四级备考策略课件.ppt

1、四级考试讲座1四级考试备考策略四级考试备考策略吴广平吴广平20102010年年1010月月1010日日四级考试讲座2四级考试各部分测试内容、题型、时间和所占比例四级考试各部分测试内容、题型、时间和所占比例四级考试讲座3一、写作一、写作一）评分原则一）评分原则1.总体评分法2.兼顾内容与语言3.定档给分（2,5,8,10,11,14)二）答题启示二）答题启示1.注意文章的给读者的第一印象2.注重文章内容的丰富性3.注重文章中语言的准确性和连贯性四级考试讲座4三）命题趋势三）命题趋势：2001年1月以前：说明文、论说文为主，少有应用文2001年6月-2007年6月：应用文为主（书信、演讲词、海报告

2、示）说明文、论说文、记叙文为辅2007年12月以来及未来趋势：时效性强的论说文、与学生生活及未来就业有关的应用文（如求职函、投诉函及对投诉函的回信等）一、写作一、写作四级考试讲座5四）写作策略：四）写作策略：1)认真审题 审请题目、关键词、段首句、题纲、提示、图表；确定主题、明确范围、选定素材、抓住重点；2)列出提纲、深刻思考、打好腹稿、抓住要点、准备例证3)正确表达 选择正确的文体与格式 选择准确地道的表达方式：句型多样化；上下文逻辑连 贯；语法、拼写、措辞准确多变；4)修改校对：语法、拼写、标点、措辞5)把握时间：1)、2)步：3-5分钟;3)步：20-25分钟；4)步：3-5分钟一、写作

3、一、写作四级考试讲座6二、快速阅读二、快速阅读快速阅读解题技巧快速阅读解题技巧 一）是非题一）是非题 看标题了解文章大致内容，框架，基本结构；定位重要，搜查题干中出现的内容或关键词，遇到有 数字的地方要引起重视；可不细读原文，直接带着问题在原文中寻找答案；平时加强快读（即寻读和略读）训练；切忌逐词、逐句按部就班地阅读。四级考试讲座7二、快速阅读二、快速阅读快速阅读解题技巧快速阅读解题技巧二）简答题二）简答题 通读文章，抓住文章的主旨，即主要谈论什么问题。用快速阅读理解做题思路(skimming和 scanning)两种手段;答案尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，题干问什么或缺什么，就抄

4、什么。其余不相干内容不要抄上。如遇到原句太长，则需要根据原文内容进行组织，概括出答案。避免语法和语言错误；避免使用不熟悉或没把握的单词，词组或句式；注意单词大小写及拼写；控制字数（一般在3个词左右，最多不超过10个词）。四级考试讲座8二、快速阅读二、快速阅读快速阅读解题技巧快速阅读解题技巧三）选择题三）选择题 方法综合参考以上两类题型以及深度阅读的多项选择题型的答题方式。四级考试讲座9三、听力理解三、听力理解正确的听音习惯是提高听力理解能力的保证！正确的听音习惯是提高听力理解能力的保证！一）综述一）综述 听音时，注意如下几点：预读并正确理解选项预读并正确理解选项：一般来讲，尽管答案和听力材料意

5、思相同，但两者的表述往往不同。句子时态：句子时态：有时句子中没有具体的时间状语表示动作发生的时间，那么只有对句子时态加以注意，才能判断时间先后；信号词：信号词：however,but,because等信号词能提醒你说话人的思路发展方向；同义词：同义词：在同一篇讲话中有时为了避免重复，讲话人会用不同的词或词组指同一件事或同样东西。比如，打电话可以用phone表示，还可以说ring up或call；代词：代词：在英语中，上文提到的名词在下文中再出现时就用代词表示，在听的过程中需明确代词的所指；关键词与数字关键词与数字：从关键词中进行推断；注意重要句型与习惯表达方式；理解成语、习语。四级考试讲座10

6、三、听力理解三、听力理解二）短对话的题类：二）短对话的题类：1.数字与计算 2.职业、身份与相互关系 3.因果关系 4.地点与场所 5.态度与反应（掌握表示态度的词汇）6.肯定与否定7.推理与判断8.句型与习惯用语的理解四级考试讲座11三、听力理解三、听力理解三）长对话应试技巧三）长对话应试技巧 充分利用朗读听力指令时间，预读、预判选项，大致猜出对话谈论话题。从问题设置角度来说，极有可能会有一道题问对话主旨，而答案就在开头或结尾。做题顺序和题目顺序大致相同。可“一心多用”，边听边记边看边选。四级考试讲座12三、听力理解三、听力理解四）短文听力应试技巧四）短文听力应试技巧 听短文前，应充分利用朗

7、读Directions的时间，快速浏览各题选项，最大限度地依据选项提供的信息，判断每篇短文可能陈述的主题思想，推测每道题可能提出的问题。注意听段首句和段尾句。根据对大学英语四级统考试题的分析，我们发现短文听力的测试与短文阅读理解一样，有着一定的规律。通常，许多短文的段首句和段尾句都会包含一个问题。由于短文后面的提问常和文中的细节有关，因此必须记住听过的内容（做笔记）。如果短文是一篇故事，听的时候应抓住地点、时间、人物、因果等要素（when,where,what,which,why,who,whose,how)。四级考试讲座13三、听力理解三、听力理解五）复合式听写应试技巧五）复合式听写应试技巧

8、 1.熟练掌握并不断扩充词汇量。单词的记忆必须做到准确，这样才能迅速而准确地拼写出来。平时背单词时应该注意重音和音节。2.必须灵活运用并不断扩充语法知识。语法关系到写出的句子是否规范、合乎逻辑。3.充分利用朗读“复合式听写”的Directions的时间，尽快浏览短文，以对全文的中心思想有所了解，做到心中有数。在浏览短文时，可以运用所掌握的语言知识和各项语言技能，尽可能提前推断S36至S43空格所填单词的词性以及S44至S46空格的大致句式。4.特别注意文章中可能出现的现在分词和过去分词以及句子的时态。四级考试讲座14三、听力理解三、听力理解五）复合式听写应试技巧五）复合式听写应试技巧5.听第一

9、遍朗读时，因为有了听音前的浏览，考生可以适当地填写S1至S7的单词项或作些笔记，主要记些句中的实义词，最主要的是抓住主、谓、宾，因为这些词是组织句子的关键。6.培养边听边记的能力。记录时不必写全单词，可以使用缩写、简写，甚至一些符号，只要自己能看懂就行，在平时可做些类似的训练。7.第三遍朗读时，应做好修改补漏工作。核对要点内容，力求完整准确，尽量不要出现多余信息，减少语法及拼写错误。8.单词听写务必准确无误，句子听写最好能照原文记下，但用自己的正确的语言（英语）完整地表达原文的意思亦可视为正确得满分。四级考试讲座15四、仔细阅读理解之篇章层次的词汇理解四、仔细阅读理解之篇章层次的词汇理解选词填

10、空应试技巧选词填空应试技巧 考查篇章理解能力，环环紧扣；理解句与句，段与段之间的关系；把握每个词的词性，理解词类句法功能，由此可缩小范围；语法功能决定待选词的词性，上下文意思决定待选词的语义；充分利用上下文提示、理解上下文的逻辑关系；培养较强的语法、句法能力；注意搭配(动词与介词/副词的搭配、形容词/名词与介词的搭配、动宾搭配乃至名词与名词的搭配等)。千万别记千万别记“单单”词词！四级考试讲座16五、仔细阅读理解之篇章阅读理解命题规律五、仔细阅读理解之篇章阅读理解命题规律 倒着考倒着考/反着考题型反着考题型命题模式为：文章中命题模式为：文章中B B导致导致C C；问：有；问：有C C这一结果，

11、为这一结果，为什么？答案：因为什么？答案：因为B B。所谓反着考，即将文章中的某句话，。所谓反着考，即将文章中的某句话，反过来考一遍。反过来考一遍。转折处出题转折处出题学生应对阅读文章中出现转折的地方特别加以注意。学生应对阅读文章中出现转折的地方特别加以注意。表示转折的标志词有：表示转折的标志词有：but,in fact,however,but,in fact,however,neverthelessnevertheless等。等。seem/look/sound处出题处出题作者经常借助这类词用以引用他人或一般人的看法，作者经常借助这类词用以引用他人或一般人的看法，其实并不代表作者的真正要表达的

12、含义，你得继续往下看。其实并不代表作者的真正要表达的含义，你得继续往下看。四级考试讲座17五、仔细阅读理解之篇章阅读理解五、仔细阅读理解之篇章阅读理解命题规律命题规律 例证考题例证考题命题模式：作者先陈述一种观点并举例作为命题模式：作者先陈述一种观点并举例作为证明。问题问你这个例子说明了什么？很简单，证明。问题问你这个例子说明了什么？很简单，就是说明或证明前面提出的观点。就是说明或证明前面提出的观点。指代题指代题原文中某一段某一行中的原文中某一段某一行中的it/them/they/it/them/they/theirstheirs等指代什么？做这类题，记住两个字等指代什么？做这类题，记住两个字

13、“回回指指”，也就是往回看。因为只有上文提到了某一，也就是往回看。因为只有上文提到了某一事物，下文才可用这类词。事物，下文才可用这类词。推论题推论题标志词有：标志词有：infer/inference/suggest/infer/inference/suggest/imply/implication/conclude/conclusionimply/implication/conclude/conclusion等。等。这类题目属比较难的题，要把握好。这类题目属比较难的题，要把握好。四级考试讲座18五、仔细阅读理解之篇章阅读理解五、仔细阅读理解之篇章阅读理解命题规律命题规律 语义题语义题实际上就是

14、猜测词义。手法有许多，最主要方法应该实际上就是猜测词义。手法有许多，最主要方法应该是依据该词或词组或句子所出现的是依据该词或词组或句子所出现的contextcontext，即上下文或，即上下文或语境。记住：比较肤浅的字面或句面解释通常不选。语境。记住：比较肤浅的字面或句面解释通常不选。结构考题结构考题应该承认，结构考题在四级考试中较少出现。原因在应该承认，结构考题在四级考试中较少出现。原因在于四级考试中的阅读文章相对较短，大多数考细节题，再于四级考试中的阅读文章相对较短，大多数考细节题，再加上一些语义、推论、主旨考题，基本上可覆盖整篇文章。加上一些语义、推论、主旨考题，基本上可覆盖整篇文章。段

15、落归纳题段落归纳题此类题要特别注意段首句和段尾句。因为它通常是段此类题要特别注意段首句和段尾句。因为它通常是段落大意。标志词有落大意。标志词有in general,generally,in a wordin general,generally,in a word等。等。四级考试讲座19五、仔细阅读理解之篇章阅读理解五、仔细阅读理解之篇章阅读理解命题规律命题规律 态度性考题态度性考题态度性问题考查学生是否了解文章作者或文中某人对态度性问题考查学生是否了解文章作者或文中某人对某事物所持观点或态度。经常出现的词汇有：某事物所持观点或态度。经常出现的词汇有：neutral,objective,indi

16、fferent,positive,approving,supportive,enthusiastic,optimistic,pessimistic,disapproving,negative,critical等。等。因果关系考题因果关系考题主要考查学生对两个事件之间因果关系的正确理解。主旨性考题主旨性考题顾名思义，要求考生判断文章的中心思想。注意：有顾名思义，要求考生判断文章的中心思想。注意：有超过一半的文章主旨出现在文章的开头和结尾。正确选项超过一半的文章主旨出现在文章的开头和结尾。正确选项特征为概括，宏观，抽象。特征为概括，宏观，抽象。四级考试讲座20五、仔细阅读理解之篇章阅读理解五、仔细

17、阅读理解之篇章阅读理解命题规律命题规律 比较级、最高级处出题比较级、最高级处出题 细节性考题细节性考题细节性考题为阅读理解的基本考题。此类考题相对细节性考题为阅读理解的基本考题。此类考题相对简单。简单。四级考试讲座21六、完型填空六、完型填空完型填空解题技巧完型填空解题技巧 做题前通读全文，了解文章的主要意思。做题前通读全文，了解文章的主要意思。通过首句或首段获取信息。文章的第一句甚至前几句通通过首句或首段获取信息。文章的第一句甚至前几句通常是完整的，这是为了给考生提供足够的信息，去发掘文常是完整的，这是为了给考生提供足够的信息，去发掘文章的思路。章的思路。正确把握文章发展的基本线索是做好完形

18、填空题最主要的正确把握文章发展的基本线索是做好完形填空题最主要的一个环节。一个环节。注意词语的搭配，包括动宾搭配，动词和介词的固定搭配。注意词语的搭配，包括动宾搭配，动词和介词的固定搭配。区分同义词，近义词和形近词。区分同义词，近义词和形近词。采取采取“瞻前顾后瞻前顾后”策略。遇到暂时做不出的题目，先搁下，策略。遇到暂时做不出的题目，先搁下，下文可能有明确的提示，甚至是相同的词。下文可能有明确的提示，甚至是相同的词。借助语法分析手段，帮助了解所填内容在语法上有什借助语法分析手段，帮助了解所填内容在语法上有什么限制与要求，缩小选择范围。么限制与要求，缩小选择范围。四级考试讲座22七、翻译七、翻译

19、翻译应试技巧（中译英）翻译应试技巧（中译英）考查语言能力，比以前的英译汉考查的更聪明，更合理。考查语言能力，比以前的英译汉考查的更聪明，更合理。考查重点为句型、重要短语或词组。例如：倒装句、比较考查重点为句型、重要短语或词组。例如：倒装句、比较级、最高级、各种从句等。级、最高级、各种从句等。充分利用半句提示，注意时态、语态的正确使用。充分利用半句提示，注意时态、语态的正确使用。平时学习时就要采取整体记忆法，去记忆掌握英语的平时学习时就要采取整体记忆法，去记忆掌握英语的“预预构成语块构成语块”（即重要短语、词组、句型或表达方式）！（即重要短语、词组、句型或表达方式）！四级考试讲座23七、翻译七、

20、翻译翻译应试技巧（中译英）翻译应试技巧（中译英）考查语言能力，比以前的英译汉考查的更聪明，更合理。考查语言能力，比以前的英译汉考查的更聪明，更合理。考查重点为句型、重要短语或词组。例如：倒装句、比较考查重点为句型、重要短语或词组。例如：倒装句、比较级、最高级、各种从句等。级、最高级、各种从句等。Reading is to the mind what exercise is to the Reading is to the mind what exercise is to the body.body.It never occurred to me that we could go to him It never occurred to me that we could go to him for help.for help.充分利用半句提示，注意时态、语态的正确使用。充分利用半句提示，注意时态、语态的正确使用。平时学习时就要采取整体记忆法，去记忆掌握英语的平时学习时就要采取整体记忆法，去记忆掌握英语的“预预构成语块构成语块”（即重要短语、词组、句型或表达方式）！（即重要短语、词组、句型或表达方式）！千万别记千万别记“单单”词词！四级考试讲座24四级考试讲座25