亡,描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、社会生活。书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。诸葛亮、张飞、关羽等人物形象,家喻户晓。及许多故事,如及许多故事,如“桃园三结义桃园三结义”“”“三顾茅三顾茅庐庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“空城计空城计”,广为流传。,广为流传。三国演
4、义三国演义是我国最优秀的古典长篇小说是我国最优秀的古典长篇小说之一,不仅对中国古代小说和文化产生了深之一,不仅对中国古代小说和文化产生了深远的影响,而且在亚洲的其他国家广泛流传。远的影响,而且在亚洲的其他国家广泛流传。2023-6-15 罗贯中,明朝小说家,生于元末明初罗贯中,明朝小说家,生于元末明初(约(约13301330约约14001400),汉族,名本,字贯中,),汉族,名本,字贯中,号湖海散人,籍贯山西太原府,一说山西省号湖海散人,籍贯山西太原府,一说山西省祁县;一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今祁县;一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人。元末明初著名小说家、戏曲江西吉安)人。元
5、末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生家,是中国章回小说的鼻祖。罗贯中的一生著作颇丰,主要作品有:剧本著作颇丰,主要作品有:剧本赵太祖龙虎赵太祖龙虎风云会风云会忠正孝子连环谏忠正孝子连环谏三平章死哭三平章死哭蜚虎子蜚虎子;小说;小说隋唐两朝志传隋唐两朝志传残唐五残唐五代史演义代史演义三遂平妖传三遂平妖传粉妆楼粉妆楼隋隋唐演义唐演义据说和施耐庵合著据说和施耐庵合著水浒传水浒传代表代表作作三国演义三国演义等。等。2023-6-16 周瑜周瑜 曹操曹操 鲁肃鲁肃 丞相丞相 都督都督 弓弩手弓弩手 水寨水寨 甘愿甘愿 妒忌妒忌 迟延迟延 私自私自 擂鼓擂鼓 呐喊呐喊 支援支援 2
6、023-6-17 周瑜长叹一声周瑜长叹一声,说:说:“诸葛亮诸葛亮 神机妙算神机妙算,我真比不上他!,我真比不上他!”2023-6-18读句子,体会周瑜的为人读句子,体会周瑜的为人:1、我们就要跟曹操交战。水上交战,用什么我们就要跟曹操交战。水上交战,用什么兵器最好?兵器最好?2、对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,、对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。望先生不要推却。3、十天造得好吗?、十天造得好吗?4、军情紧急,可不能开玩笑。、军情紧急,可不能开玩笑。2023-6-19“都督委托,当然照办。不知道这十万
7、都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?支箭什么时候用?”“既然就要交战,十天造好必然误了大既然就要交战,十天造好必然误了大事。事。”“怎么敢跟都督开玩笑?怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚三天造不好,甘受惩罚。”2023-6-110周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席招待他。招待他。思考:周瑜很高兴,为什么?假如你思考:周瑜很高兴,为什么?假如你 是周瑜,你是怎么想的?是周瑜,你是怎么想的?2023-6-111 诸葛亮说:诸葛亮说:“你借给我二十条船,你借给我二十条船,每条船上要三十名军
8、士。船用青布幔每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。我自有妙用。第三天管在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。保有十万支箭。不过不能让都督知道,不过不能让都督知道,他要是知道了,他要是知道了,我的计划就完了。我的计划就完了。2023-6-112 鲁肃答应了。他不知道诸葛亮鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,借船有什么用,回来报告周瑜,果果然然不提借船的事,只说诸葛亮不用不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。竹子、翎毛、胶漆这些材料。从从“果然果然”一词,你体会一词,你体会到鲁肃是个怎
9、样的人?到鲁肃是个怎样的人?2023-6-113 诸葛亮笑着说:诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操雾这样大,曹操一一定不敢定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声,就下令曹操听到鼓声和呐喊声,就下令说:说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清我们看不清虚实虚实,不要轻易出动。只,不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭,叫弓弩手朝他们射箭,不让他们近前。不让他们近前。”2023-6-114 1、雾这样大,曹操一定不敢派雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。兵出来。认真读句子,比较他们的意认真读句子,比较他们的意
10、思相思相 同吗?同吗?2、雾这样大,曹操不一定敢派雾这样大,曹操不一定敢派兵出来。兵出来。2023-6-115课堂讨论课堂讨论2023-6-116 课题中的课题中的“借借”换成换成“取取”“”“骗骗”“”“偷偷”行不行,为什么?行不行,为什么?1.1.从从“太阳出来了,雾还没有散。这时候,太阳出来了,雾还没有散。这时候,船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊:军士们齐声高喊:”谢谢曹丞相的箭!谢谢曹丞相的箭!”看看出,用出,用“借借”好,因为骗箭不用谢。好,因为骗箭不用谢。3.3.用用“借箭借箭”更能突出诸葛亮的足智多谋,更能突出诸葛亮的足智
11、多谋,如果用如果用“骗骗”,作者就不是赞美诸葛亮了。,作者就不是赞美诸葛亮了。2.2.联系联系“火烧赤壁火烧赤壁”来看,也应用来看,也应用“借借”,因为火烧赤壁时,诸葛亮把箭都还给曹操了。因为火烧赤壁时,诸葛亮把箭都还给曹操了。2023-6-117默读起因部分,请你思考默读起因部分,请你思考:1 1、周瑜是怎样、周瑜是怎样“请请”诸葛亮商议军事的?诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?周瑜嫉妒诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮,周瑜嫉妒诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮,于是以共商军事,作战急需用箭为名,暗里于是以共商军事,作战急需用箭为名,暗里是设下陷阱,
12、假借是设下陷阱,假借“公事公事”逼迫诸葛亮承担逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。的险恶用心。2023-6-118 一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计计较。另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸,所以他欣然地立下了周瑜划早就成竹在胸,所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的想置他于死地的“军令状军令状”,表现出诸葛亮,表现出诸葛亮的足智多谋。的足智多谋。2 2、诸葛亮为什么不
13、揭穿他,反而接受赶造、诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?十万枝箭的任务,并且立下军令状?2023-6-119 曹操生性心疑,为什么在关键时刻他却没曹操生性心疑,为什么在关键时刻他却没有放火箭?有放火箭?大家都知道三国中有不少是火箭的,但大家都知道三国中有不少是火箭的,但都有一个前提,那就是事先准备好的,当时都有一个前提,那就是事先准备好的,当时的火箭是极易受潮,不便保管的,火烧赤壁的火箭是极易受潮,不便保管的,火烧赤壁时是用了火箭的,因为在战前已经准备充分,时是用了火箭的,因为在战前已经准备充分,草船借箭是在曹操没有防备的时候突发事件,草船借箭是在曹操没有防备的
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