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类型合格率-tingke教学讲解课件.pptx

  • 上传人(卖家):ziliao2023
  • 文档编号:6110433
  • 上传时间:2023-05-29
  • 格式:PPTX
  • 页数:21
  • 大小:2.39MB
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    关 键  词:
    合格率 tingke 教学 讲解 课件
    资源描述:

    1、 求考试成绩及格率是求(求考试成绩及格率是求(及格人数及格人数 )占)占(考试总人数考试总人数)的百分之几,单位)的百分之几,单位“1”是是(考试总人数考试总人数)。)。求小麦的出粉率是由(求小麦的出粉率是由(面粉重量面粉重量 )占)占(小麦总重量小麦总重量)的百分之几?单位)的百分之几?单位“1”是是(小麦总重量小麦总重量 )出勤率出勤率99%表示(表示(出勤人数占应到人数出勤人数占应到人数 )的的99%。合格率合格率98%表示表示(合格产品数占产品总数合格产品数占产品总数 )的的98%哪种品牌的罐头合格率高哪种品牌的罐头合格率高?甲牌 抽查50箱43箱合格乙牌 抽查60箱52箱合格合格率是

    2、什么意思?产品的合格率产品的合格率合格产品数合格产品数产品总数产品总数100%100%合格率:合格的产品占产品总数的百分之几合格率:合格的产品占产品总数的百分之几5043504310086%86甲牌的合格率甲牌的合格率:乙牌的合格率乙牌的合格率:6052867.0%7.86除不尽时,百分号前通常保留一位小数.5151.%0把小数化成百分数,只要把小数点把小数化成百分数,只要把小数点向右向右移动两位移动两位,同时在后面添上百分号。,同时在后面添上百分号。.把分数化成百分数,通常先把分数化成把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),小数(除不尽时,通常保留三位小数),再

    3、把小数化成百分数。再把小数化成百分数。0.750.1671.675%16.7%160%3416351 75%160%34351把分数化成百分数,也可以先把分数化成把分数化成百分数,也可以先把分数化成分母是分母是100的分数,再改写成百分数。的分数,再改写成百分数。1007556100160 把下列小数化成百分数。把下列小数化成百分数。0.25=10025=25%3.25=100325=325%1=100%可省略可省略!把下列小数化成百分数把下列小数化成百分数 0.25 0.03 0.9 1.2 3.25 1 0.356把下列分数化成百分数把下列分数化成百分数 18 45 310 920 67努

    4、力吧!努力吧!王师傅加工了王师傅加工了50个零件,其中有个零件,其中有2个个不合格,合格率是(不合格,合格率是()。)。合格率合格率=合格的产品合格的产品产品总数产品总数用用500粒种子做发芽实验,结果有粒种子做发芽实验,结果有8粒粒种子没有发芽,发芽率是(种子没有发芽,发芽率是()。)。发芽率发芽率=发芽种子数发芽种子数实验种子总数实验种子总数解决问题解决问题 1.一个车间有职工一个车间有职工200人,元月人,元月22日出勤日出勤196人,求这一天的出勤率?人,求这一天的出勤率?2.六年级有学生六年级有学生100人,元月人,元月20日请假日请假2人,求这一天的出勤率?人,求这一天的出勤率?3

    5、.甲乙两个兵,在实弹射击训练中,甲打甲乙两个兵,在实弹射击训练中,甲打了了50发,命中发,命中45发,乙打了发,乙打了30发,发,3发没有发没有命中,分别求出他们的命中率?谁的命中率命中,分别求出他们的命中率?谁的命中率高高B选一选选一选A:第一段长:第一段长B:第二段长:第二段长C:一样长:一样长一根钢管截成一根钢管截成2 2段,第一段长段,第一段长 米,米,第二段占全长的第二段占全长的60%60%,这两段钢管,这两段钢管比较(比较()。)。35选一选选一选5%2%500%98%100%某知名冰箱厂生产的冰某知名冰箱厂生产的冰箱合格产品占产品总数的箱合格产品占产品总数的()。)。选一选选一选

    6、5%2%500%98%100%这次数学测验全班同学都及这次数学测验全班同学都及格了,及格人数占全班人数的格了,及格人数占全班人数的()。)。100%及格率及格率=及格人数及格人数全班人数全班人数选一选选一选5%2%500%98%100%税收是一项利国利民的政策,集体税收是一项利国利民的政策,集体 或个人应依法纳税。一般按营业额或个人应依法纳税。一般按营业额 的(的()缴纳营业税。)缴纳营业税。5%2%或或p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考,在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches,Growing Up In Your Own Story讲师:XXXXXX XX年XX月XX日

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