人教版《道德与法治》七年级上册：102-活出生命的精彩-课件.pptx

1、游戏时间游戏时间 游戏规则游戏规则1.1.在在绿色纸绿色纸上写出上写出 “充盈充盈”的伙伴；在的伙伴；在黄色纸黄色纸上写出上写出 “关切关切”的伙伴；在的伙伴；在红色纸红色纸上写出上写出 “伟大伟大”的伙伴；的伙伴；2.2.在在白色纸白色纸上写出上写出“充盈充盈”、“关切关切”、“伟大伟大”的对的对手；手；3.3.每个词限定有三个伙伴、三个对手，且词语不能重复；每个词限定有三个伙伴、三个对手，且词语不能重复；4.4.在纸的右下角写上组名，贴上一张有效纸计在纸的右下角写上组名，贴上一张有效纸计1 1分；分；5.5.每组只能由每组只能由1 1人来贴；人来贴；6.6.时间时间5 5分钟；分钟；198

2、4年洛杉矶奥运会女排决赛，中美颠峰对决。身高1米84的中国女排主攻手郎平击溃了美国女排的防线，帮助中国女排登上了冠军的宝座。赛后誕生了一个流行词-“铁榔头”。2012年，郎平在中国女排最困难的时期主动接下中国女排主帅之职，2015年带领中国队重夺世界杯冠军。2016年里约奥运会上，郎平带领中国女排时隔12年再夺奥运冠军，再次绽放生命的精彩和活力。一把铁榔头，一个大传奇！情感态度和价值观目标：学会充盈自己的生命；既关注自身的发展，也关切他人的生命；既甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。能力目标：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡和伟大,创造有意义的人生,活出生命的精彩。知识目标：

3、懂得不同的人对待生命的态度不同，其生命的意义也不同，理解生命的贫乏和充盈。知道平凡的生命也时时创造伟大。1.人们对待生活有什么不同的态度？2.生命贫乏的原因和表现是什么？3.如何让生命充盈？4.我们为什么要拒绝冷漠？怎样关切他人？5.如何看待生命的平凡与伟大？仔细阅读教材仔细阅读教材P115119，自主归纳：，自主归纳：王某对学习不王某对学习不感兴趣，屡次违反感兴趣，屡次违反校规校纪。后来辍校规校纪。后来辍学回家，从小偷小学回家，从小偷小摸发展到盗窃抢劫，摸发展到盗窃抢劫，1616岁的时候岁的时候，因为因为抢劫伤害他人被依抢劫伤害他人被依法判处有期徒刑法判处有期徒刑5 5年。年。1616岁的时

4、候，岁的时候，山西中学生李明已山西中学生李明已经扛起一个家，一经扛起一个家，一边上学，一边照顾边上学，一边照顾奶奶和生病的养父。奶奶和生病的养父。他不仅学习成绩优他不仅学习成绩优秀，发明创造还获秀，发明创造还获得了国家级二等奖。得了国家级二等奖。2.2.你期待自己的你期待自己的1616岁是岁是什么样子？什么样子？你最不希望自己的你最不希望自己的1616岁岁是什么样子？是什么样子？1.同样同样16岁，在他们身上岁，在他们身上有什么不同？有什么不同？高志宇下楼前往学校。走在校园里。高志宇在课堂上举手回答提问。高志宇在课堂上做英语习题。高志宇（左）和同学一起翻看新课本。高志宇和同学打羽毛球。上课睡觉

5、上课睡觉休息无聊休息无聊沉迷游戏沉迷游戏把自己封闭起来，不把自己封闭起来，不去感受生活中的美好去感受生活中的美好。贫贫 乏乏寒寒假假干干些些什什么么呢呢？学绘画？学绘画？看电视？看电视？写作业？写作业？缺乏生活目标，无所事事缺乏生活目标，无所事事迷迷 茫茫贫贫 乏乏封闭自己封闭自己缺乏目标，无所事事，虚度生命缺乏目标，无所事事，虚度生命消沉堕落消沉堕落生活态度消极，生命就会贫乏生活态度消极，生命就会贫乏如何如何让生命充盈？让生命充盈？敞开胸怀，不断与他人、社会、自然敞开胸怀，不断与他人、社会、自然建立联系，热爱学习，勇于实践，在建立联系，热爱学习，勇于实践，在实践中扩展生活阅历，充实道德体验实

6、践中扩展生活阅历，充实道德体验 “不管命运对我们如何的不公平，不管命运对我们如何的不公平，我们都应该热爱学习、热爱生活，通我们都应该热爱学习、热爱生活，通过自己的努力让生命充满色彩与活过自己的努力让生命充满色彩与活力。力。”“”“真正改变命运的，不是机遇，真正改变命运的，不是机遇，而是我们的态度而是我们的态度”。尼克尼克胡哲胡哲1、对待生活的不同态度，会影响 。2、生命是一个 的过程。逐渐丰富 生命的质量2、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？3、应该怎么做？、应该怎么做？1、路遇摔倒老人，到底该不该扶？、路遇摔倒老人，到底该不该扶？扶老人前找路人

7、帮忙证明扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。来降低被误解的机会。手机录像或拍照保留手机录像或拍照保留证据。证据。老人摔伤较严重，不老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打要随意移动，尽快拨打120。善善 待待 他他 人人 让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。我可以：我可以：。我愿意：我愿意：。我想：我想：。传递生命的温暖，你愿意在日常生活中为此做什么？1、生命拒绝 。冷漠2、我们不仅要关注自身的发展，而且要 他人的生命。关切3、共同营造互信、的社会友善和谐伟人、名人伟人、名人对社会对社会

8、贡献大贡献大平凡岗位的普通人对社会的贡献大辩 论 有的人活着，他已经死了；有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大呵，我多伟大!”!”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，俯下身子给人民当牛马。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。-臧克家臧克家有的人有的人纪念鲁迅有感纪念鲁迅有感交流分享：你心目中的伟人是谁？他的伟大在于何处？一个人的伟大不在于其地

9、位的高低，伟大在于创造和贡献。平凡的生命也能时时创造伟大。思考：一个人的伟大在于哪些方面？在平凡中书写自己在平凡中书写自己的生命价值的生命价值时传祥精神：敬业、时传祥精神：敬业、实在、正直、本分实在、正直、本分 时传祥出生在山东德州齐河县一个贫苦农民家庭。他时传祥出生在山东德州齐河县一个贫苦农民家庭。他1414岁岁逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏逃荒流落到北京城郊宣武门一家私人粪场，受生活所迫当了掏粪工。是一位粪工。是一位“宁肯一人脏，换来万户净宁肯一人脏，换来万户净”的掏粪工人，他的的掏粪工人，他的毫不利己、专门利人的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞毫不利己、专门利人

10、的崇高精神，曾受到了党和人民的高度赞扬，扬，19521952年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名年在北京市崇文区清洁队工作。随后被评为全国著名劳动模范。劳动模范。1.陆澄主任为什么被誉为最帅医生？2.有人认为这是他作为医生的本职，谈不上伟大，你觉得呢？3.你身边还有哪些平凡而伟大的生命？把每一件简单的把每一件简单的事做好就是不简事做好就是不简单，单，把每一件平凡的把每一件平凡的事做好就是事做好就是不平不平凡。凡。人最宝贵的是生命，生命每人只有一次，人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨；也不会因为碌碌无为而羞愧。-保尔柯察金师生共勉 你无法延长生命的长度，

11、却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。（法国文学家）托马斯布朗1、每个人的生命都有自己独特的 。使命2、伟大在于 和 。创造贡献4、在平凡中创造 。伟大3、平凡的生命有自己的 。价值活出生命的精彩1、生命拒绝冷漠生命拒绝冷漠2、关切他人的生命、关切他人的生命3、共同营造互信、友善、和、共同营造互信、友善、和谐的社会谐的社会1、对待生活的不同态度，会影、对待生活的不同态度，会影响生命的质量响生命的质量2、生命是一个逐渐丰富的过程、生命是一个逐渐丰富的过程1、每个人的生命都有自己独每个人的生命都有自己独特的使命特的使命2、怎样的生命才是有意义的、怎样的生命才是有意义的3、在平凡中创造伟大、在平凡中创造伟大贫乏与充盈冷漠与关切平凡与伟大