人体对外界环境的感知-初中生物优秀教学课件.pptx

1、耳和听觉 学习目标：学习目标：1.1.描述耳的结构及各部分的功能描述耳的结构及各部分的功能2.2.理解并记忆听觉形成的过程。理解并记忆听觉形成的过程。3.3.说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注说出导致耳聋的各种因素以及预防措施并注意用耳卫生。意用耳卫生。987645321耳耳 的的 结构结构外耳外耳中耳中耳内耳内耳鼓鼓 膜膜听小骨听小骨鼓鼓 室（咽鼓管）室（咽鼓管）耳耳 蜗蜗半规管半规管前前 庭庭耳耳 郭郭外耳道外耳道位觉感受器位觉感受器听觉感受器听觉感受器（收集声波）（收集声波）（声音进入中耳的通道声音进入中耳的通道）（产生振动）（产生振动）（把振动的声音传递、放大把振动的声音传递、放大

2、）感受头部位置变动的情况，感受头部位置变动的情况，与维持身体平衡有关与维持身体平衡有关半规管和前庭半规管和前庭 耳蜗耳蜗 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 耳郭耳郭传导声波的通道传导声波的通道听觉感受器听觉感受器位觉感受器位觉感受器将声波转变成振动将声波转变成振动收集声波收集声波二、听二、听 觉觉 的的 形形 成成二、二、听觉的形成过程听觉的形成过程外界的声波外界的声波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜形成听觉形成听觉 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 神神 经经大大 脑脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏通过听

3、小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉（1 1）鼓膜或听小骨鼓膜或听小骨损伤，会引起听力下降损伤，会引起听力下降（2 2）耳蜗、听神经或听觉中枢耳蜗、听神经或听觉中枢损伤损伤,会造成听力完会造成听力完 全丧失全丧失即即传导性耳聋传导性耳聋即即神经性耳聋神经性耳聋三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护1、减少和消除噪声、减少和消除噪声2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；3、遇到巨大声响时，迅速张遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴

4、开口或闭嘴、堵耳；、堵耳；4、鼻咽部有炎症要及时治疗；、鼻咽部有炎症要及时治疗；5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。达标检测达标检测：1.1.听觉形成的过程，下列正确的是（听觉形成的过程，下列正确的是（）A.A.声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听小骨听小骨听神经听神经 B.B.声音声音外耳道外耳道耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜听小骨听小骨听神经听神经 C.C.声音声音外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听神经听神经2.2.下列说法不正确的是（下列说法不正确的是（）A.A.不要用尖锐的东西挖耳朵不要用尖锐的东西挖耳朵 B.B.鼻咽发炎时，容易引起中耳炎鼻咽发炎时，容易引起中耳炎 C.C.遇

5、到巨大响声，要迅速张开口遇到巨大响声，要迅速张开口 D.D.噪声对听觉不会造成伤害噪声对听觉不会造成伤害CD3 3、某人用尖锐的器具掏挖、某人用尖锐的器具掏挖耳屎耳屎，不小心戳穿某结构导致，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是耳聋。该结构可能是()()A A、耳廓、耳廓 B B、咽鼓管、咽鼓管 C C、鼓膜、鼓膜 D D、半规管、半规管C达标检测达标检测：5 5、小梅听到打雷，迅速的将手机关掉，从雷声进入外耳道到形成听觉的正确顺序是（）A外耳道鼓膜听小骨耳蜗神经中枢B外耳道鼓室鼓膜耳蜗C外耳道中耳内耳D外耳道鼓膜听小骨耳蜗A4 4、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该()迅速张口迅速张口 迅速闭嘴迅速闭嘴 张口，同时双手堵耳张口，同时双手堵耳 闭嘴，同时双手堵耳闭嘴，同时双手堵耳ABCDA我国把每年我国把每年3 3月月3 3日定为全国爱耳日日定为全国爱耳日本节小结耳和听觉耳和听觉一、耳的结构和功能一、耳的结构和功能二、听觉的形成二、听觉的形成三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护课外实践课外实践：爱护帮助盲人聋哑人爱护帮助盲人聋哑人 用眼睛发现美、用耳朵聆听美、用眼睛发现美、用耳朵聆听美、用心灵感受美、用行动创造美。用心灵感受美、用行动创造美。