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类型人教PEP三年级英语下册教学课件unit-2.ppt

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6123864
  • 上传时间:2023-06-01
  • 格式:PPT
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    资源描述:

    1、建议建议2个课时完成个课时完成PEP 三年级下册 Unit 2 My familyLets talk&Point and sayWhos that man?那位男士是谁?那位男士是谁?Hes my father.他是我的爸爸。他是我的爸爸。知识点知识点 1 1whos 是是who is 的缩写。的缩写。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向who /hu/pron.(代词代词)谁谁that用法用法用于指距离自己较远的人或事物,指距离自己用于指距离自己较远的人或事物,指距离自己较近的人或事物用较近的人或事物用this。考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向问句:问句:Whos that man/bo

    2、y?回答:回答:Hes身份身份/姓名姓名例句:例句:Whos that boy?那个男孩是谁?那个男孩是谁?Hes my friend,Zhang Peng.他是我的朋友,张鹏。他是我的朋友,张鹏。Whos that man?_AHes a man.BHes TomCHes from China.Whos that man?_A.Hes a man.B.Hes Tom.C.Hes from China.典例典例B询问远处的陌生男性是谁的句型及答语询问远处的陌生男性是谁的句型及答语1.我我会选。会选。你想知道照片上的那个男孩是谁,你应该怎样问?你想知道照片上的那个男孩是谁,你应该怎样问?_AWh

    3、ats your name?BWhere are you from?CWho is that boy?A点拨点拨:询问陌生人是谁,用:询问陌生人是谁,用“Who”来引导疑问句。来引导疑问句。习题来自习题来自点拨点拨2.今天是学校开放日,看看同学们在谈论什么。在正今天是学校开放日,看看同学们在谈论什么。在正确的答案前面打确的答案前面打“”。习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词汇:重点词汇:who 重点句式:重点句式:Whos that man?H

    4、es my father.1熟记本节课所学的熟记本节课所学的句型、单词。句型、单词。2 将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。PEP 三年级下册 建议建议2个课时完成个课时完成Unit 2 My familyLets learn Lets spellWhos that woman?那位女士是谁?那位女士是谁?Shes my mother.她是我妈妈。她是我妈妈。知识点知识点 2 2讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向如何询问远处的陌生女性是谁如何询问远处的陌生女性是谁问句:问句:Whos that woman/girl?回答:回答:Shes身份身份/姓名姓名例句:例句:Whos t

    5、hat girl?那个女孩是谁?那个女孩是谁?Shes Mary.她是玛丽。她是玛丽。讲解来自讲解来自点拨点拨易错点易错点提示提示Whos that.?的答语,需要注意的是:如的答语,需要注意的是:如果双方谈论的人物是男性,回答时要用指果双方谈论的人物是男性,回答时要用指代男性的代词代男性的代词he;如果谈论的是女性,回;如果谈论的是女性,回答时要用指代女性的代词答时要用指代女性的代词she。讲解来自讲解来自点拨点拨当你向你的妈妈介绍你的新老师当你向你的妈妈介绍你的新老师Miss White时,时,应该这样说:应该这样说:_AShes my new teacher.BHes my new te

    6、acher.典例典例A讲解来自讲解来自点拨点拨拓展一拓展一英语中的人称代词英语中的人称代词第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称单数单数I 我我you 你你he 他;他;she她;她;it它它复数复数we我们我们you 你们你们they他他/她她/它们它们如果询问近处的人,就用如果询问近处的人,就用Whos this.?提问。提问。例句:例句:Whos this woman?这个女人是谁?这个女人是谁?She is Miss Lin.她是林老师。她是林老师。拓展二拓展二表示家庭成员的单词【三会】表示家庭成员的单词【三会】知识点知识点 3 3讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向/m(r)/

    7、n(名词名词)母亲;妈妈母亲;妈妈例句:例句:This is my mother.这是我的妈妈。这是我的妈妈。对应词:对应词:father 父亲;爸爸父亲;爸爸同义词:同义词:mum 妈妈,这个是比较普通的叫法;妈妈,这个是比较普通的叫法;mom 妈妈,美式口语的叫法;妈妈,美式口语的叫法;mummy 妈妈妈妈快快长大:快快长大:母亲节的来历母亲节的来历 母亲节母亲节(Mothers Day)是一个感谢母亲的是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊;而现代节日。这个节日最早出现在古希腊;而现代的母亲节起源于美国,是每年的母亲节起源于美国,是每年5月的第二个星月的第二个星期日。母亲们在这一

    8、天通常会收到礼物,康期日。母亲们在这一天通常会收到礼物,康乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花乃馨被视为献给母亲的花,而中国的母亲花是萱草花,又叫忘忧草。是萱草花,又叫忘忧草。讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向例句:例句:My father is a teacher.我的爸爸是一位老师。我的爸爸是一位老师。/f(r)/n(名词名词)父亲;爸爸父亲;爸爸对应词:对应词:mother 母亲;妈妈母亲;妈妈同义词:同义词:dad(口语口语)爸爸;爹爹爸爸;爹爹daddy 爸爸爸爸(昵称昵称)快快长大:快快长大:父亲节的来历父亲节的来历 父亲节父亲节(Fathers Day)约

    9、始于二十世纪初,约始于二十世纪初,起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节起源于美国,现已广泛流传于世界各地,节日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在日日期因地域而存在差异。最广泛的日期在每年每年6月的第三个星期日,世界上有月的第三个星期日,世界上有52个国家个国家和地区是在这一天过父亲节。和地区是在这一天过父亲节。讲解来自讲解来自点拨点拨讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向/dd/n(名词名词)(口语口语)爸爸;爹爹爸爸;爹爹对应词:对应词:mom(口语口语)妈妈妈妈例句:例句:Hi,dad.This is my teacher.嗨,爸爸。这是我的老师。嗨,爸爸。这是我的老师。形近词:形近词:ba

    10、d 坏的坏的拓展拓展讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向对应词:对应词:woman 女人女人例句:例句:The man is my father.这个男人是我爸爸。这个男人是我爸爸。复数:复数:men 男人们形近词:男人们形近词:many 许多许多拓展拓展/mn/n(名词名词)男人男人魔法记忆:魔法记忆:男人就是男人就是man的谐音。的谐音。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向对应词:对应词:man 男人男人例句:例句:The woman is Miss White.这个女人是怀特小姐。这个女人是怀特小姐。复数:复数:women 女人们女人们拓展拓展/wmn/n(名词名词)女人女人魔法记忆:魔法记忆:

    11、女人(女人(woman)的一半是男人(的一半是男人(man)。讲解来自讲解来自点拨点拨我是连线小能手。找出下列单词的对应词并连线。我是连线小能手。找出下列单词的对应词并连线。典例典例(1)woman Aboy(2)father Bman(3)mum Cmother(4)this Ddad(5)girl Ethat整体记忆法整体记忆法知识点知识点4 4同学们,在学习单词时,可以把几个字母看成一个同学们,在学习单词时,可以把几个字母看成一个整体来记忆。用这种记忆方法记得快,记得牢,不容易整体来记忆。用这种记忆方法记得快,记得牢,不容易忘记。如:忘记。如:“ther”加上不同的字母,可以组成加上不同

    12、的字母,可以组成father,mother等。等。讲解来自讲解来自点拨点拨Listen,repeat and chant.Listen,repeat and chant.Read,listen and circle.Listen and write.字母字母e在单词中的发音【难点】在单词中的发音【难点】知识点知识点5 5讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向字母字母e发发/e/例词:例词:ten 十十pen钢笔钢笔leg 腿腿red红色红色讲解来自讲解来自点拨点拨拓展拓展发音要领发音要领口型示范口型示范发此音时,舌尖抵下齿,舌前发此音时,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起;舌位比部稍抬起;舌位比/低,开口低,

    13、开口度比度比/大,口型稍扁,上下齿大,口型稍扁,上下齿之间的距离约能容纳一个食指。之间的距离约能容纳一个食指。需要振动声带。要注意这个音需要振动声带。要注意这个音是个短音,一定要发得急促,是个短音,一定要发得急促,不能拖泥带水。不能拖泥带水。一、我会选。为下列图片选择合适的句子。一、我会选。为下列图片选择合适的句子。()(1)()(2)AShes my mother.BHes my father.AB习题来自习题来自点拨点拨二、我是连线小能手。找出下列单词的对应词并连线。二、我是连线小能手。找出下列单词的对应词并连线。(1)woman A.boy (2)father B.man (3)mum

    14、C.mother (4)this D.dad (5)girl E.that习题来自习题来自点拨点拨 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词汇:重点词汇:father,dad,mother,mum,man,woman重点句式:重点句式:Whos that woman?Shes.1 熟记本节课所学的单词,必须达到会听、熟记本节课所学的单词,必须达到会听、说、读、写。说、读、写。建议建议3个课时完成个课时完成Unit 2 My familyPEP 三年级下册 Lets talk

    15、&Lets playIs she your mother?她是你的妈妈吗?她是你的妈妈吗?Yes,she is.是的,她是。是的,她是。知识点知识点 1 1用法及答语用法及答语句型结构:问句:句型结构:问句:Is he/she your家庭成员?这是一家庭成员?这是一个一般疑问句,用于猜测某人的身份。个一般疑问句,用于猜测某人的身份。肯定回答:肯定回答:Yes,he/she is.是的,他是的,他/她是。她是。否定答语:否定答语:No,he/she isnt.不,他不,他/她不是。她不是。讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向讲解来自讲解来自点拨点拨例句:例句:Is he your brother?

    16、他是你的哥哥吗?他是你的哥哥吗?Yes,he is.是的,他是。是的,他是。Is _ your mum?AheBshe典例典例B 用一张画有打问号的白纸用一张画有打问号的白纸(把问号挖成镂空的把问号挖成镂空的)盖住人盖住人物图片,让同伴猜物图片,让同伴猜“Is he/she your father/mother.?”。猜正确的用猜正确的用“Yes,he/she is.”回答;不正确的用回答;不正确的用“No,he/she isnt.”回答。回答。示范语言:示范语言:A:Is he/she your.?B:Yes,he/she is./No,he/she isnt.Ben 和和Ann正在兴高采烈

    17、地谈论着正在兴高采烈地谈论着Ann 和她的家人的照和她的家人的照片,请选择正确的选项把对话补充完整。片,请选择正确的选项把对话补充完整。习题来自习题来自点拨点拨AIs she your mother?BWhos that boy?CWhos that man?Ben:_(1)Ann:Hes my father.Ben:_(2)Ann:Yes,she is.Ben:_(3)Ann:Hes my brother.习题来自习题来自点拨点拨CAB 本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!

    18、重点句式:重点句式:Is she your mother?Yes,she is.1熟记本节课所学的熟记本节课所学的知识知识。2将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。Unit 2 My familyPEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Lets learn&Lets chant 表示家庭成员的单词【三会】表示家庭成员的单词【三会】知识点知识点 2 2对应词:对应词:brother(兄;弟兄;弟)讲解来自讲解来自点拨点拨考向考向/sst(r)/n(名词名词)姐;妹姐;妹例句:例句:I have a sister.我有一个姐姐。我有一个姐姐。讲解来自讲解来自点拨点拨对应词

    19、:对应词:sister(姐;妹姐;妹)形近词:形近词:mother(妈妈妈妈)考向考向/br(r)/n(名词名词)兄;弟兄;弟例句:例句:My brother is six years old.我的弟弟六岁。我的弟弟六岁。讲解来自讲解来自点拨点拨对应词:对应词:grandfather(外外)祖父祖父口语:口语:grandma(外外)祖母祖母考向考向/rnm(r)/n(名词名词)(外外)祖母祖母例句:例句:My grandmother is kind.我的我的(外外)祖母很慈祥。祖母很慈祥。讲解来自讲解来自点拨点拨Mothers mother is grandmother.妈妈的妈妈是妈妈的妈妈

    20、是(外外)祖母。祖母。加法记忆法:加法记忆法:grand(宏伟的宏伟的)mother(妈妈妈妈)grandmother(外外)祖母祖母魔法记忆:魔法记忆:讲解来自讲解来自点拨点拨对应词:对应词:grandpa(外外)祖父祖父考向考向/rnm/n(名词名词)(口语口语)(外外)祖母祖母例句:例句:She is my grandma.她是我的她是我的(外外)祖母。祖母。讲解来自讲解来自点拨点拨口语:口语:grandpa(外外)祖父祖父对应词:对应词:grandmother(外外)祖母祖母考向考向/rnf(r)/n(名词名词)(外外)祖父祖父例句:例句:This is my grandfather.

    21、这是我的这是我的(外外)祖父。祖父。讲解来自讲解来自点拨点拨Fathers father is grandfather.爸爸的爸爸是爸爸的爸爸是(外外)祖父。祖父。加法记忆法:加法记忆法:grandfather(外外)祖父祖父grand(宏伟的宏伟的)father(爸爸爸爸)魔法记忆:魔法记忆:讲解来自讲解来自点拨点拨对应词:对应词:grandma(外外)祖母祖母考向考向/rnp/n(名词名词)(口语口语)(外外)祖父祖父例句:例句:I love my grandpa.我爱我的我爱我的(外外)祖父。祖父。讲解来自讲解来自点拨点拨根据句子选出正确的图片。根据句子选出正确的图片。()This is

    22、 my sister.典例典例B.A.B family/fmli/n(名词名词)家;家庭家;家庭知识点知识点3 3familyfather and mother I love you.(爸爸妈妈我爱你们。首字母组成爸爸妈妈我爱你们。首字母组成family。)讲解来自讲解来自点拨点拨例句:例句:I love my family.我爱我的家庭。我爱我的家庭。a family tree一张家谱图一张家谱图a big family一个大家庭一个大家庭拓展拓展魔法记忆:魔法记忆:讲解来自讲解来自点拨点拨看图片,选择合适的句子。看图片,选择合适的句子。典例典例()AThis is my friend.BT

    23、his is my father.CThis is my family.C一、根据句子选出正确的图片。一、根据句子选出正确的图片。()This is my sister.A.B.B点拨点拨:sister是是“姐;妹姐;妹”,而,而B是一幅女孩图故是一幅女孩图故选选B。习题来自习题来自点拨点拨二、我二、我会选。选择与图片相符的单词。会选。选择与图片相符的单词。(多项选择多项选择)(1)_(2)_Agrandmother BgrandpaCgrandma DgrandfatherB D习题来自习题来自点拨点拨A C三、我是小法官。对三、我是小法官。对()错错()我来判。我来判。()(1)My mo

    24、thers sister is grandmother.()(2)My fathers father is grandfather.习题来自习题来自点拨点拨点拨点拨:mothers mother 才是才是grandmother,故,故mothers sister 是是grandmother 错误。错误。点拨点拨:fathers father 是是grandfather,与实际情况相符,与实际情况相符,正确。正确。本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加本节课我们学习了以下知识,请同学们一定加强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!强巩固,以便能和同学们进行灵活交流哦!重点词汇:重点词汇:sist

    25、er,brother,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family,1 熟记本节课所学的单词,必须达到会听、熟记本节课所学的单词,必须达到会听、说、读、写。说、读、写。Unit 2 My familyPEP 三年级下册 建议建议3个课时完成个课时完成Start to read Story timeListen and number.1234Look and tick().习题来自习题来自点拨点拨一、看图选择正确答案。一、看图选择正确答案。()1.Who is in the photo(在照片里在照片里)?A.Zooms father.B.Zoom

    26、s mother.C.Zooms father and mother.()2.Who is an actress?A.Zooms father.B.Zooms mother.C.Zoom.CB习题来自习题来自点拨点拨二、听二、听音选择正确答案。音选择正确答案。(多项选择多项选择)()Who is beautiful?A.Zoom.B.Zip.C.Zooms mother.A C 本节课我们学习了本节课我们学习了Zip到到Zoom家做客的家做客的故事,故事,重现了本单元重点词汇和核心句型,重现了本单元重点词汇和核心句型,并加入了两个生词并加入了两个生词actress和和beautiful。要求要

    27、求同学们能理解故事内容;能朗读故事;能表同学们能理解故事内容;能朗读故事;能表演故事,还能恰当运用故事中的语言。演故事,还能恰当运用故事中的语言。1 熟记本节课所学的单词,必须达到会听、熟记本节课所学的单词,必须达到会听、说、读、写。说、读、写。1Girl 1:Whos that man?Girl 2:Oh,hes my father!2Boy 1:Whos that woman?Boy 2:Shes my mother.3Boy 1:Your brother?Boy 2:Yes,he is.Hes Tim.Boy 3:Hi.4Boy:Whos that woman?Is she your grandma?Wu Yifan:No,she isnt.

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