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类型人教版五年级数学上册期中测试卷③(含答案).docx

  • 上传人(卖家):丹乡武阿哥
  • 文档编号:6114754
  • 上传时间:2023-05-31
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    关 键  词:
    人教版五 年级 数学 上册 期中 测试 答案 下载 _五年级上册_人教版(2024)_数学_小学
    资源描述:

    1、hank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。表示动作的对象或接受者,意为“给”、“对 (而言)”。如:Let me pick it up for you. 让我为你捡起来。Watching TV too much is bad for your health. 看电视太多有害于你的健康。表示时间、距离,意为“计、达”。如:I usually do the running for an hour in the morning. 我早晨通常跑步一小时。We will stay there for two days. 我们将在那里逗留两天。表示去向、目的,意为“向

    2、、往、取、买”等。如:Lets go for a walk. 我们出去散步吧。I came here for my schoolbag.我来这儿取书包。I paid twenty yuan for the dictionary. 我花了20元买这本词典。表示所属关系或用途,意为“为、适于的”。如:Its time for school. 到上学的时间了。Here is a letter for you. 这儿有你的一封信。表示“支持、赞成”。如:Are you for this plan or against it? 你是支持还是反对这个计划?用于一些固定搭配中。如:Who are you w

    3、aiting for? 你在等谁?For example, Mr Green is a kind teacher. 比如,格林先生是一位心地善良的老师。8、with用法小结带着,牵着 (表动作特征)。如:Run with the kite like this.附加、附带着(表事物特征)。如:two hamburgers with potato chips和 (某人)一起。a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈) 。如: Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.b. 跟go,

    4、come 连用,有 “加入”到某方的意思。如:Do you want to come with me? 和play一起构成短语动词play with 意为“玩耍,玩弄”如:Two boys are playing with their yo-yos.与help 一起构成 helpwith句式,意为“帮助 (某人) 做 (某事)”。如:On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.表示面部神情,有“含着,带着”如:Im late for school, said Sun Yang, with tears in h

    5、is eyes.表示 “用”如:What do the farmers do with your machines?表示 “对, 关于”。如:Whats wrong with it?Theres something wrong with my computer.十、形容词和副词的比较级A、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。2形容词加er的规则:一般在词尾加er ; small-smaller long-longer以

    6、字母e 结尾,加r ;以辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母结尾(除ow结尾),应双写末尾的辅音字母,再加er ; big-bigger thin-thinner以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er, 如: heavy-heavier(5)两个音节或两个以上的音节的,在原级前加more, 如:beautiful-more beautiful3不规则形容词比较级: good-better, bad-worseB、副词的比较级1形容词与副词的区别 (有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2副词比较级的变

    7、化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化:well-better, far-farther)表示两者之间没有差别时,使用句型:主语(第一个人物) + 谓语动词 + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物 +.如: Lily ran as slow as an old woman.(莉莉跑得像老太太一样慢)They picked as many apples as the farmers.(他们摘的苹果和农民一样多)表示第一个人比不上第二个人时,使用句型:主语(第一个人物) + 谓语动词(否定式) + as + 形容词/副词原级 + as + 第二个人物+.如: Lily did

    8、not run as slow as an old woman. (莉莉跑得不像老太太那样慢)They didnt pick as many apples as the farmers. (他们摘的苹果不如农民多)PAGE PAGE 11鞮溁(*桰币愀脈H*桰币愀脈H*桰币愀脈*桰币愀*桰币愀脈桰$币愀将桰$币愀将桰$币愀将桰$币愀$洆猄渄琈專綒卨*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀脈*桰币愀脈*桰币愀脈*桰币愀脈膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*

    9、桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀

    10、H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H肕噫*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀脈*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀脈*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H芕塭*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀*桰币愀脈*桰币愀脈*桰币愀*桰币愀*桰币愀脈膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬

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    12、币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀脈*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H纓呩*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀脈*桰币愀脈*桰币愀脈膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H

    13、*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖噫*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀脈*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H膖坬*桰币愀H*桰币愀H*桰币愀H*桰币

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