人教版八年级美术下册1第2课《弘扬真善美》课件.ppt

1、 弘扬真善美弘扬真善美教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标知识与技能：知识与技能：初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。过程与方法：过程与方法：知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。情感、态度和价值观情感、态度和价值观：提高对美术作品的分析和欣赏能力。二、教学重难点二、教学重难点教学重点教学重点：本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。教学难点：教学难点：引导学生欣赏活动的逐步深入与发展，和学生一起找出每件作品中特有的、最突出、最本质、最感人的部分，并能对其做出深刻分析，引导学生在一次次剖析中

2、发挥创造力和想象力，逐渐培养他们的艺术修养和创造性审美能力。引导学生感悟作品的美和价值。歌曲中的人物在干什么？歌曲中的人物在干什么？歌曲中的人物在干什么？歌曲中的人物在干什么？对比现实与艺术作品，说说你看到这幅油画作品的感受？对比现实与艺术作品，说说你看到这幅油画作品的感受？夯歌夯歌 （油画）（油画）王文彬王文彬从作品的艺术语言中，能联想到作者的创作意图吗？从作品的艺术语言中，能联想到作者的创作意图吗？思考：美术作品的思考：美术作品的艺术表现形式艺术表现形式、美美术语言术语言与与作品深层意蕴作品深层意蕴的内在联系是的内在联系是怎样的？怎样的？铁肩担道义 潘荣本1808年5月3日夜起义者被枪杀

3、戈雅 西班牙和平鸽 毕加索 西班牙结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题？象表达真善美的主题？1808年5月3日夜起义者被枪杀 戈雅 西班牙和平鸽 毕加索 西班牙结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形结合创作背景思考：艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题？象表达真善美的主题？选择自己喜欢的作品，深选择自己喜欢的作品，深入分析该作品弘扬真善美入分析该作品弘扬真善美的深层意蕴。的深层意蕴。格尔尼卡毕加索 西班牙开国大典董希文铜奔马 东汉格尔尼卡毕加索 西班牙开国大典董希文艰苦岁月倒牛奶的女人维米尔铜奔马 东汉格尔尼卡毕加索 西班牙开国大典董希文艰苦岁月倒牛奶的女人倒牛奶的女人维米尔维米尔铜奔马 东汉