人教版九年级化学上册第五单元化学方程式-课题1-第2课时-化学方程式课件.pptx

1、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式1课堂讲解课堂讲解 化学方程式的意义化学方程式的意义 化学方程式的读法化学方程式的读法2课时流程课时流程课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结化学方程式化学方程式图中所示是木炭图中所示是木炭在燃烧，你能用在燃烧，你能用文字表达式表示文字表达式表示此反应吗？此反应吗？碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃该式子能表示反应物、生成物及反应条件，该式子能表示反应物、生成物及反应条件，但书写不方便、国际上也不能用且不能体但书写不方便、国际上也不能用且不能体现质量守恒定律，此反应还可用化学方程现质量守恒定律，此反应还可用化学方程式表示，你知道如何书写吗

2、？式表示，你知道如何书写吗？碳碳+氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃1知识点知识点化学方程式的意义化学方程式的意义知知1导导概念：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方概念：用化学式表示化学反应的式子叫做化学方程式。程式。问问 题（一）题（一）下列式子是不是化学方程式？下列式子是不是化学方程式？C+O2 CO2点燃点燃P+O2 P2O5点燃点燃知知1导导认识化学方程式认识化学方程式C+O2=CO2点燃点燃反应反应条件条件反应物反应物生成物生成物“+”表示表示“和和”“”“与与”等等“=”表示表示“反应生成反应生成”及及“六不变六不变”问问 题题(二二)知知1导导用化学方程式表示化学反应有哪些优点呢

3、？用化学方程式表示化学反应有哪些优点呢？化学方程式表示的意义化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)知知1导导C+O2=CO2点燃点燃表示反应物、表示反应物、生成物生成物表示反应表示反应条件条件表示各反表示各反应物、生应物、生成物之间成物之间的质量比的质量比表示各反应表示各反应物、生成物物、生成物的粒子数比的粒子数比归纳归纳知知1导导意义意义C+O2=CO2表示反应物、生表示反应物、生成物及反应条件成物及反应条件反应物：反应物：C、O2.生成物：生成物：CO2.条件：点燃条件：点燃粒子个数比粒子个数比C+O2=CO21 :1 :1点燃点燃点燃点燃归纳归纳知知1导导质量比质量比C +O2

4、 =CO21 2:1 62 :12+162 12 :32 :44点燃点燃知知1讲讲【例例1】下列四位同学正在讨论某一个化学方程式下列四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是表示的意义，他们所描述的化学方程式是()反应在点燃反应在点燃条件下进行条件下进行是化合反应是化合反应各物质的质量各物质的质量比为比为1:8:9各物质的分子各物质的分子个数比为个数比为2:1:2A.S+O2=SO2 点燃点燃B.2CO+O2=2CO2 点燃点燃C.2H2+O2=2H2O D.CH4+2O2=CO2+2H2O 点燃点燃点燃点燃知知1讲讲(来自来自点拨点拨)知知1讲讲导引：导引：本题可以

5、根据提供的信息采用排除法本题可以根据提供的信息采用排除法来确定化学方程式。该反应是化合反应，则来确定化学方程式。该反应是化合反应，则D可以排除；各物质的分子个数比为可以排除；各物质的分子个数比为2 1 2，即化学方程式中化学计量数之比为即化学方程式中化学计量数之比为2 1 2，则则A可以排除；各物质的质量比为可以排除；各物质的质量比为1 8 9，B中各物质的质量比为中各物质的质量比为56 32 88即即7 4 11，则则B可以排除。可以排除。总总 结结知知1讲讲化学方程式提供的信息不仅有化学方程式提供的信息不仅有反应物反应物、生成物生成物、反应条件反应条件，各物质间的质量比各物质间的质量比和和

6、各粒子间的数量各粒子间的数量比比，还可以根据反应物和生成物的化学式，还可以根据反应物和生成物的化学式判断物判断物质的类别质的类别(单质和化合物单质和化合物)，根据反应物和生成物，根据反应物和生成物的种数判断的种数判断基本反应类型基本反应类型等。等。(来自来自点拨点拨)知知1 1练练根据化学方程式不能获得的信息有根据化学方程式不能获得的信息有()A化学反应发生的条件化学反应发生的条件B化学反应的快慢化学反应的快慢C反应物和生成物的质量比反应物和生成物的质量比D化学反应的反应物和生成物化学反应的反应物和生成物1B知知1 1练练关于化学方程式关于化学方程式4P5O2=2P2O5的理解，正确的的理解，

7、正确的是是()A反应前后分子总数保持不变反应前后分子总数保持不变B该反应的反应物是五氧化二磷该反应的反应物是五氧化二磷C每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷2D点燃点燃知知1 1练练 【中考中考玉林玉林】硫在氧气中燃烧的化学方程】硫在氧气中燃烧的化学方程式是：式是：SO2=SO2，从这个化学方程式获得的，从这个化学方程式获得的信息错误的是信息错误的是()A反应前后元素种类不变反应前后元素种类不变B该反应的生成物中含有氧气该反应的生成物中含有氧气C该反应的反应物是硫和氧气

8、该反应的反应物是硫和氧气D该反应发生所需要的条件是点燃该反应发生所需要的条件是点燃3点燃点燃B知知1 1练练4从化学方程式从化学方程式3Fe2O2=Fe3O4可知反应条件可知反应条件是是_，反应物为，反应物为_；还可知物质的质；还可知物质的质量比，即量比，即_份质量的铁与份质量的铁与_份质量的氧份质量的氧气恰好完全反应，生成气恰好完全反应，生成_份质量的四氧化三份质量的四氧化三铁。铁。点燃点燃232点燃点燃铁和氧气铁和氧气168642知识点知识点化学方程式的读法化学方程式的读法知知2导导C+O2=CO2点燃点燃1）宏观读法：碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳。）宏观读法：碳和氧气在点燃条件下

9、反应生成二氧化碳。2）微观读法：）微观读法：1个碳原子和个碳原子和1个氧原子反应生成个氧原子反应生成1个二氧化个二氧化碳分子。碳分子。3）量的读法：每）量的读法：每12份质量的碳和份质量的碳和32份质量的氧气份质量的氧气完全反应生成完全反应生成 44份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。归纳归纳知知2导导“+”不能读成不能读成“加加”，应读，应读“和和”、“与与”、“跟跟”。“=”不能读成不能读成“等于等于”，应读，应读“生成生成”。化学式应读成物质的名称。化学式应读成物质的名称。反应条件也应读出。反应条件也应读出。知知2导导【例例2】对化学方程式对化学方程式2H2O2=2H2O的的说法中正确的

10、是说法中正确的是()A氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水氢气加氧气在点燃的条件下反应生成水B两个氢气分子和一个氧气分子等于两个水分子两个氢气分子和一个氧气分子等于两个水分子C两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条两份质量的氢气和一份质量的氧气在点燃的条件下反应生成两份质量的水件下反应生成两份质量的水D氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水D点燃点燃知知2导导导引：化学方程式中导引：化学方程式中“+”一般一般读作读作“和和”“”“与与”等，等，“=”读作读作“生成生成”，A、B错误；错误；C中计算结果错误，应为中计算结果错误，应为4份质量的份质量的氢气和氢气和32

11、份质量的氧气在点燃的条件下反应份质量的氧气在点燃的条件下反应生成生成36份质量的水；份质量的水；D正确。正确。总总 结结知知1讲讲对于化学方程式意义的理解，要走出几个误区：对于化学方程式意义的理解，要走出几个误区：1宏观与微观不能混在一起；宏观与微观不能混在一起；2化学符号与数学符号不能混淆；化学符号与数学符号不能混淆；3化学计量数与物质质量比不要等同。化学计量数与物质质量比不要等同。(来自来自点拨点拨)知知2 2练练 下列下列关于化学方程式关于化学方程式4P5O2=2P2O5的读法，的读法，错误的是错误的是()A磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷

12、5点燃点燃知知2 2练练B在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每4体积的磷和体积的磷和5体积的氧气完体积的氧气完全反应，生成五氧化二磷全反应，生成五氧化二磷C在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子结个氧气分子结合生成合生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子D在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每124份质量的磷和份质量的磷和160份质量份质量的氧气完全反应，生成的氧气完全反应，生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷知知2 2练练 6 关于化学方程式关于化学方程式2COO2=2CO2的读法或叙述的读法或叙述正确的是正确的是()A一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳一

13、氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B两份一氧化碳与一份氧气反应后生成两份二氧化碳两份一氧化碳与一份氧气反应后生成两份二氧化碳C每每56份质量的一氧化碳与份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应，份质量的氧气完全反应，生成生成88份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳D一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为28 32 44点燃点燃C1知识小结知识小结定义定义意义意义用化学式来表示化学反应的式子用化学式来表示化学反应的式子质的意义：表示反应物，生成物质的意义：表示反应物，生成物量的意义：表示反应物和生成物间的质量比量的意义：表示反应物和生成物间的质量比表示参加反应和生成的各粒子

14、表示参加反应和生成的各粒子 的数量关系的数量关系表示反应条件表示反应条件化化学学方方程程式式读法读法宏观读法宏观读法微观读法微观读法质量读法质量读法C+O2=CO21 2:1 62 :12+162 12 :32 :44点燃点燃化化学学方方程程式式7关于关于化学方程式化学方程式CH42O2=CO22H2O的描述的描述正确的是正确的是()A甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水2易错小结易错小结点燃点燃知知2 2练练B1个甲烷和个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化个二氧化碳和碳和2个水个水C1个个CH4分子和分子和2

15、个个O2分子在点燃条件下，生成分子在点燃条件下，生成1个个CO2分子和分子和2个个H2O分子分子D1 g CH4和和2 g O2在点燃条件下，生成在点燃条件下，生成1 g CO2和和2 g H2O易错点：化学方程式易错点：化学方程式“CH42O2=CO22H2O”有三种读法。宏观：甲烷与氧气在点燃的条件下反应，有三种读法。宏观：甲烷与氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳和水；微观：一个甲烷分子与两个氧分生成二氧化碳和水；微观：一个甲烷分子与两个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子和两个水分子；质量：子反应，生成一个二氧化碳分子和两个水分子；质量：每每16份质量的甲烷与份质量的甲烷与64份质量的氧气

16、恰好完全反应，份质量的氧气恰好完全反应，生成生成44份质量的二氧化碳和份质量的二氧化碳和36份质量的水。注意：份质量的水。注意：“”不能读作不能读作“加加”，应读作，应读作“和和”“”“与与”等，等，“=”也不能读作也不能读作“等于等于”，应读作，应读作“生成生成”。点燃点燃1.硫在氧气中燃烧的化学方程式是：硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2 SO2。这个式子不仅表明了反应物这个式子不仅表明了反应物_，生成物是，生成物是_，反应条件是反应条件是_，还表示了参与反应的各物质之间，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫份质量的硫与与

17、_份质量的氧气恰好完全反应生成份质量的氧气恰好完全反应生成_份质份质量的二氧化硫。量的二氧化硫。(来自教材来自教材)S和和O2SO2点燃点燃323264点燃点燃（3）现将）现将10 g A和足量和足量B混合加热，混合加热，A与与B发生化学反应，发生化学反应，10 g A完全反应后生成完全反应后生成 8g C和和4g D，则参加反应的，则参加反应的A与与B的质量比是（的质量比是（）。）。A.1：1B.2：1C.4：1D.5：1(来自教材来自教材)D2选择题选择题3根据质量守恒定律解释下列现象：根据质量守恒定律解释下列现象：(1)铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜铜粉在空气中加热后，生成物的

18、质量比原来铜粉的质量增大；粉的质量增大；(2)纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小；的质量减小；(3)高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。应物的质量减小。(1)铜粉在空气中加热，是铜和氧气发生了化学反应。铜粉在空气中加热，是铜和氧气发生了化学反应。根据质量守恒定律，反应后生成物的质量，一定等根据质量守恒定律，反应后生成物的质量，一定等于参加反应的铜粉和氧气的质量总和，所以生成物于参加反应的铜粉和氧气的质量总和，所以生成物的质量比原来铜粉的质量大。的质量比原来铜粉的质量大。(2)由于

19、纸中的碳、氢元素与氧气反应生成二氧化碳、由于纸中的碳、氢元素与氧气反应生成二氧化碳、水蒸气等气体后逸出，故灰烬的质量比纸的质量小。水蒸气等气体后逸出，故灰烬的质量比纸的质量小。(3)高锰酸钾受热分解后，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。高锰酸钾受热分解后，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律，参加反应的高锰酸钾的质量一定根据质量守恒定律，参加反应的高锰酸钾的质量一定等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的总质量，由于等于生成的锰酸钾、二氧化锰和氧气的总质量，由于氧气的逸出，所以，反应剩余固体的质量必然小于原氧气的逸出，所以，反应剩余固体的质量必然小于原反应物的质量。反应物的质量。(来自教材来自教材

20、)第五单元 化学方程式课题课题1 质量守恒定律质量守恒定律第第2课时课时 化学方程式化学方程式1【2019兴安兴安】根据化学方程式不能获得的信息有根据化学方程式不能获得的信息有()A化学反应发生的条件化学反应发生的条件B化学反应的快慢化学反应的快慢C反应物和生成物的质量比反应物和生成物的质量比D化学反应的反应物和生成物化学反应的反应物和生成物B2下图中四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，下图中四位同学正在讨论某一个化学方程式的意义，他们所描述的化学方程式是他们所描述的化学方程式是()ASO2=SO2B2COO2=2CO2C2H2O2=2H2ODCH42O2=CO22H2OC点燃点燃点燃点燃

21、点燃点燃点燃点燃3关于化学方程式关于化学方程式2COO2=2CO2的读法或叙述正确的读法或叙述正确的是的是()A一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B两份一氧化碳与一份氧气反应后生成两份二氧化碳两份一氧化碳与一份氧气反应后生成两份二氧化碳C每每56份质量的一氧化碳与份质量的一氧化碳与32份质量的氧气完全反应，份质量的氧气完全反应，生成生成88份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳D一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为一氧化碳、氧气、二氧化碳的质量比为28 32 44C点燃点燃4从化学方程式从化学方程式3Fe2O2=Fe3O4可知反应条件是可知反应条件是_，反应物为，反应物为_；

22、还可知物质的质；还可知物质的质量比，即量比，即_份质量的铁与份质量的铁与_份质量的氧气份质量的氧气恰好完全反应，生成恰好完全反应，生成_份质量的四氧化三铁。份质量的四氧化三铁。点燃点燃铁和氧气铁和氧气16864232点燃点燃5镁在空气中燃烧生成氧化镁，即镁在空气中燃烧生成氧化镁，即2MgO2=2MgO。该反应中镁、氧气、氧化镁的质量比为。该反应中镁、氧气、氧化镁的质量比为()A24:32:40 B48:32:80C2:1:2 D24:32:56B点燃点燃6【2018北海北海】关于化学方程式关于化学方程式4P5O2=2P2O5的理的理解，正确的是解，正确的是()A反应前后分子总数保持不变反应前后

23、分子总数保持不变B该反应的反应物是五氧化二磷该反应的反应物是五氧化二磷C每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应每四份质量的磷和五份质量的氧气完全反应D在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷在点燃的条件下，磷和氧气反应生成五氧化二磷【点拨点拨】根据化学方程式可知该反应的反应物是磷和氧气，生成物根据化学方程式可知该反应的反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷；物质的质量比等于相对分子质量与化学计量数乘积是五氧化二磷；物质的质量比等于相对分子质量与化学计量数乘积之比，即反应的磷和氧气的质量比为之比，即反应的磷和氧气的质量比为(314):(532)31:40。D点燃点燃7【2018湘西湘西】在化学反

24、应在化学反应CO2=CO2中，中，下列说法正确的是下列说法正确的是()A碳加氧气等于二氧化碳碳加氧气等于二氧化碳B反应前后分子的种类和数目不变反应前后分子的种类和数目不变C反应前后元素的数目不变反应前后元素的数目不变D反应前后原子的种类和数目不变反应前后原子的种类和数目不变D点燃点燃8【2018宁夏宁夏】根据化学方程式：根据化学方程式：2H2O=2H2O2，判断下列说法正确的是判断下列说法正确的是()水是由氢元素和氧元素组成的水是由氢元素和氧元素组成的水是由氧气和氢气组成的水是由氧气和氢气组成的反应前后氢元素的化合价没有发生变化反应前后氢元素的化合价没有发生变化反应前后氧原子和氢原子的数目没有发生变化反应前后氧原子和氢原子的数目没有发生变化反应前后氧原子的质子数不变反应前后氧原子的质子数不变水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的反应前后物质的总质量不变反应前后物质的总质量不变参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是2:1A BC DA通电通电