第一章第三节 环境问题及其危害 ppt课件-2023新人教版(2019)《高中地理》选择性必修第三册.ppt
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1、第三节第三节 环境问题及其危害环境问题及其危害【学习目标】【学习目标】1.1.运用图文资料,说明环境问题产生的原运用图文资料,说明环境问题产生的原因。因。2.2.结合实例说明环境问题产生的危害。结合实例说明环境问题产生的危害。没有虫鸣、蜜蜂和蝴蝶,春天何以静寂?【学学】(限时(限时8 8分钟)分钟)要求:要求:1、认真阅读教材和材料,有圈画和标注。、认真阅读教材和材料,有圈画和标注。2、独立思考,完成问题。、独立思考,完成问题。3、有疑问的问题做好标注。、有疑问的问题做好标注。4、把握好时间。、把握好时间。【议议】(限时(限时5 5分钟)分钟)【展展】要求:要求:1.讨论【学】中有疑问的问题讨
2、论【学】中有疑问的问题2.组长做好安排,起立讨论,讨论完坐下。组长做好安排,起立讨论,讨论完坐下。3.拿起笔,随时记录。拿起笔,随时记录。4.注重效率,注重效率,及时整理落实及时整理落实。【自【自学提纲学提纲】(限时(限时2020分钟)分钟)1、结合图、结合图1.14,自然系统与人类系统特征对比:,自然系统与人类系统特征对比:13页页2、从系统图的角度,分析环境问题产生的、从系统图的角度,分析环境问题产生的原因原因,对应的环境问题,对应的环境问题表现表现,以及损害的环境,以及损害的环境服务功能类型服务功能类型?3、结合图、结合图1.15,分析影响环境问题的因素?,分析影响环境问题的因素?14页
3、页4、技术进步对环境影响的两面性表现?、技术进步对环境影响的两面性表现?13页页5、结合技术的两面性,如何理解环境曲线拐点出现的原因?、结合技术的两面性,如何理解环境曲线拐点出现的原因?(16页活动)页活动)6、环境问题的危害有哪些?、环境问题的危害有哪些?14页页7、理解图、理解图1.17恶性循环图的因果关系恶性循环图的因果关系?15页页系统类型系统类型 物质能量物质能量来源来源物质能量物质能量流动方向流动方向生物多样生物多样性性系统的稳系统的稳定状态定状态其他其他自然系统自然系统人类系统人类系统1.2.材料一:材料一:DDT(二氯联苯三氯甲烷二氯联苯三氯甲烷)曾是最常用的广谐杀虫剂。曾是最
4、常用的广谐杀虫剂。1948 年瑞年瑞士化学家保罗士化学家保罗.赫尔曼赫尔曼.米勒米勒(Paul Hermann Muller)因发现其有效毒性而因发现其有效毒性而获得诺贝尔奖。获得诺贝尔奖。DDT在第二次世界大战中大量用于对抗虫媒传染病,抑制在第二次世界大战中大量用于对抗虫媒传染病,抑制了疟疾的传播。通过喷洒了疟疾的传播。通过喷洒DDT灭蚊,一度使全球疟疾的发病得到有效控制。灭蚊,一度使全球疟疾的发病得到有效控制。DDT-度成为人类战胜疾病的福音。度成为人类战胜疾病的福音。20世纪世纪60年代,科学家发现年代,科学家发现DDT影响影响了许多生物的生存,给自然生态系统造成了危害,且在环境中非常难
5、降解,了许多生物的生存,给自然生态系统造成了危害,且在环境中非常难降解,能够通过长距离迁移影响全球,并能通过食物链在生物体内富集,最终危能够通过长距离迁移影响全球,并能通过食物链在生物体内富集,最终危害人体健康。因此,在害人体健康。因此,在20世纪世纪70年代以后被许多国家禁止使用。迫于疟疾年代以后被许多国家禁止使用。迫于疟疾肆虐,肆虐,2006 年世界卫生组织呼吁部分地区在室内条件下每年喷酒一次年世界卫生组织呼吁部分地区在室内条件下每年喷酒一次DDT来对抗疟疾。这是人类在权衡来对抗疟疾。这是人类在权衡DDT的利弊情况下,有条件、限制性地的利弊情况下,有条件、限制性地使用使用DDT。1.自然环
6、境中本没有自然环境中本没有DDT这种化合物,人工合成后进入自然环这种化合物,人工合成后进入自然环境中对自然环境的服务功能有什么影响?境中对自然环境的服务功能有什么影响?2.DDT被禁止使用的原因是什么?被禁止使用的原因是什么?危害生物生存,供给功能下降,危害支撑功能;难以被降解,环境污染加剧,调危害生物生存,供给功能下降,危害支撑功能;难以被降解,环境污染加剧,调节功能失常。环境恶化,文化服务功能降低,降低人的舒适感和审美体验。节功能失常。环境恶化,文化服务功能降低,降低人的舒适感和审美体验。环境问题突出,危害人体健康,影响生活质量环境问题突出,危害人体健康,影响生活质量小结:环境问题与自然环
7、境服务功能的关系自然环境的供给服务功能下降自然环境的供给服务功能下降自然环境的调节服务功能失常自然环境的调节服务功能失常自然环境的文化服务功能降低自然环境的文化服务功能降低自然资源短缺甚至枯竭环境污染与生态退化加剧降低舒适感、审美体验等自然环境的支撑和调节服务功自然环境的支撑和调节服务功能失常能失常生态破坏3.环境问题的产生影响因素1.人口数量:人口数量增加,所需资源和废弃物数量增加,对环境影响越大,环境问题越严重;2.人均资源消费量:人均资源消费量越高,对环境影响越大;区域差异显著。3.技术水平两面性:一方面,技术越发达,人类对自然环境影响的程度越大;另一方面,通过研发环境友好技术,能够提高
8、资源利用率和废弃物处理能力从而降低对环境的负面影响。资源利用率或技术水平3.发达国家和地区环境问题主要表现为环境污染,发发达国家和地区环境问题主要表现为环境污染,发展中国家和地区主要表现为生态破坏,影响因素有哪展中国家和地区主要表现为生态破坏,影响因素有哪些?些?发达国家和地区人均消费量多,废弃物的排放量远远高于发展发达国家和地区人均消费量多,废弃物的排放量远远高于发展中国家。中国家。发展中国家人口数量多,所需要的自然资源数量多;技术水平发展中国家人口数量多,所需要的自然资源数量多;技术水平低,没有足够能力进行环保,单位数量资源使用造成的环境危低,没有足够能力进行环保,单位数量资源使用造成的环
9、境危害大。害大。活动 历史上,许多地区的发展都经历了“先污染、后治理”的过程,有学者用环境库兹涅茨曲线概括这一过程。该曲线显示,环境质量在前期会随着经济增长而逐渐恶化,但到达某个临界点之后环境污染的程度会逐渐降低。1 环境库兹涅茨曲线出现拐点可能的原因是什么?2 环境“先污染、后治理”是不是一个区域社会经济发展必然经历的过程?3 区域经济发展如何避免经历“先污染、后治理”的过程?讨论环境与发展的关系展示1.试从技术两面性角度分析环境质量与人均收入之间的关系?2环境库兹涅茨曲线出现拐点可能的原因是什么?环境质量在前期会随着经济增长而恶化,当经济增长达到一定水平后会带来技术进步、发展模式的变化,到
10、达拐点之后环境污染的程度会逐渐减缓,环境质量会逐渐得到改善。拐点之前:随着收入水平提高,技术对环境影响越来越大,环境趋于恶化;拐点后:随着收入水平提高,环境友好技术不断提高,环境质量得到改善。二、案例分析:日本琵琶湖的污染治理琵琶湖是日本最大的淡水湖,被誉为日本的“母亲湖”。自20世纪60年代开始,琵琶湖附近人口大量增加,工厂大量出现。由于大量生活污水和工业污水直接排放到湖中,琵琶湖出现严重富营养化、水质恶化,并在1971年至1972年达到高峰。水质恶化导致琵琶湖丧失了水资源和渔业资源的供给能力,也损害了琵琶湖的水质调节服务和文化服务功能,芦苇、河边森林的减少也表明琵琶湖支撑服务功能受到危害。
11、4.日本琵琶湖出现了哪些环境问题?琵琶湖出现日本琵琶湖出现了哪些环境问题?琵琶湖出现这些环境问题的原因是什么?这些环境问题的原因是什么?5.日本政府采取了哪些措施治理琵琶湖?日本政府采取了哪些措施治理琵琶湖?环境问题的危害1.影响生活质量,危害人类健康环境问题的危害环境问题的危害2.制约社会经济发展【课堂小结】1.3环境问题一、环境问题产生1.系统分析、表现、服务功能2.影响因素3.发达国家与发展中国家对比二、环境问题的危害1.对人体危害2.制约经济发展3.治理措施【学以致用】【学以致用】下图示意黄河三角洲部分湿地的面积变化,读图回答下列问题。(1)比较图示区域自然湿地与人工湿地面积变化的差异
12、,(2)从自然环境服务功能角度,说明自然湿地面积变化可能给当地生态环境带来的不利影响。(3)简述该地保护湿地可以采取的措施。加强宣传教育,依法保护湿地;建立湿地自加强宣传教育,依法保护湿地;建立湿地自然保护区;加强湿地的监管力度;植树造林,然保护区;加强湿地的监管力度;植树造林,恢复植被;防止水体污染;合理开发利用湿恢复植被;防止水体污染;合理开发利用湿她的水资源和生物资源;退耕还湿地。(每她的水资源和生物资源;退耕还湿地。(每点点2分,任答分,任答3点即可,共点即可,共6分)分)自然湿地总面积减少,人工湿地面积增多自然湿地总面积减少,人工湿地面积增多。水域面积减少,影响供给服务功能;调节气候
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