人教版初中生物《人体的营养》-课件.ppt
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1、第二章第二章 人体的营养人体的营养第一节第一节 食物中的营养物质食物中的营养物质 俗话说:“人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌!”说明人体维持生命活动离不开营养物质,和航天员一样,我们也需要科学合理的营养。那么:中国第一个女航天员:刘洋 宇航食品宇航食品食物究竟为人体提供了哪些营养物质呢?食物究竟为人体提供了哪些营养物质呢?这些营养物质各有什么用途呢?这些营养物质各有什么用途呢?1.1.说出人体需要的主要营养物质。2.2.说出各类营养物质的作用。3.3.运用科学方法测定食物中的能量。4.4.认同人类的营养物质主要来自 生物圈中的其他生物。食物中含有哪些营养物质食物中含有哪些营养物质每人写出两种常吃
2、的食物,查阅课本第每人写出两种常吃的食物,查阅课本第38383939 页页“常见的食物成分表常见的食物成分表”,并将食物中的营养物,并将食物中的营养物质填写在下表中。质填写在下表中。食食 物物营养物质营养物质做一做:做一做:讨论:(讨论:(1 1)不同食物所含营养物质的种类和数量)不同食物所含营养物质的种类和数量是否相同?是否相同?答案:不同。答案:不同。(2)(2)细胞的生活离不开物质和能量。那么食物中的细胞的生活离不开物质和能量。那么食物中的营养物质与人体细胞所含物质有什么联系?营养物质与人体细胞所含物质有什么联系?答案:食物中的营养物质是人体细胞所含物质的来答案:食物中的营养物质是人体细
3、胞所含物质的来源。源。食物中的六类营养物质食物中的六类营养物质糖糖 类类脂脂 肪肪蛋白质蛋白质维生素维生素无机盐无机盐水水自学思考:自学思考:1.1.糖类的食物来源及作用?糖类的食物来源及作用?2.2.脂肪的食物来源及作用?脂肪的食物来源及作用?3.3.蛋白质的食物来源及作用?蛋白质的食物来源及作用?糖类、脂肪、蛋白质的作用糖类、脂肪、蛋白质的作用探究主题一:探究主题一:【重点探究重点探究】作用:主要的供能物质,是人体生命活动所需作用:主要的供能物质,是人体生命活动所需 能量的主要来源。能量的主要来源。糖类糖类作用:作用:1.1.能够为人体提供能量;能够为人体提供能量;2.2.重要的备用能源物
4、质。重要的备用能源物质。脂肪脂肪作用:作用:1.1.建造和修复身体的重要原料建造和修复身体的重要原料,促进促进人体的生长发育人体的生长发育;2.2.受损细胞修复和更新的物质基础;受损细胞修复和更新的物质基础;3.3.为人体生命活动提供能量。为人体生命活动提供能量。蛋白质蛋白质食物中含有的能量仅仅靠推测得出吗?食物中含有的能量仅仅靠推测得出吗?小组合作学习:小组合作学习:阅读相关内容探究阅读相关内容探究测定某种食物中的能量测定某种食物中的能量想一想想一想1.1.该实验通过测量该实验通过测量_来测定来测定食物中的能量。食物中的能量。2.2.温度计的作用是温度计的作用是_,_,目的是目的是_,_,每
5、克食物放出的热能是每克食物放出的热能是_,_,其中其中t t为升高的温度,为升高的温度,V V为水的体积,为水的体积,m m为食物质量。为食物质量。食物燃烧放出热能的多少食物燃烧放出热能的多少测量水温测量水温将水的温度变化转化成食物燃烧放出的热能将水的温度变化转化成食物燃烧放出的热能(4.2(4.2t tV V)/m)/m实验分析实验分析1.1.选用的食物应是选用的食物应是容易燃烧容易燃烧的;的;2.2.食物应食物应充分充分燃烧;燃烧;3.3.温度计应避免接触装置的内壁和底部;温度计应避免接触装置的内壁和底部;4.4.待温度计水银柱不再上升时再读数;待温度计水银柱不再上升时再读数;5.5.设置
6、重复组,同等条件下重复实验(设置重复组,同等条件下重复实验(3 3次),结次),结果取重复组的平均值。果取重复组的平均值。注意事项注意事项【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载1.1.取一只锥形瓶,注入取一只锥形瓶,注入3030毫升水,再将它固定在铁毫升水,再将它固定在铁架上;架上;2.2.在锥形瓶里放入一支温度计(下端浸入水中但不在锥形瓶里放入一支温度计(下端浸入水中但不要接触瓶底);要接触瓶底);3.3.参照下图安装好实验装置,并测定水温;参照下图安装好实验装置,并测定水温;4.4.称出一粒干燥花生种
7、子的质量,将这粒种子放到称出一粒干燥花生种子的质量,将这粒种子放到火焰上点燃;火焰上点燃;制订计划制订计划【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载5.5.将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。将刚刚燃烧的花生种子尽快放到锥形瓶底部。待这粒花生种子完全燃烧后,待这粒花生种子完全燃烧后,测量测量水温。水温。【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载怎样才能尽量减少花生种子燃烧中热量的散失?怎样才能尽量减少花生种子燃烧中热量的
8、散失?这个探究实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样做?这个探究实验只做一次,结果可靠吗?应当怎样做?讨论与完善计划讨论与完善计划 种子燃烧要充分,特别是燃烧到最后,种子燃烧要充分,特别是燃烧到最后,要多次引燃,使之充分燃烧要多次引燃,使之充分燃烧 不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做复做3 3次,取三次的平均值,以尽量减少误差的次,取三次的平均值,以尽量减少误差的影响影响【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载【获奖课件ppt】人教版初中生物人体的营养_课件1-课件分析下载水约占人体体重的水约占人体体重的60%60%70%70%
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