人教新课标五年级语文下册第七单元23刷子李-课件.ppt

1、23.23.刷子李刷子李作者简介作者简介 冯骥才，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、冯骥才，天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津，对这里的一山一水、著名作家。他长于天津，对这里的一山一水、一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。他以一草一木，都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密，有条不紊为天津文化倾学者式的渊博和填密，有条不紊为天津文化倾注着心血：他对天津的历史文化遗存进行过抢注着心血：他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察；他写过不少具有天津地域特色的小救性考察；他写过不少具有天津地域特色的小说，如说，如神鞭神鞭三寸金莲三寸金莲俗世奇人俗世奇人等，等，从而挖掘天津人

2、的集体性格，展示这个城市的从而挖掘天津人的集体性格，展示这个城市的形态和灵魂。其实，这些已超越了学术范畴，形态和灵魂。其实，这些已超越了学术范畴，它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等，都具有深层的意形象、促进天津未来发展等，都具有深层的意义义 本文选自本文选自俗世奇人俗世奇人，其中所述之事，其中所述之事，多以清末民国初年天津卫市井生活为背多以清末民国初年天津卫市井生活为背景；天津卫，天津的旧称，是东南水路景；天津卫，天津的旧称，是东南水路的门户，有守卫京都的意思。即今天的的门户，有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写

3、塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人俗世奇人”，自有他的道理：自有他的道理：“码头上的人，一强活码头上的人，一强活不成，不强就生出各样空前绝后的人不成，不强就生出各样空前绝后的人物。物。”如：如：“刷子李刷子李”、“泥人张泥人张”等。等。自由轻声读课文，要求：自由轻声读课文，要求：读通读顺，自己喜欢的段落多读几遍；画出生字、新词，不明白的地方进行圈点记号；找出文中自己感兴趣的方言，多读几遍，谈谈自己的理解。预习反馈预习反馈师傅师傅 刷浆刷浆 包袱包袱 透亮透亮 清爽清爽 搜索搜索 威严威严 露馅露馅 发怔发怔 发傻发傻 半信半疑半信半疑 我会读我会读 刷刷浆浆 ji ng 屁屁p股股 师师傅傅f

4、包包袱袱f 露露馅馅xin n 儿儿 有有诈诈zh 刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。刷浆：用刷子在墙壁上刷石灰浆。规矩：一定的标准、法则或习惯。规矩：一定的标准、法则或习惯。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。半信半疑：有点儿相信又有点儿怀疑。派头：气派。派头：气派。稀溜溜：粉浆稀的样子。稀溜溜：粉浆稀的样子。悠然：悠闲的样子。悠然：悠闲的样子。鼓点：打鼓时的音响节奏。鼓点：打鼓时的音响节奏。衔接：事物相连接。衔接：事物相连接。词语理解词语理解 天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。侵犯：非法干涉别人，损坏其利益。威严：有威力而又严肃的

5、样子。威严：有威力而又严肃的样子。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。露馅：比喻不愿意让人知道的事暴露出来了。诈：欺骗。诈：欺骗。难堪：难为情。难堪：难为情。发怔：发呆。发怔：发呆。词语理解词语理解 合作探究合作探究 阅读课文，勾画要点，作批注。阅读课文，勾画要点，作批注。“刷子李刷子李”的技艺高超表现在哪些地方？的技艺高超表现在哪些地方？作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？作家冯骥才是怎样写出他技艺高超的？找出精彩语句，体会表达效果。找出精彩语句，体会表达效果。温馨提示：温馨提示：1 1、快速浏览课文找出相关的句子，抓住关键词语在书上做记号，、快速浏览课文找出相关的句子，抓住关键词语在书上

6、做记号，带着感情朗读。带着感情朗读。2 2、先自主完成，再小组交流完善形成小组意见，推荐成员回答。、先自主完成，再小组交流完善形成小组意见，推荐成员回答。“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。的毛刷便在墙面上啪地清脆一响，极是好听。”v 品品 析析 通过动作和声音的描写，写出了通过动作和声音的描写，写出了“刷子李刷子李”刷墙时动作熟练优美。刷墙时动作熟练优美。“啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，

7、刷刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。障。”v 品品 析析 一个一个“天衣无缝天衣无缝”，一个比喻，写出，一个比喻，写出了了“刷子李刷子李”粉刷的墙面十分平整，质量很高。粉刷的墙面十分平整，质量很高。精彩展示精彩展示 最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。钱。对自己严格要求、做事细心认真，一丝不苟，对自己严格要求、做事细心认真，一丝不苟，

8、精益求精精益求精屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子刷过屋顶，李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子刷过屋顶，立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清爽。立时匀匀实实一道白，白的透亮，白的清爽。那你知道他的技艺是怎么来得呢？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪墙面啪地清脆一响，极

9、是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接的天衣无啪声里，一道道浆，衔接的天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。整打开一面雪白的屏障。冰冻三尺，非一日之寒；台上一分冰冻三尺，非一日之寒；台上一分钟，台下十年功。刷子李就是通钟，台下十年功。刷子李就是通过自己的勤学苦练，精益求精，过自己的勤学苦练，精益求精，才练出了高超的技艺。才练出了高超的技艺。深入探究深入探究 课文写课文写“刷子李刷子李”的技艺高的技艺高超，本该花大篇幅描写他是超，本该花大篇幅描写他是怎样刷墙刷的好，可为什么怎样刷墙刷的好，可为什么却花很多笔墨写他的黑衣服却花很多笔墨写他的黑衣服呢？呢？

10、“这时候，刷子李忽然朝他说话这时候，刷子李忽然朝他说话看上去就看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样。跟粉浆落上去的白点一模一样。”v 品品 析析 这段话可以和文章开头的一段话联系这段话可以和文章开头的一段话联系起来，理解起来，理解“刷子李刷子李”刷浆时必穿一身黑，干刷浆时必穿一身黑，干完活，身上真的没有白点，不可思议。完活，身上真的没有白点，不可思议。正面描写正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。白，白得透亮，白得清爽。（动作）只见师傅的手臂悠

11、然摆来，悠然摆去，（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。听。（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。雪白的屏障。侧面描写侧面描写“他要是给您刷好一间屋子他要是给您刷好一间屋子干完活，干完活，身上绝没有一个白点。身上绝没有一个白点。”“只要身上有白点，白刷不要钱。只要身上有白点，白刷不要钱。”“干活前

12、，干活前，穿上这身黑，就好像跟地穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。上一桶白浆较上了劲。”“可刷子李一举刷子可刷子李一举刷子白得清爽。白得清爽。”“啪啪声里啪啪声里雪白的屏障。雪白的屏障。”“每一面墙刷完每一面墙刷完没发现。没发现。”语文与生活语文与生活 “刷子李刷子李”写了一位粉刷匠的绝活。其实，写了一位粉刷匠的绝活。其实，生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周生活中像这样有一技之长的人是不少的。观察周围这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那围这样的一些人，或在休息日，到市场上看看那些做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活，些做买卖、做手工艺的人，看看他们有什么绝活，然后记下来，再讲给同学听听。然后记下来，再讲给同学听听。推荐阅读，课外延伸推荐阅读，课外延伸阅读阅读俗世奇人俗世奇人中的中的泥人张泥人张、快手刘快手刘等。等。小练笔小练笔选择身边一个熟悉的人进行片段描选择身边一个熟悉的人进行片段描写，写出他的主要特点。写，写出他的主要特点。要求：要求：抓住人物动作、神态等方面的特抓住人物动作、神态等方面的特征，写出他们的奇处、绝处。征，写出他们的奇处、绝处。语言形象、生动。语言形象、生动。再见再见