四年级数学上册第3课时-条形统计图课件3.ppt
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1、R四年级上册四年级上册条形统计图(条形统计图(3 3)一、复习导入一、复习导入 这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后,得到的分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计图。几种机动车通过的辆数统计图。这是什么统计图?从图这是什么统计图?从图中你能发现什么信息?中你能发现什么信息?图中一格表图中一格表示几辆车?示几辆车?1284二、探索新知二、探索新知教材教材P98页例页例3这是几个同学在一个路口统计了这是几个同学在一个路口统计了2020分钟后,得到的几种分钟后,得到的几种机动车通过的辆数统计表。机动车通过的辆数统计表。机动车机动车轿车轿车 面包车面包车客车客车货车货
2、车辆辆 数数5050303025251010你能把上面的结果用你能把上面的结果用“以以1 1代表代表2”2”的条形图表示出来吗?的条形图表示出来吗?如果用每个格表示如果用每个格表示2 2辆车,要画很辆车,要画很多个格,太麻烦了!怎么办呢?多个格,太麻烦了!怎么办呢?二、探索新知二、探索新知教材教材P98页例页例3车的数量都比较大,而且车的数量都比较大,而且又都是又都是5 5的倍数。一格代的倍数。一格代表表5 5辆车比较合适。辆车比较合适。30502510每格代表每格代表5 5辆车辆车。二、探索新知二、探索新知教材教材P98页例页例3如果统计结果是下面这如果统计结果是下面这样,每格代表几合适?样
3、,每格代表几合适?哇,数据更大了,而且都是整十数。哇,数据更大了,而且都是整十数。我觉得每格代表我觉得每格代表1010比较合适。比较合适。机动车机动车轿轿 车车面包车面包车客客 车车货货 车车辆辆 数数6060303040401010二、探索新知二、探索新知教材教材P98页例页例3绘制条形统计图时,要根据收集到的数据绘制条形统计图时,要根据收集到的数据的的特点特点来确定每格表示几个数据合适。来确定每格表示几个数据合适。二、探索新知二、探索新知教材教材P98页例页例3根据条形统计图,你能提出哪些问题?根据条形统计图,你能提出哪些问题?20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车,最不分钟后开来的第
4、一辆车最有可能是哪一种车,最不可能开来的是哪一种车?可能开来的是哪一种车?最有可能是轿车,最不可能开来的是货车。最有可能是轿车,最不可能开来的是货车。根据条形统计图提供根据条形统计图提供的相关信息,可以初的相关信息,可以初步进行简单的预测。步进行简单的预测。教材教材P98页页二、探索新知二、探索新知佳美电器商店电视机一周销售情况统计表佳美电器商店电视机一周销售情况统计表星星 期期 一一二二三三四四五五六六日日销售量销售量台台1515101020202525303050504545二、探索新知二、探索新知把上面的统计表把上面的统计表制成条形图。制成条形图。销售量销售量台台星期星期星星期期一一星星
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