夏天里的成长-教学课件(部编版小学六年级语文上册).pptx
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1、15 15 夏天里的成长夏天里的成长15 15 夏天里的成长夏天里的成长第第1课时课时第第2课时课时 请同学们自由读课文,读准并圈画出生请同学们自由读课文,读准并圈画出生字词,注意把课文读通顺。字词,注意把课文读通顺。棚棚 苔苔 藓藓坪坪 蔗蔗 瀑瀑增增 缝缝 谚谚读写生字读写生字蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝活生生活生生 苔藓苔藓 草坪草坪甘蔗甘蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽量尽量学习新词学习新词活生生活生生 苔苔藓藓 草坪草坪甘甘蔗蔗 瀑布瀑布 软绵绵软绵绵 谚语谚语 农作物农作物 尽尽量量xinxinzhezhejnjn 默读课文,试着用课文中的一句话默读课文,试着用课文中的一
2、句话概括课文的主要内容。概括课文的主要内容。细读课文,想一想:围绕这一中心句,细读课文,想一想:围绕这一中心句,作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅速生长的季节?生长的季节?植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人u请同学们提出不懂的问题,老师注意请同学们提出不懂的问题,老师注意相机整理分类。相机整理分类。u品读课文,看一看,自己能试着解决品读课文,看一看,自己能试着解决不懂的问题吗?不懂的问题吗?布置作业布置作业书写生字词。书写生字词。蔗蔗瀑瀑棚棚缝缝复习巩固复习巩固 夏天是多姿多彩的,而作者也在本文中夏天是多姿多彩的,而作者也在本文中提道:提道:“夏天
3、是万物迅速生长的季节。夏天是万物迅速生长的季节。”那那么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢?么围绕这个中心句作者都写了哪些方面呢?植物植物动物动物山水山水铁轨铁轨马路马路人人 自由朗读第自由朗读第2 2自然段。思考:这些自然段。思考:这些生物在夏天成长有什么共同的特点呢?生物在夏天成长有什么共同的特点呢?哪句话能说明这个特点?哪句话能说明这个特点?生物从小到大,本来是天天长的,不过生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。看得见的长。活生生活生生实际生活中的,实际生活中的,发生在眼前的。发生在眼前的。u生物在夏天是
4、怎样长的?生物在夏天是怎样长的?u你从哪能看出生物是飞快的长,跳跃的你从哪能看出生物是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长?作者都写了长,活生生的看得见的长?作者都写了哪些生物呢?哪些生物呢?你在豆棚瓜架上看你在豆棚瓜架上看瓜藤瓜藤,一天可以长出几寸。,一天可以长出几寸。你到你到竹子竹子林、林、高高粱粱地里听声音,在叭地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可叭的声响里,一夜可以多出半节。以多出半节。昨天是昨天是苞蕾苞蕾,今,今天是鲜花,明天就变天是鲜花,明天就变成了小果实。成了小果实。这里运用了夸张这里运用了夸张的手法,突出了植物的手法,突出了植物在夏天的快速生长。在夏天的快速生长。bobo 一块
5、白石头,几一块白石头,几天不见,就长满了天不见,就长满了苔苔藓藓。一片黄泥土,一片黄泥土,几天不见,就变成几天不见,就变成了了草坪菜畦草坪菜畦。以上写的都是植物的生长。以上写的都是植物的生长。植物:植物:竹子竹子高粱高粱苞蕾(鲜花、果实)苞蕾(鲜花、果实)苔藓苔藓草坪草坪菜畦菜畦瓜藤瓜藤 邻家的小猫小狗小鸡小鸭,邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把个把月月不过来,再见面,它已经有了妈妈不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。的一半大。一个月左右。一个月左右。以上写的都是动物的生长。以上写的都是动物的生长。动物:动物:小猫小猫 小狗小狗小鸡小鸡 小鸭小鸭u说说你从这些句子中的哪些词语体会到说说你从这些句
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