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类型哲学与人生教学课件(现象本质与明辨是非).pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6110660
  • 上传时间:2023-05-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:19
  • 大小:9.53MB
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    关 键  词:
    哲学 人生 教学 课件 现象 本质 明辨是非
    资源描述:

    1、哲学与人生哲学与人生现象本质与明辨是非现象本质与明辨是非01现象02本质03二者关系1 1、认识事物不能停留在表面现象上、认识事物不能停留在表面现象上01现象02本质 2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系 事物的表面特征和外部联系,是易逝多变,事物的表面特征和外部联系,是易逝多变,个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观察到的。察到的。事物的根本性质和内部联系,是同事物的根本性质和内部联系,是同类现象中一般的、共同的东西,只能靠类现象中一般的、共同的东西,只能靠抽象思维才能把握。抽象思维才能把握。现象和本质是对立的现象和本质是对立的善良之星

    2、善良之星勤奋之星勤奋之星责任之星责任之星WHY?他们为什么能成为班级之星?善良之星善良之星勤奋之星勤奋之星责任之星责任之星现象是本质的现象 本质是现象的本质任何现象都从一定方面表现本质,任何本质都是通过现象表现出来现象与本质统一在同类事物中现象尽管多种多样、纷繁复杂,但都是由本质决定的,都是本质的外部表现040103022、现象与本质的辩证关系 2 2、现象与本质的辩证关系、现象与本质的辩证关系现象和本质是统一的现象和本质是统一的对立 统一知人知面不知心日久见人心2、现象与本质的辩证关系2、现象与本质的辩证关系现象与本质对比VS现象本质表面特征外部联系个别的多变的感官直接感知根本性质内部联系一

    3、般的相对稳定的理性思维去把握二者对立统一于客观事物现象表现本质是复杂多变的真象是从正面表现本质的现象。假象也是本质的一种表现,但却是本质在特定条件下的一种反面的、歪曲的表现。3 3、莫被假象迷惑双眼、莫被假象迷惑双眼 明辨是非是指辨别清楚事物的正确和错误,是做人的首要问题。4、擦亮明辨是非的“慧眼”雾里看花 那英雾里看花水中望月你能分辨这变幻莫测的世界涛走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看个清清楚楚明明白白真真切切4 4、擦亮明辨是非的、擦亮明辨是非的“慧眼慧眼”把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的表面现象上,掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是

    4、非。Step01擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须1 1、认识事物不能停留在表面现象上、认识事物不能停留在表面现象上需要我们明确判断和衡量是非的标准。把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的表面现象上,掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是非。Step01Step02擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须需要我们明确判断和衡量是非的标准。把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的表面现象上,掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是非。Step01Step02必须学会正确地区分真象和假象,不被假象所迷惑。Step03擦亮明辨

    5、是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须去粗取精去伪存真由此及彼由表及里需要我们明确判断和衡量是非的标准。把现象作为认识入门的向导,不能停留在事物的表面现象上,掌握透过现象把握本质的方法,识别假象,明辨是非。Step01Step02必须学会正确地区分真象和假象,不被假象所迷惑。Step03必须掌握科学的思维方法。Step04擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须擦亮明辨是非的“慧眼”,把握事物的本质,必须认识事物不能停留在表面现象上现象与本质的辩证关系莫被假象迷惑双眼擦亮明辨是非的“慧眼”透现象透现象识本质识本质透现象透现象明是非明是非识本质识本质擦亮眼擦亮眼辨真假辨真假有思维有思维不盲从不盲从做智我做智我谢谢!谢谢!

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