下载部编本八年级上册人教版语文公开课《藤野先生》ppt课件.ppt
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1、藤 野 先 生,鲁 迅,鲁迅自传,生活经历,家境:1881年 13岁落魄 父病故 外出求学, 不做幕僚、商人,求学:18岁 学洋务 日本学医 弃医从文 回国 29岁,工作:教员 教务长 编译员 校长 部员 讲师 教授,贫破败落,为国为民,奔波坎坷 几经磨难,文学创作4,1-3,一本论文,坟 一本回忆记 朝花夕拾一本散文诗 野草四本短评:而已集、热风华盖集华盖集续编,谦逊质朴,勤奋创作,自强自立 富有反抗精神,忧国忧民,不懈奋斗,短篇小说集:呐喊、彷徨,自题小像,灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。,这是一首动人的爱国主义诗篇。鲁迅在诗中表达了对于祖国命运的深切关心与
2、忧思,流露出他对于广大人民在封建统治下愚昧、不觉悟的愤慨和焦虑,抒发了心中的某种寂寞,同时他还立誓要为祖国的复兴献出自己的鲜血和生命.,这是他毕生遵守的最可贵的誓言。全诗采用形象化的手法,熔铸成慷慨悲歌的风格,显现出一位忧国忧民,看不到人民力量而又不堪孤寂,求索奋斗的青年爱国者的形象。,鲁迅爱憎分明的阶级感情,集中地体现在他所作的旧体诗自嘲里。,自 嘲 鲁迅,运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。,这是鲁迅 旧体诗中最为人称颂的一首诗。他以幽默的笔调,描写了自己在国民党围剿中的艰难处境,但他从容镇定,顽强
3、应战,表现出“为敌为我,了了分明”的阶级爱憎,和“嬉笑怒骂,皆成文章”的战斗风格。 虽然如此,这首诗的感情是非常深沉的。有一次,鲁迅将诗的意思讲给内山完造听,听的人哭了,鲁迅也哭了,因为他处在八面攻击之中,想到自己的处境,中国人民的未来,他怎能不悲愤,不落泪!? 这首诗得到了很高的评价。,藤野先生,(一)见藤野之前(13) (在东京),(二) 相识、相处、离别 (在仙台)(435),(三)对藤野的怀念(3638),(1)往仙台、初到仙台(45),(2),相识(610),相处(1123),(3)离别(2435),匿名信事件,看电影,惜 别,明线:与先生的交往,暗线:作者爱国情感,形散而神不散,拓
4、展迁移,藤野先生照片和照片背后题词,日本仙台医专同学送别鲁迅(左起第一人),本文段写了清国留学生在东京哪两件事情?表达了鲁迅怎样的情感? 赏樱花、学跳舞。 表达了作者对东京的失望以及对清国留 学生的厌恶之情,也表达了他强烈的爱国 情感。,思考:,所见所闻-留学生的丑态,修辞:比喻、反语,所感:醉生梦死,灵魂腐朽; 憎恶至极,第五段表达了作者怎样的情感? 面对日本人民善良的心地和友好的情谊,作者统统推断为“物以希为贵”,感到受到的不是尊重。这饱含着一个弱国国民内心的辛酸,同时也反映出他极强的民族自尊心。,思考:,有关资料: 鲁迅曾在呐喊自序中写道:“我的梦很美满, 预备卒业回来,救治象我父亲似的
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