人教版三年级下册12《想别人没想到的》课件.ppt

1、点此播放视频点此播放视频试一试：怎样画深山藏古寺v 好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院,集中了国内顶级画家.v 有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。v 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？v第一幅第一幅:一座深山前画着一座寺庙。一座深山前画着一座寺庙。v第二幅第二幅:一座深山。一座深山。v第三幅第三幅:一座深山后露出寺庙的一个角。一座深山后露出寺庙的一个角。v第四幅第四幅:一座深山一座深山,一道弯弯曲曲的石阶上一道弯弯曲曲的石阶上,一个和尚挑着水

2、。一个和尚挑着水。下面四幅图,哪一幅最适合“深山藏古寺”的画面,为什么？（深山有古寺）（深山有古寺）（深山无古寺）（深山无古寺）（深山露古寺）（深山露古寺）（深山藏古寺）藏藏藏藏初读课文初读课文 v（1）自由读课文，读准字音。）自由读课文，读准字音。v（2）画出文中的生字词，并读一读。）画出文中的生字词，并读一读。v（3）思考：课文讲了一件什么事？）思考：课文讲了一件什么事？v（4）在不理解的地方作上记号。）在不理解的地方作上记号。1 1、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（）个自然段。个自然段。2 2、同桌两人把文中带拼音的、同桌两人把文中带拼音的生词生

3、词，一起读两遍。，一起读两遍。3 3、找出文中三个、找出文中三个AABBAABB式的式的叠词叠词做上记号，并读一读。做上记号，并读一读。4 4、你能给文中的三个、你能给文中的三个多音字多音字注上拼音吗？注上拼音吗？5 5、画师给徒弟出了一个什么样的、画师给徒弟出了一个什么样的题目题目，请找出来画，请找出来画上上“”6 6、用、用“”画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。7 7、你觉得谁画得最棒？为什么？、你觉得谁画得最棒？为什么？8 8、从三个徒弟的画中，你、从三个徒弟的画中，你体会体会到了什么？到了什么？9 9、在学过的课文中，你知道哪些、在学过的课文中，你知道

4、哪些主人公主人公想到了别人想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？事吗？识字词v 召召(zho)集集 v 骆骆(lu)驼驼(tuo)v 连绵连绵(min)不断不断v 连绵起伏（连绵起伏（f）v 若若(ru)隐若现隐若现 v 恰恰(qi)好好 v 恍恍(hung)然大悟然大悟返回A AABBABB式叠词式叠词v 密密麻麻密密麻麻v 许许多多许许多多v 弯弯曲曲弯弯曲曲返回多音字组词v数：数：sh（数不清、数星星）数不清、数星星）sh(数学、数字）数学、数字）v禁：禁：jn (禁不住、禁受禁不住、禁受)jn (禁止、严禁禁止、严禁)v露：

5、露：l (露出、露水、露天露出、露水、露天)lu(露脸、露马脚露脸、露马脚)返回v师傅出的题目是：他给每个徒弟师傅出的题目是：他给每个徒弟一张一张同样大小的纸同样大小的纸，让他们画骆驼，让他们画骆驼，看谁看谁画的骆驼最多。画的骆驼最多。v大徒弟用细笔大徒弟用细笔密密麻麻密密麻麻地在纸上画满地在纸上画满了了很小很小的骆驼。很小很小的骆驼。v二徒弟在纸上画了二徒弟在纸上画了许许多多骆驼的头。许许多多骆驼的头。v小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示示连绵不断连绵不断的山峰，的山峰，一只骆驼一只骆驼从山中从山中走出来，走出来，另一只骆驼另一只骆驼只露出脑袋和半只露出脑袋和

6、半截脖子。截脖子。返回为什么这幅画最好？返回v当他拿起小徒弟的画时，禁不住当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称点头称赞赞。v画师说：画师说：“你们看这幅画，画上你们看这幅画，画上虽然虽然只只有两只骆驼，有两只骆驼，但但它们在它们在连绵起伏连绵起伏的群山的群山里走着，里走着，若隐若现若隐若现，谁也说不清会从山，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽数不尽的骆驼吗？的骆驼吗？”这恰好表明有数不尽的骆驼。这恰好表明有数不尽的骆驼。改句式改句式返回绘绘“香香”宋徽宗赵佶开宋徽宗赵佶开国以后，特国以后，特别设立了翰林书画院，并用考别设立了翰林书画院，并用

7、考画来取仕。有一年，考画的内画来取仕。有一年，考画的内容是容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这这里的里的“花花”、“归来归来”、“马马蹄蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是是无形的东西，用画很难表现，无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。这就得让考生们动一动脑筋了。传传“香香”有的画是骑马人踏春归来，手有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；里捏一枝花；有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马绕着马蹄翻飞。显然是马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招上花香犹存，

8、才招引来了蝴蝶。主考引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，官见了十分欣喜，当众表扬了他。当众表扬了他。1.1.在思考问题的时候不能停留在问题的在思考问题的时候不能停留在问题的表面表面;2.2.要从别人想不到的角度去思考要从别人想不到的角度去思考;3.3.要有创新意识，想别人没想到的要有创新意识，想别人没想到的;4.4.只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。多新发现，就会有意想不到的收获。返回 所以，在今后的学习、生活所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。有创新精神的孩子。返回点此播放视频点此播放视频1.摘抄好词好句，复述摘抄好词好句，复述课文内容。课文内容。2.试着在一张白纸上画试着在一张白纸上画出最多的花。出最多的花。3.在一张白纸上，看谁在一张白纸上，看谁画的骆驼大。画的骆驼大。