2023年新高考语文考前模拟预测试卷2（含答案解析）.docx

1、2023年新高考语文考前模拟预测试卷2一现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：近年来，字母词呈迅速扩张之势。以现代汉语词典收录的字母词为例，第3版收录字母词39个，第6版猛增到239个。特别是国家通用语言文字法明确规定的不该使用外语的地方，字母词也屡见不鲜。我们中国人生产的、具有完全知识产权的产品，也开始流行“洋名”或汉英混合的名称。高耸在大都市中的一些公共建筑、楼盘上，只见英文标识，而不见汉语踪迹，让人恍若到了英语国家。字母词在汉语通用领域扩张，向社会发出了汉语英语可以混杂的错误信号。英语入侵汉语，危及汉字汉语的安全。近二三十年来，英

2、语正在改变中国年轻人的语言习惯、思维习惯，改变他们对汉字汉语的感情。汉字是中华文化的基因、基石，如果任由字母词扩张、泛滥，将危害汉语的纯洁性，冲击中华文化的基础。在文化全球化的时代，字母词也出现全球化的趋势。我们不能把字母词拦在中华文化的大门之外，可是也不能任由字母词泛滥成灾。因此，应该对字母词的使用加以规范和限制。能不能仿效机动车的出行规定，让字母词的“出行”更规范？语言文字的使用可分为三个领域。一是公民个人生活领域，类似“人行道”，字母词可以自由通行。二是专业领域，也就是专业人员和部分人群才经常使用的专业用语用词，比如X光、B超、A股、B股等。在专业领域内，有些字母词用汉语代替很不方便。专

3、业字母词只在专业范围内交流使用，不需要大众都看得懂，又因为它不进入通用领域，对汉字汉语的影响甚微。因此，专业领域类似“慢车道”，少量字母词可以通行。三是面向公众的通用领域，就像“快车道”，字母词应该禁行。国家通用语言文字法明文规定，国家机关、学校及其他教育机构、汉语文出版物、广播电台电视台、公共服务行业等，必须使用普通话和规范汉字。字母词来自外语，外语显然不符合我国通用语言的规范和标准。现在，有些人主张取消通用领域对字母词的限制，理由有两条：一是“吸收外来语丰富汉语”，二是字母词比汉语简单好用。其实，没有人反对吸收外来语，只是要求翻译成汉语再吸收。我们完全可以找到对应的中文简称代替字母词，它们

4、同样简单好用。现在通用领域正在使用的字母词，有一些的确没有相应的汉语简称代替。这就需要政府语言文字工作主管部门组织权威的翻译委员会定期翻译公布，比如：“CPI”用“消指”代替，“PM2.5”用“微尘2.5”代替，等等。在面向公众的通用领域中，语言文字是给最广大的人民看的。可是，在我们身边有很多人不懂英语，更不明白这些字母词的含义。在通用领域限制字母词，不仅是对国家通用语言文字法的尊重，也是对不懂外语者的理解和尊重。（摘编自傅振国警惕字母词侵蚀汉语）材料二：从秦代“书同文”算起，汉语已然走过了两千多年的历程。当今，出现了新的景象：使用字母词形成热浪，令人注目。汉语中出现外来词，自古有之。一种语言

5、，只要跟其他语言密切接触，就难免出现外来词。汉语的突出特点是使用方块汉字。不管是繁体还是简体，都能帮助我们把同音的词语所表示的意思分辨清楚。比如：飞屑吸入人体致癌。（魏润身挠攘）这种石头也能治癌。（柳建伟突出重围）这里出现了“致癌”和“治癌”，二者的前一个字都读zh。正是因为字的形体有所不同，才保证了不会引起误解。这是使用拼音文字的书面语做不到的。面对风起云涌的字母词，一方面，要看到字母词的语用价值。对于使用者而言，字母词具有美感引力。其一，视觉引力，从字形上凸显某种事物，使之显得醒目突出，如“巴萨vs皇马”。其二，新知引力，通过字形求解字义，增长知识，如GDP指国内生产总值。其三，心态引力，

6、由于字母词新颖而带国际味，因此可以引发人们心理上的高雅感和奇异感。如某营养品的盒子上面，印着小一号字体的“TRT”。“TRT”是什么，没几个人知道，可看起来显得“有档次”。诚然，字母词不属于汉语汉字，不能进入现代汉语词汇系统。但是，可以把它看成一支外来的特种生力军，让它配合汉语汉字，发挥其特定的作用，这是具有积极意义的。那么，字母词的普遍使用，会不会引起汉语汉字的混乱？这不必担忧。阿拉伯数字也是外来的，但是，其在汉语中的使用并没有伤及汉字文化，因为汉语有汉语的应用规律。比如八十八岁叫作米寿，这是因为“米”拆开是“八十八”；九十九岁叫作白寿，这是因为“百”减去“一”是“白”。这种文化底蕴深厚的用

7、法，阿拉伯数字能够干扰吗？另一方面，要看到字母词的局限性。字母词的使用，缺乏实实在在的群众基础。比如OLED（有机发光二极管），除了内行，能看懂的少之又少。语言是交际和交流思想的工具。两千多年前，孔子就已郑重指出：“辞达而已矣。”广大群众看不懂的东西，其生命力是有限的。我们应该明确字母词这一弱点，运用时要想办法弥补。个人以为，可以编写一部英文字母词词典，同时有必要立项研究如何做好字母词汉化的工作。（摘编自邢福义辞达而已矣）1下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A在汉语通用领域，字母词的不断扩张，将错误地引导人们将汉语英语混用。B英语改变着中国年轻人对汉字汉语的感情，这会冲

8、击中华文化的基础。C汉语与其他语言密切接触后，不免出现外来词，这在历史上有迹可循。D由于汉语使用方块汉字，所以我们能根据字形将同音的词语分辨清楚。2根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A材料一提出了要对字母词的使用加以规范和限制的观点，运用了比喻论证、举例论证等论证方法。B材料一认为无相应汉语简称代替的字母词可由权威部门定期翻译公布，比如“很SA”用“很飒”代替。C材料二介绍了字母词对使用者的三种美感引力，视觉引力、新知引力、心态引力，并分别举例分析。D材料二认为编写一部英文字母词词典，并且对字母词进行汉化处理，是可以弥补字母词弱点的。3下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的

9、一项是（）（3分）A我们应该批评某些企业，他们将国货品牌的名字冠以各种外文字母符号，以此提升企业品牌的“高级感”。B有些字母词使用很方便，应该向大众推广。比如DNA，要是翻译出来既难记又难写，还不如DNA来得简明清楚。C某科研数据显示，从20102014年的人民日报中，每年选取一周合计35天的样本语料中出现字母词490个，共1597次。D在汉语部分词语中，阿拉伯数字是替代不了汉字的，比如“推三阻四”“不管三七二十一”。4请结合材料一和材料二的内容，概括字母词的特点。（4分）5 有人认为，在对待使用字母词的态度上，材料一和材料二有所不同。你是否同意？请结合材料谈谈你的看法。（6分）（二）现代文阅

10、读II（本题共4小题,16分）阅读下面的文字，完成69题。茜纱窗下(节选)王安忆有些对象经过使用，沾了人气，便有了魂灵，活了。中学时，曾去过一个同学家，这家中只一母一女，相依度日。沿了木扶梯上楼，忽就进去了，只一间房，极小，却干净整齐地安置了一堂红木家具。那堂红木家具一点不显得奢华，甚至也不是殷实，而是有了依靠。寡净里，有了些热乎气。与自己关系密切的什物，其实常常不以为是什物，而好像是贴身的一部分，有些水乳交融的意思。这样的用物总共有三件，一件是一张小圆桌。桌面并不很小，但比较矮，配有四把小椅子。年幼时，还上不了桌，我就在这张桌上吃饭。后来大了些，家中来了客人，大人上桌，小孩子另开一桌，就在这

11、桌上。夏日里，晚饭开在小院里，用的也是这张桌子。它，以及椅子的高度，正适合小孩子。而且，它相当结实，很经得住小孩子摧残，虽然并不是什么好木料。它是我童年的伙伴，许多游戏是在上面做的：涂画，剪贴，搭积木，过娃娃家。有一日下午，家中来了一个客人，和我妈妈说话，我就坐在这张桌子旁一边玩，一边大声唱歌。后来玩累了，也唱累了，想离开，不知怎么，却站不起身，我就只得继续玩和唱歌，几乎唱哑了嗓子。等到客人告辞，才被妈妈从椅子上解放出来。原来椅背套进了我的大棉袄和毛衣之间，将我夹住了。因为处境尴尬，所以记忆格外清楚。记得客人是一个亲戚，上门大约是带些求告的意思，妈妈则是拒辞的态度。但求与拒全是在暗中，就听他们

12、互叹苦经。妈妈指着我说，她比大的会吃。那亲戚则说，某某比她会吃。某某是他家的小孩子，比我小得多。那是在一九六年的饥馑日子里。第二件是一个五斗橱。大概记得是分为两半，左半是抽屉，右半是一扇橱门。这具五斗橱于我而言最亲密的接触，是橱上立着的一面镜子。白日里，父母上班，姐姐上学，保姆在厨房洗衣烧饭，房间里只剩我自己，我就拖过椅子，踩上去。只见前边镜子里面，伸出一张额发很厚的脸。这张脸总使我感到陌生，不满意，想到它竟是自己的脸，便感失望。在很长的一个时期里，我都对自己的形象不满意，这使我变得抑郁。多年以后，在亲戚家，又看见这具橱柜，我惊异极了，它那么矮小，何至于要踩上椅子才可够到？我甚至需要弯下身子，

13、才能够从镜子里照见自己的脸。脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳。第三件是由一张白木桌子和一具樟木箱组合而成的。它可供我们小孩子自如地爬上桌子，舀水喝，擅自拿取篮里的粽子什么的。有一晚，我和姐姐去儿童剧院看话剧白雪公主，天热口渴，回到家中，忙不迭地爬上樟木箱，从冷水缸里舀水喝。冷水缸里的水是用烧饭锅烧的，所以水里有一股米饭味儿，我到现在还记得。就是这个爬，使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲。这些器物的表面都那么光滑、油亮，全是被我们的手、脚、膝头磨出来的。我们家有一具红木装饰柜，两头沉，左右各一个空柜，一格小抽屉，中间是一具玻璃橱，底下两格大抽屉。这是母亲从出售旧物资的商场里买来的。母亲只花

14、了四十块钱，便买得了。这笔钱对于我们当时的家庭财政，还有，这具玻璃橱对于我们极其逼仄的住房，都显得奢侈了。后来，有过几次，父亲提出不要它，母亲都不同意。记得有一次，她说了一句，意思是，这是我们家仅有的一点情趣。于是，在我们大小两间拥挤着床、橱柜、桌椅，还有老少三代人中间，便跻身而存着这么一个“情趣”。在这具橱柜里，陈列着母亲从国外带来的一些漂亮的小东西：北欧的铁皮壶、木头人，日本的细瓷油灯、绢制的艺伎，从美国芝加哥的高塔上买来的玻璃风铃，一口包金座钟，斯拉夫民族英雄像。橱顶上是一具苏俄写实风格的普希金全身坐式铜像。这具装饰橱毫无奢靡之气，而是简朴和天真的风格，但包含着开放的生活。我的妈妈，就是

15、那个在炮火连天的战争时期，也要给战士的枪筒里插上几株野花的人。在天天要为衣食发愁的日子里，她会用一包从抽屉角落里搜出的硬币，带我们去吃冰激凌。她总是有着一点奢心，在任何生存压力之下，都保持不灭。到了晚年，我们孩子陆续离家，分门立户，家里的空间大了，经济也宽裕了，而她却多病，无心亦无力于情趣的消遣。这具橱内，玻璃与什物都蒙上了灰尘，这真是令人痛楚。它原先那种，挟裹在热蓬蓬的烟火气中的活泼面貌，从此沉寂下来。(选自空间在时间里流淌)6下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)A文章写红木家具不显奢华，不显殷实，是相依度日的母女的依靠，使寡净的生活里有了热乎气，为下文描写“与自己关系密切

16、的什物”奠定了温馨、清雅的感情基调。B文章叙写了小圆桌的功用，突出了“我”与小圆桌的密切关系；叙写客人向母亲求告，再现了当年生活的困窘，在对比中突出了“我”的童年生活的富足与无忧无虑。C母亲执意留着那具显得奢侈的玻璃橱，在它里面陈列从国外带来的铁皮壶、细瓷油灯、英雄像等漂亮的小东西，表现了母亲对开放的、富有情趣的生活的向往与追求。D母亲的“奢心”表现为在天天为衣食发愁的日子里，也会带孩子们去“吃冰激凌”，就是说在生存重压之下，不妥协、不屈服，依然保持着对美好生活的热爱与向往。7下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分)A文章前四段中，用“水乳交融”表明“自己”与什物之间密不可分

17、的关系，采用“总分”式结构，先说“这样的用物总共有三件”，再依次叙写，脉络清晰，层次分明。B文章用第一人称叙事，围绕几件什物详细叙写“自己”的生活经历的同时，又细致地表现了“自己”独特的心理活动与生活感受，叙事抒情个性化，文章充满生活气息。C文章语言生动、富有表现力，如“脸是模糊不清的，镜面已布上一层云翳”，既补充说明前文“照见自己的脸”，又表明家具已经陈旧，寄寓着时光流逝的沧桑感。D作者善于从生活琐事中发掘出耐人寻味的意蕴，如写爬樟木箱“有了痛痒相关的肌肤之亲”，“痛痒相关”“肌肤之亲”细致入微地揭示了小姐妹之间深厚的手足之情。8如何理解“这真是令人痛楚”？请结合文本简要分析。(4分)9.

18、“作家王安忆擅长捕捉意蕴丰富的意象，营造叙述空间，使结构承载起她对生命的思考与关怀。”请结合这段话，简要分析本文写“与自己关系密切”的三件什物的用意。(6分)二 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。重修南宫县学记张裕钊南宫县学自明成化十七年移建今邑治，其后历宏治迄国朝嘉庆中，重修者十有二，今又百年，稍稍圮坏。摄县事李君与邑人复谋葺而新之，期年而工竣，乃走书裕钊记其事。裕钊惟天下之治在人才，而人才必出于学。然今之学者，则学为科举之文而已。自明太祖以制艺取士，历数百年而其弊已极。士方其束发受书，则一意致力于此，稍长则颛取隽于有司者之作，朝

19、夕伏而诵之。所以猎高第、跻显仕者取诸此而已无不足；经史百家，自古著录者芒不知为何书；历代帝王、卿相、名贤、大儒至不能举其人；国家典礼、赋役、兵制、刑法问之百而不能对一；诸行省、郡县疆域不辨为何方；四裔朝贡，会盟之国不知其何名；卑陋苟且成于俗而庸鄙著于其心；其人能骥目攘臂而道者则所谓“仁义道德”，腐熟无可比似之言而已矣。乌乎以彼其人服中外官膺社稷人民之寄生民何由而又安内忧外患何恃而无惧。且朝廷取士其立法之始，盖亦欲群天下之士，范之孔孟之道以端其趋。又益试之诸经艺、策问之属，以觇其所蕴蓄，其所以博士于学问之涂者，故不可谓不备。士诚一一求其实而践之，其学之成固自足出而为天下用，即其试于有司亦未必不角

20、出于庸俗之人。然而相习而靡者苟得之弊中于人心，而莫有能振拔于其间者也。士莫先于尚志，而风俗之移易，莫大乎君子之以身为天下倡。今天下师儒学子，诚得一有志之士，闵俗之可恫耻，庸陋污下之不可以居。毅然抗为明体达用之学以倡其徒，同明相照，同类相求，水流湿，火就燥，志气所动，人蹶而兴。由一人达之一邑，一邑达之天下，风会之变、人才之奋，未可以意量也。嗟乎！九州之大，独无一二豪杰之士有意乎此者哉？今南宫近在畿甸，沐泽游原，且又南宫子所生之邦也，流风遗烈宜有未泯者。有能闻斯言而皇然兴起者乎？则李君是役诚不为无裨也已。光绪十二年五月。【注释】县学：又名儒学，即县级的官办学校。张裕钊：字廉卿，与吴汝纶等人师事曾国

21、藩，号称“曾门四弟子”。宏治：应为“弘治”，明孝宗年号。南宫子：指南宫适，周文王贤臣，曾协助武王伐纣。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A乌乎/以彼其人/服中外官膺社稷/人民之寄/生民何由而又安/内忧外患/何恃而无惧哉/B乌乎/以彼其人服中外/官膺社稷/人民之寄/生民何由而又安/内忧外患/何恃而无惧哉/C乌乎/以彼其人/服中外官膺社稷/人民之寄/生民何由/而又安内忧外患/何恃而无惧哉/D乌乎/以彼其人服中外/官膺社稷/人民之寄/生民何由/而又安内忧外患/何恃而无惧哉/11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不下确的一项是（）（3分）A摄，在文中之意为“代理”，与屈原离骚

22、中“摄提贞于孟陬兮”的“摄”意义不同。B制艺，又称“制义”，在明清两代亦称作“八股文”，其文体在科举考试中有明确的规定。C束发，古代男孩成童，束发为髻，故常以“束发”代成童，但“余自束发读书轩中”除外。D朝贡，原意是指外国或藩属国的使臣前来朝拜君主并贡献礼物，在本文中指代藩属国。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A文章开篇概述县学的悠久历史，指出其历经风雨、破旧残损，亟需重修，为此地方官员发布公文要求作者作文记述此事。B文章第二段第一句话就提出自己的观点，接着历数科举制度的弊端，批评科举学子身上存在的鄙陋无知、死板腐朽等缺点。C文章第三段点明朝廷科举取士的初衷，并提

23、出教育革新的主张，号召志趣相投的有志之士聚集起来为改变社会贡献力量。D作者通过记述南宫县学重修一事，批判了封闭、落后的教育现状，表达了对培育人才的殷切希望，体现了先进的教育观念。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）且朝廷取士其立法之始，盖亦欲群天下之士，范之孔孟之道以端其趋。（2） 士莫先于尚志而风俗之移易，莫大乎君子之以身为天下倡。14重修南宫县学有哪些有利条件？请结合文章末段内容，用自己的语言加以概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗歌，完成1516题。野兴陆 游小雨迎藜杖，微风入葛巾。宁甘结袜系，不作拜车尘。施药乡邻喜，忘机鸟雀驯。家山又初夏

24、，好在不赀身。【注】诗歌写于诗人被罢官多年的晚年时期。结袜：史记张释之传记载：“王生尝召居廷中，三公九卿尽会立。王生老人，日：吾袜解。顾谓张廷尉：为我结袜！释之跪而结之。”王生：处士，谓有德才而隐居不愿做官的人。拜车尘：晋书潘岳传记载：“岳谄事贾谧，每候其出，辄望尘而拜。”15下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）A诗中“藜杖”“葛巾”与苏轼定风波莫听穿林打叶声中的“竹杖芒鞋”“蓑”在塑造人物形象上的作用相同。B诗歌以自叙的口吻，述说诗人在微风细雨之中，身背药囊，四处为乡邻施药、治病的情景。C“忘机鸟雀驯”借写山间与世无争的鸟雀，明确表达诗人即便去官多年但依然希望被朝廷重用的理

25、想。D“初夏”写诗人给百姓看病的季节，但诗人认为自己不是高贵的人，所以并不害怕天气热。16作为诗歌“诗眼”的第二联，除了使用典故，还用了什么手法？表达了诗人怎样的情感和诗人对人生怎样的深刻理解？请结合诗歌简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17补写出下列句子中的空缺部分。（1）岑参白雪歌送武判官归京中，“_，_”两句描写了黄昏之景，但景中使用了暖色调。（2）离骚中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：“_，_。”（3）赤壁赋中用比喻的修辞手法，感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子是 “_，_”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共

26、3小题，9分）阅读下面的文字，完成1820题。生态环境保护和经济发展是辩证统一的。我国建设社会主义现代化的重要特征之一就是我国现代化是人与自然和谐共生的现代化，注重同步推进物质文明建设和生态文明建设。我们要 地推动绿色低碳发展，建立循环发展经济体系，为经济发展转型提供支撑，为人们追求幸福生活提供保障，为中华民族永续发展奠定基础。实现碳达峰、碳中和是一场 的经济社会变革，变革的浪潮不可阻挡；实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺，我们必须 我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，明确时间表、路线图、施工图，推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上。我们要深入举行污染防治工作

27、，集中解决老百姓身边的突出生态环境，确实让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19. 文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增刪词语，不得改变原意。(3分)20. 文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。(3分)（二）语言运用（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成2122小题。 ？有毒的多肉植物只是多肉“家族”中的一小部分，且其毒性物质多数属于生物碱类，不具挥发性。只要不摄入或接触汁液，单纯摆在一边观赏，OK！并不会毒害心脏。室内放置驱蚊植物可以驱蚊吗？驱蚊草、夜来香等植物分泌的香叶醇、香茅

28、醇、柠檬醛等物质，确实对昆虫有一定的趋避作用。但这些物质只有在受到机械摩擦或昆虫取食等物理损伤时，才会大量释放。仅靠叶片自然散发出来的气味浓度来驱蚊， 。此外，长久放置夜来香等所谓驱蚊植物于室内，还可能会对人体造成一定危害。 ，应尽量选择放在通风处，比如阳台或窗口。21. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每句不超过16个字。（6分）22请分别用一个否定句准确概括上文各段的主要意思。每句不超过16个字。（5分）四作文（60分）23. 阅读下面的材料，根据要求写作。“打卡”已悄然走入我们的生活，朋友圈更是成为各种花式“打卡”的聚集地。亮健身“打卡”、秀美食“

29、打卡”、晒旅游景点“打卡”人们越来越倾向于以“打卡”来作为生活的标记。你对“打卡”现象有怎样的感悟和思考？请结合现实生活，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；不少于800字；不得抄袭,不得套作。参考答案一现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，19分）1.答案B解析：B.“冲击中华文化的基础”错误。原文是“如果任由字母词扩张、泛滥，将危害汉语的纯洁性，冲击中华文化的基础”，可见“冲击中华文化的基础”的前提是“任由字母词扩张、泛滥”。2.答案B解析：B.举例不当，“SA”不是字母词，是“飒”的汉语拼音的大写字母。3.答案A解析：A.批评某些企业将

30、国货品牌的名字冠以外文字母符号的做法，与材料一第段中“我们中国人生产的、具有完全知识产权的产品，也开始流行洋名或汉英混合的名称。高耸在大都市中的一些公共建筑、楼盘上，只见英文标识，而不见汉语踪迹，让人恍若到了英语国家。字母词在汉语通用领域扩张，向社会发出了汉语英语可以混杂的错误信号”所说的一致，所以可以作为论据来支撑材料一的观点；B.“应该向大众推广”与材料一第段中认为在类似“快车道”的面向公众的通用领域中字母词应禁止使用的观点相悖，不能用来支撑材料一的观点；C.材料一第段中明确指出“国家通用语言文字法明文规定必须使用普通话和规范汉字”，因此人民日报多次使用字母词不属于对字母词使用的规范和限制

31、，不能支撑材料一的观点；D.举阿拉伯数字在某些汉词语中无法替代汉字的例子，论证的是汉语有自己的应用规律，不能用来支撑材料一的观点。4.答案字母词由英文字母或由英文字母、数字、汉字等混合构成；字母词来自外语；字母词具有语用价值（具有三种美感引力）；字母词有局限性（缺乏群众基础）。5.答案（示例1）同意。材料一认为在面向公众的通用领域中使用字母词必须有所限制，如果任由字母词扩张、泛滥，会冲击中华文化。材料二认为字母词的使用不会引起汉语汉字的混乱，不必担忧。（示例2）不同意。两则材料都辩证地看待了使用字母词的问题。材料一认为在个人生活领域和专业领域可以使用字母词；材料二认为字母词配合汉语使用，有积极

32、意义。（二）现代文阅读II（本题共4小题,16分）6.【答案】B【解析】“我”家在当时并不富足，选项所说也不能突出“我”的“无忧无虑”。7.【答案】D【解析】原文“就是这个爬，使我们与这些器物有了痛痒相关的肌肤之亲全是被我们的手、脚、膝头磨出来的”，表示的是与“这些器物”的密切关系。8.【答案】红木装饰柜是“我们”家老少三代人一起生活的见证，如今一家人“分门立户”，无人打理它，令人伤感；红木装饰柜是母亲当年“为衣食发愁”的日子里乐观、有“情趣”的生活的象征，如今母亲多病，无心无力于情趣的消遣，令人悲伤；如今家里空间变大，经济宽裕，“我们”却不能帮助母亲有情趣地生活，令人生发时光流逝、物是人非的

33、悲凉。9.【答案】“三件什物”是文章中的重要意象，关涉“我”的成长经历与生活感受，文章借物写事、抒情。写小圆桌再现快乐的童年生活，写五斗橱表现成长中的忧郁与惊异，写白木桌子和樟木箱突出与“这些器物”之间的“痛痒相关的肌肤之亲”，从而增强了文章叙事的层次感与立体感。什物寄寓的情感与上下文紧密相连。写小圆桌交代母亲对“我”的解放与“我”对小圆桌的依赖，照应上文“依靠”；写“我”和樟木箱等的“痛痒相关的肌肤之亲”与下文红木装饰柜引发的痛楚在情感上相呼应，从而使文章结构严谨。三 古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：哎

34、呀！任用那些人去使内外臣服、来担当国家的重任和人民的寄托，人民又怎能安定，内忧外患，凭什么不令人担心呢？“服中外”的“服”应是使服，作“彼其人”的谓语，构成主谓关系，不能断开，排除AC。“安”此处是动词，安宁之意，是“生民”的谓语，不能与之断开。排除D。故选B。11.【答案】C【解析】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C. “但余自束发读书轩中除外”说法错误。“余自束发读书轩中”的“束发”也代指成童。故选C。12.【答案】A【解析】本题考查学生理解文章内容的能力。A.“为此地方官员发布公文要求作者作文记述此事”说法错误。依据“摄县事李君与邑人复谋葺而新之，期年而工竣，乃走书裕钊记其事

35、”可知，应为李君写信给作者请求记录此事。故选A。13.【答案】（1）再说，朝廷在开始建立选拔官员制度的时候，大概是想将天下的读书人集合起来，用孔孟之道规范他们以端正他们的志向。（2）读书人没有不是先立志而改变风俗，没有什么事情比君子以自己的行动为天下人做倡导更大了。【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“群”，集合；“范”，规范；“端”端正。（2）“莫”，没有什么；“易”，改变；“倡”，倡导。14.【答案】（1）南宫县地处京城附近，有地理优势。（2）此地孕育过贤达之人南宫适，有悠久的历史积淀。（3）当地有传承文化、重视教育的良好风气。【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合

36、文中信息的能力。从文中最后一段“今南宫近在畿甸，沐泽游原，且又南宫子所生之邦也，流风遗烈宜有未泯者”等内容可知，重修南宫县学的有利条件有：（1）南宫县地处京城附近，有地理优势。（2）此地孕育过贤达之人南宫适，有悠久的历史积淀。（3）当地有传承文化、重视教育的良好风气。参考译文：南宫县学，自明朝成化十七年迁建到现在的县城，其后经历了弘治年间一直到今朝的嘉庆年间，（这期间）经过了十二次重修，至今又经过了将近一百年的时间，渐渐坍塌颓坏。代理知县李君与县里的人们再次策划重新修建，一周年后竣工。为此写信吩咐裕钊写文章记述此事。裕钊认为：天下的治理在于人才，而人才必定出于教育。然而今天的读书人却只是学习作

37、应付科举考试的文章罢了。自从明太祖以科举制度选拔官员以来，经历了数百年，它的弊端已到了极限。读书人刚刚挽起头发接受教育，就全身心地投入到这方面。年龄稍大一些就专门寻找读书有成的官吏的文章，从早到晚伏案背诵。所有想获得高官进入贤达之列的，都是采取这种方法罢了，几乎没有不是这样的；各种经典史籍、自古以来的著作笔录，茫然不知是什么书；历代的帝王卿相、名贤大儒，竟然不知他们是谁；国家的典礼、赋役、兵制、刑法等制度，问一百个问题也不能答上一个；各行省郡县的疆界、范围分辨不清在什么地方；四方来朝拜进贡和结盟的国家不知道它们叫什么名称。浅薄敷衍成为风气，并且庸俗、鄙陋在其心中顽固地存在。这种人所能瞪大眼睛，

38、扬起胳膊而言说的，也就是仁义道德这些腐朽无比的言论而已。哎呀！任用那些人去使内外臣服、来担当国家的重任和人民的寄托，人民又怎能安定，内忧外患，凭什么不令人担心呢？再说，朝廷在开始建立选拔官员制度的时候，大概是想将天下的读书人集合起来，用孔孟之道进行规范，以端正他们的志向。再进一步以经典义理、对策问答等一类的东西，来考察他们的知识储备。因此，博学的人不能不有所准备，读书人应该逐项的掌握并付诸实践。其学问的成就，自然完全可以出来为天下效力。即使让他参加选拔官吏的考试，也不可能不从庸俗之人中胜出。然而，由于人们互相沿习而形成风气，轻易被这种弊端所迷惑，而没有人能振作起来从中摆脱出来。读书人没有不是先

39、立志而使风俗改变，没有什么事比君子以自己的行动为天下人做倡导更大了。当今天下学习儒学的学子，如果有一个有志向的人为这种风气担心并且深以为耻，使这些庸俗浅薄污秽低下的东西不能存在。毅然用周明实用的学问来教育自己的弟子而与之对抗。犹如同明互相映照、同类互相寻求，水流过地皮就湿、靠近火的地方就干燥一样，愿望激发起来，人们奋然兴起。从一人到一县，从一县到全国，社会风气的变化、人才的奋起，是难以估量的。啊！中国这样大，难道就没有一两个豪杰之士想这样做吗？如今，南宫地处京城近地，能够尽早的得到朝廷恩泽，况且，又是南宫适的出生之地（实际上南宫是南宫适的封地，而不是其生地），流传下来的高风亮节、忠烈精神，应该

40、是没有泯灭的。如果有人听到这些话感到震惊而兴起的话，那么李君此举实在不能说是没有益处了。光绪十二年五月。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.【答案】C【解析】“但依然希望被朝廷重用的理想”错误。表现诗人在帮助相邻后得到的回报和满足，以及在山林生活的惬意、闲适等，没有希望被朝廷重用的情感。16.【答案】对比的手法。用张释之为王生结袜和潘岳谄媚高官对比，表达了诗人宁愿像张释之礼待王生那样为乡邻做些有益的事情，也不学习潘岳之流趋炎附会权贵；表达出诗人归隐山林、厌恶官场、保持高洁品格的情感。人的一生，要坚持追求自己的人生价值，找到生活的乐趣；如果没有高尚的情怀、人生的追求，即使身居高位，也没

41、有了人生的价值。【解析】诗歌颔联的意思是宁愿心甘情愿地做像张释之为王生结袜那样的人，也不作像潘岳那样谄媚高官的人。这里将张释之为王生结袜和潘岳谄媚高官进行对比，通过后文可知，诗人在罢官期间为乡邻施药，就像山间的鸟一样与世无争，所以通过对比，表达了诗人宁愿像张释之礼待王生那样为乡邻做些有益的事情，也不学习潘岳之流趋炎附会权贵。同时也表达了自己隐居山林、不愿做官、不趋炎附势、保持高洁品质的情感。这首诗写于诗人被罢官多年的晚年时期，但是诗人为乡邻施药让自己很快乐，就像山间那与世无争的鸟一样，所以人的一生要找到自己的价值，找到生活的乐趣，即使不能身居高位，也要有高尚的情怀、人生的追求。（三）名篇名句默

42、写（本题共1小题，6分）17.【答案】纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻 既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝 寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词有：“辕”“掣”“纕”“茝”“蜉蝣”“粟”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，9分）18.【答案】 坚持不懈(持之以恒) 波澜壮阔 一诺千金 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，联系语境“推动绿色低碳发展”，此处是说我们要将“绿色低碳发展”坚持下去，可以填入“坚持不懈(持之以恒)”。坚持不懈：坚持到底，一点不松懈。第二空，联系语境“变革的浪潮不可阻挡”，此处是说实现碳达峰、碳中和

43、是一场声势浩大的变革，可以填入“波澜壮阔”。波澜壮阔：水势浩渺广阔，比喻声势浩大或规模宏伟。第三空，联系语境“实现碳达峰、碳中和也是我国向世界作出的庄严承诺”，此处是说我们要信守承诺，可以填入“一诺千金”。一诺千金：形容说话算数，很讲信用。19.【答案】我们要深入推进污染防治工作，集中解决老百姓身边的突出生态环境问题，让老百姓实实在在感受到生态环境的改善。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有三处语病：一、搭配不当，将“举行工作”改为“推进工作”；二、成分残缺，要在“生态环境”后面添加“问题”；三、成分赘余，可以删去“确实”或“实实在在”。20.【答案】“为为为”，三个分句结构相似

44、，句式整齐一致，构成排比。节奏感强，读起来朗朗上口，增强了语言的气势。丰富了内容，从多角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。构成：从“为，为，为”可知，划线部分用了三个结构相同、语意相关、语气一致的分句，构成了排比句。作用：排比的句式整齐匀称，音韵铿锵，节奏感强，一气贯下，读起来朗朗上口，加强了语言的气势，提高了表达效果。丰富了表达的内容，从“经济发展转型”“追求幸福生活”“中华民族永续发展”多个角度阐述了推动绿色低碳发展、建立循环发展经济体系的必要性和重要性。（二）语言运用（本题共2小题，11分）21.【答案】室内

45、摆放有毒多肉植物会毒害心脏吗；是远远不够的；如果非要在室内摆放22.【答案】室内摆放有毒多肉植物不会毒害心脏。室内放置驱蚊植物不能有效驱蚊。室内放置驱蚊植物不可随意。四作文（60分）【答案】例文：“打卡”莫要本末倒置“打卡”通常指工作人员上下班时把考勤卡放在磁卡机上记录到达和离开单位的时间，如今，“打卡”的含义延伸到诸多领域。在社交媒体发达的当下，“打卡”早已成为微信朋友圈中的常态：背单词、健身、品尝美食、旅游、掌握新技能等等，“打卡”截个屏，大家在朋友圈里“晒”起生活来乐此不疲。很多人“打卡”是想用这种方式记录当天的收获，也是为了让朋友见证和监督自己的学习和锻炼，这本身是一种很好的督促方式。

46、其实，“打卡”并不是现代人的专利，前人也会用“日注”“日录”等形式来记录当天的经历或所思所得。“打卡”作为一种主动的心理暗示和行为承诺，无论对于好习惯的养成、坏习惯的戒除，还是新技能的习得都能起到一定的促进作用。比如，记录一下今天5公里跑又提速了多少秒，或者今天又掌握了多少个英文新单词等等。当回望取得的成绩时，内心便不禁增加了一分继续努力的动力。然而，现实中也有人本末倒置，把“打卡”获赞当成了一种满足自我虚荣心的途径。一些人草草完成学习或锻炼后，便急于在微信朋友圈发状态“打卡”，不见得有了多大的成长和收获；也有人不顾能力贪多冒进，穿梭于各个目标间“打卡”而疲惫不堪，“消化不良”；更有人“先上车再补票”甚至“无中生有”。虽然一样获得了朋友们的点赞，但是有了“面子”却没有实质性收获的“里子”，多少有种自欺欺人的味道。学习和锻炼本应是基于一种内在的成长需求而做出的自发努力，“打卡”本身也只是为了记录和激励自己的进步，如果舍弃或歪曲了“打卡”的价值取向，为了“打卡”而“打卡”，甚至用虚假的“打卡”来代替真实的付出，用别人的点赞来满足虚荣心，这无异于掩耳盗铃。说到底，盲目“打卡”、虚假“打卡”其实是内心浮躁的表现。试想，人到了工作单位，只