《咬文嚼字》课.pptx

1、咬文嚼字作者：朱光潜作者：朱光潜字词 锱铢锱铢 岑岑 尺牍尺牍 下乘下乘 蕴藉蕴藉 付梓付梓 王嫱王嫱 茗烟茗烟 灞桥灞桥 流涎流涎 中中石没镞石没镞 锱铢锱铢(zz zhzh)岑岑 (cncn)尺尺牍牍(dd)下下乘乘(chngchng)蕴藉蕴藉(ynyn jiji)付付梓梓(zz)王王嫱嫱(qingqing)流流涎涎(xinxin)中中石没石没镞镞(zhngzhng zz)二、词语释义清沁肺腑清沁肺腑：清新得渗透到人的内脏，比喻使人很感动。清新得渗透到人的内脏，比喻使人很感动。推陈翻新推陈翻新：去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展。新的方向发

2、展。自鸣得意自鸣得意：自己表示很得意，自认为了不起。自己表示很得意，自认为了不起。(多含多含贬义贬义)索然无味索然无味：形容文章的内容空洞，文字枯燥。也作形容文章的内容空洞，文字枯燥。也作“索然寡味索然寡味”。不即不离不即不离：指对待别人的态度不太接近，也不太疏远。指对待别人的态度不太接近，也不太疏远。点铁成金点铁成金：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不：原意是指使石头变成黄金，比喻把别人不好的文章改为好的文章。好的文章改为好的文章。援引援引：引用成例。援，引用。：引用成例。援，引用。深恶痛绝深恶痛绝：厌恶、痛恨到极点。：厌恶、痛恨到极点。锱铢必较锱铢必较：对极少的钱或很小的事，都十分计较。

3、锱、：对极少的钱或很小的事，都十分计较。锱、铢，古代重量单位。铢，古代重量单位。岑寂岑寂：寂静。：寂静。学富五车学富五车：形容读书很多。：形容读书很多。才高八斗才高八斗：形容富有文才。：形容富有文才。杀青杀青：古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫：古人著书写在竹简上，为了便于书写和防止虫蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写著作。蛀，先把青竹简用火烤干叫杀青。后来泛指写著作。付梓付梓：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把：古时用木版印刷，在木板上刻字叫梓，因此把稿件交付刊印叫付梓。稿件交付刊印叫付梓。尺牍尺牍：书信。古代书简约长一尺，故名。：书信。古代书简约长一尺，故名。A.过分地斟

4、酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或狡辩。咬文嚼字咬文嚼字释义释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。例例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常,极尽哗众取宠之能事。例例3:此事明明是你错了,你再 也毫无用处。但是在文学，无论阅读或写作，我们必须但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。有一字不肯放松的谨严。咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。的分量，在实际上就是调整思想和感情。分析结构，归纳各部分要点第一部分第一部分(1(1一一5)5)实例说明咬文

5、嚼字的效果实例说明咬文嚼字的效果郭沫若改字(句式改变)王若虚改句(字数增减)韩昌黎改诗(字眼不同)第二部分第二部分(6(6一一7)7)正反说明咬文嚼字的重要正反说明咬文嚼字的重要性性善用字义联想误用字义联想第三部分第三部分(8)(8)对文学作者的要求和希望对文学作者的要求和希望郭沫若改台词单纯叙述是坚决的判断（郭）而且是带有极端憎恶的惊叹语，表现着强烈的情感（朱）大半表示深恶痛绝，在赞美时便不适宜。和“有”性质完全不同 句式不同，情感不同王若虚改史记广出猎，见草中石，以为虎而射广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，之，中石没镞，视之，石也视之，石也。射。射之，之，终不能复入石矣终不能复入石

6、矣。以为虎而射之，以为虎而射之，没镞，没镞，既知其为既知其为石石，因更复射，终不能入。，因更复射，终不能入。尝见草中有虎，射之，没镞。视尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。之，石也。失去了：发现错误而惊讶的意味失望而放弃得很斩截的意味 字数不同，意味不同鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧敲敲月下门。月下门。鸟宿池边树，僧鸟宿池边树，僧推推月下门。月下门。不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的时所要说的而且与全诗调和的 。韩贾“推敲”字眼不同，意境不同 实例实例 道理道理 1.1.郭沫若改字郭沫若改字 句式不同情感不同 2.2.王若

7、虚改王若虚改史记史记 字数不同情境不同 3.3.韩愈改诗韩愈改诗 字眼不同意境不同 4.4.苏东坡写苏东坡写惠山烹惠山烹 小龙团小龙团 善用联想意蕴丰富 5.5.柳腰桃面等套语柳腰桃面等套语 套用滥语全无新奇 句式不同句式不同意味不同意味不同字数不同字数不同意味不同意味不同字眼不同字眼不同意境不同意境不同思想感情善用字的联想意义套板反应文字和感情文字和感情咬文嚼字艺术的完美一字不肯放松的谨严精神一字不肯放松的谨严精神留心留心玩索玩索刻刻 苦苦自自 励励推推 陈陈 出出 新新时求精时求精练吻合练吻合不懒不粗心不自满不懒不粗心不自满课文主旨课文主旨郭老改字郭老改字引引咬文嚼字王若虚改王若虚改史记史

8、记韩愈改诗韩愈改诗（正面）（正面）苏苏轼写轼写惠山惠山烹小龙团烹小龙团套板反应套板反应（反面）（反面）结结艺艺 术术 美美初步初步进一步进一步黄昏还没溶尽乌鸦的翅膀身轻一鸟（），枪急万人呼 杜甫送蔡希曾都尉害陇右尹继高三十五书记这两句诗写的是一个勇猛的武将，驰马战斗，说他像一只鸟那样轻灵活泼。当年，王安石、刘贡父等人选的字也就是起、落、疾、下、浮、飞等。后来，得到一个善本，才知道是“过”。大家都叹服了：“过”为什么比“起、落、疾、下、浮、飞”好呢？套版 在具体的写作中，套板反应的表现有哪些？在具体的写作中，套板反应的表现有哪些？写美人都是“柳腰桃面”、“樱桃小口”、“如瀑布般的长发”；写春游是

9、“晴空万里”、“万里无云”；写老师都是“知识渊博”、“慈祥和蔼”；写母亲都是“雨中接送我上下学”、“我生病了便悉心照顾”、“给深夜学习的我送牛奶/酸奶/豆奶/奶茶/水果/夜宵/板蓝根”。朱先生是怎样评价“套板反应”的？怎样才能避免“套板反应”呢？为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。杜甫杜甫吟安一个字，拈断数茎须。卢延卢延两句三年得，一吟双泪流。贾岛贾岛为求一字稳，耐得半宵寒。顾文炜顾文炜原文：春风又原文：春风又到到江南岸江南岸 改文：春风又改文：春风又绿绿江南岸江南岸 实例2“绿绿”字写出了春风字写出了春风的气势、力量和作用，的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎

10、然，生给人以春意盎然，生机勃勃的美感。机勃勃的美感。小结 “咬文嚼字咬文嚼字”正如福楼拜对他的学生莫泊桑说：正如福楼拜对他的学生莫泊桑说：“无论你所要无论你所要讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词讲的是什么，真正能够表现它的句子只有一句，真正适用的动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词也只有一个，就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。的动词、唯一的形容词找出来。”一样。总之，在文学语言的运一样。总之，在文学语

11、言的运用上，都不能离开这一条：细细锤炼，细细品味。希望大家在以用上，都不能离开这一条：细细锤炼，细细品味。希望大家在以后的阅读和作文中时时进行后的阅读和作文中时时进行“咬文嚼字咬文嚼字”，从而使自己的作品更，从而使自己的作品更完美。完美。2 2下列词语解释有误的一项是下列词语解释有误的一项是()A A深恶痛绝：形容厌恶、痛恨到了极点。深恶痛绝：形容厌恶、痛恨到了极点。蕴藉：蕴藉：(语言、神情等语言、神情等)含蓄而不显露。含蓄而不显露。B B锱铢必较：形容斤斤计较。锱铢必较：形容斤斤计较。玩索：文中指玩味探索。玩索：文中指玩味探索。C C不即不离：既不接近也不离开，保持中立。不即不离：既不接近也

12、不离开，保持中立。岑寂：寂静；寂寞。岑寂：寂静；寂寞。D D点铁成金：比喻把本来不太好的作品改成好点铁成金：比喻把本来不太好的作品改成好的作品。的作品。意蕴：内在意义，含义。意蕴：内在意义，含义。【答案答案】C(C(不即不离：既不亲近也不疏远。不即不离：既不亲近也不疏远。)3下列词语中没有错别字的一项是()A透彻研究一番词藻流弊甚远B类型中石没簇苦茗自鸣得意C捉摸一副胸襟玩索斩钉接铁D搅扰语言凝练自励纸离破碎【答案】A(B.簇镞；C.接截；D.纸支。)4 4下列词语中字形全都正确的一组是下列词语中字形全都正确的一组是()A A援引援引 套板套板 学福五车学福五车 刻苦自励刻苦自励B B学藉学藉 斟酌斟酌 点铁成金点铁成金 穷兵黩武穷兵黩武C C俗滥俗滥 流涎流涎 自鸣得意自鸣得意 索然无味索然无味D D涵义涵义 凝炼凝炼 不既不离不既不离 推陈翻新推陈翻新【答案答案】C(A.C(A.福福富；富；B.B.藉藉籍；籍；D.D.既既即。即。)6下面对“咬文嚼字”的含义的阐释，不正确的一项是()A无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。B文学借文字表现思想情感；文字上面有含糊，就显得思想还没有透彻，情感还没有凝练。C咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和情感。D“咬文嚼字”一般情况下用如贬义，在本文中是中性词，是指阅读或写作比较认真。【答案】D(应为褒义)。