四年级上册第二单元作文观察动植物教学课件.ppt

1、四年级上册第二单元作文观察动植物幻灯片PPT 本课件仅供学习使用本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除学习完毕请自行删除蚂蚁外形有何特点?蚂蚁吃什么？糖花生昆虫尸体蔬菜盐蚂蚁怎么搬食物？读下面这段话，说说你的感受 我看见蚂蚁身体分头、胸、腹三节，头上长着一对复眼和一对触角，样子很可爱。这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟这样描述太平淡，我们可以运用比喻拟人的方法形象地介绍，让读者也喜欢人的方法形象地介绍，让读者也喜欢上蚂蚁。上蚂蚁。片段1:蚂蚁浑

2、身穿着黑衣服。整个身体分成三段，像三个圆圆的小球连在一起。头上有一双细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。有时候他还会露出一对小钳似的大牙。中间一段的两边各伸出三条细腿，每条细腿分成四节。它的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，像画上的。蚂蚁走起路来，触角一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，可爱极了。片段2:它们有的在后边推，有的在前面拉，有的它们有的在后边推，有的在前面拉，有的在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：在两边拽，还有的使劲儿给它们打气儿，仿佛在喊：“一二三，加油一二三，加油!一二三，加油一二三，加油!”!”到了陡坡这一到了陡坡这一道难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蟋蟀总道

3、难关的时候，它们不停地推，使劲地拉，可蟋蟀总是滑下来，在奋斗了第十几次之后，小蚂蚁们众志成是滑下来，在奋斗了第十几次之后，小蚂蚁们众志成城，终于将蟋蟀搬回了家。城，终于将蟋蟀搬回了家。它们团结协作的精神让我它们团结协作的精神让我深深的感叹到：啊深深的感叹到：啊!这么小的生命竟然也有如此大的力这么小的生命竟然也有如此大的力量，真是了不起啊量，真是了不起啊!方法:细致观察，运用拟人，比喻，抓住细节。观察蚂蚁的写作思路 我怎么发现蚂蚁？（略写）蚂蚁外形怎么样？（略写）蚂蚁的有趣活动(详细写）：怎么搬运食物？怎么交流？怎么打架？我从蚂蚁身上得到的结果或启示（略写）描写要详细，语句活泼幽默些蚂蚁活动 1

4、 1、发现食物、发现食物-小蚂蚁闻香而来，发现奶油后小蚂蚁闻香而来，发现奶油后迫不迫不及待地扑及待地扑到奶油上到奶油上狼吞虎咽地吃狼吞虎咽地吃起来。好一阵子才从起来。好一阵子才从奶油里奶油里跌跌撞撞地爬跌跌撞撞地爬起来，回头起来，回头恋恋不舍地看恋恋不舍地看了看奶了看奶油，转了几圈，好象有些舍不得似的。油，转了几圈，好象有些舍不得似的。2 2、赶忙报信、赶忙报信-蚂蚁蚂蚁兴奋地左冲右撞兴奋地左冲右撞，回到洞口。，回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，见了那个迷路者，高兴地摇了摇触角，高兴地摇了摇触角，意味深长地对视意味深长地对视良久，良久，结

5、伴欢喜结伴欢喜地走地走进洞里。进洞里。3 3、排队运粮、排队运粮-蚂蚁们蚂蚁们倾巢而出，倾巢而出，列成一字长蛇阵，列成一字长蛇阵，向目标进军向目标进军!有一只有些显眼的大蚂蚁，有着有一只有些显眼的大蚂蚁，有着鹤立鸡鹤立鸡群群之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，之态。我猜想这只应该是蚂蚁将军吧！一到目的地，蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆蚂蚁们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。它们它们三五成群三五成群，抬着，抬着“美味佳肴美味佳肴”往洞穴里搬去。不往洞穴里搬去。不久，这支

6、久，这支“运粮大队运粮大队”浩浩荡荡地满载而归浩浩荡荡地满载而归了。了。深刻结尾-得到的启示：经过这次观察，我明白了我们可以向蚂蚁学习，学习它们那种团结合作、共同对外、坚持不懈的精神。我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、团结、勤劳。蚂蚁虽小，但是心里却时时想着别人，有好东西能够大家一起分享，我们不该学习它们的团结互助精神和坚韧不拔的毅力吗？我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助，勇往直前的精神。现在我终于明白了，蚂蚁是靠触角传递信息的。我今天收获真不小呀。玩耍原来也可以获得那么多知识。也可以这样写!自我介绍法 你看我有一件漂亮的黑

7、外衣，我的外衣质量可好了，它不但光滑细腻，还能遮风挡雨；在我聪明的大脑上，还有一件锋利的武器，那就是我钳子般的大嘴，当遇到食物，我们便挥动我那大嘴，美美的吃起来；我还有六条细长的腿，你可别小瞧我的腿，你可能认为我奔跑的速度像蜗牛，而我觉得我驾驶着我那细长的腿在森林间穿梭，健步如飞!我是谁?我就是你们的蚂蚁兄弟 哦，忘了介绍我喜欢的美味了，我的嘴可馋了，糖果，蔬菜，水果，昆虫但我最爱的还是昆虫。有一次我出去觅食，正饿的头晕眼花，突然一只巨大的蝗虫出现眼前，望着美味我欣喜万分，口水都快流来了，我迫不及待地扑我迫不及待地扑上去，挥动钳子上去，挥动钳子美美地吃美美地吃起来，起来，好一阵子才心满意足地好

8、一阵子才心满意足地摸着圆鼓鼓的肚子摸着圆鼓鼓的肚子。我回。我回头头恋恋不舍地看恋恋不舍地看了看巨大的蝗虫，转了几圈，这了看巨大的蝗虫，转了几圈，这家伙可比我大几十倍呀，怎么搬回家呢，有了。家伙可比我大几十倍呀，怎么搬回家呢，有了。我我驾着驾着我那灵敏而细长的腿快速地回到洞口。正我那灵敏而细长的腿快速地回到洞口。正好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，我们高兴地摇好一只娇小的蚂蚁从洞里走出来，我们高兴地摇着触角，着触角，结伴欢喜地走结伴欢喜地走进洞里。进洞里。我叫上大哥小弟们，我们我叫上大哥小弟们，我们倾巢而出，倾巢而出，列成一字长列成一字长蛇阵，向目标进军蛇阵，向目标进军!你看有几只有些显眼的大蚂蚁，

9、你看有几只有些显眼的大蚂蚁，有着有着鹤立鸡群鹤立鸡群之态吧，那是蚂蚁将军。一到目的之态吧，那是蚂蚁将军。一到目的地，我地，我们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一们就像在开舞会一样，一会成玫瑰形、一会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞会成圆形、一会儿成一字形、一会儿象跳芭蕾舞一样转圈圈。我们三五成群一样转圈圈。我们三五成群，抬着，抬着“美味佳肴美味佳肴”往洞穴里搬去。不久，这支往洞穴里搬去。不久，这支“运粮大队运粮大队”浩浩荡浩浩荡荡地满载而归荡地满载而归了。了。看完了我的故事你喜欢我了吗，了解我了吗看完了我的故事你喜欢我了吗，了解我了吗!选材一、观察中的新发现1、植物的外形特点，生长变化

10、和奇特之处。2、动物的外貌，生活习性和特殊本领。构思与方法 以观察的不同角度为序。1，从多个角度进行观察，如事物的大小、形状、颜色、位置、味道等；2，动物的外形特点，饮食、起居、性情、喜好等习性特点。怎样观察植物？仙人球的怪模样仙人球的怪模样 我家有一盆仙人球。我家有一盆仙人球。小的时小的时候候，它毛绒绒的，它毛绒绒的，是童帽上是童帽上的绒绒球；现在的绒绒球；现在长大长大了，又了，又像像一只小刺猬了一只小刺猬了 。仙人球的模样。仙人球的模样就是这样奇特。就是这样奇特。那圆圆的身子是它的茎，那圆圆的身子是它的茎，均匀地分为十几道竖棱。每道均匀地分为十几道竖棱。每道棱上又长出一簇簇小尖刺，光棱上又

11、长出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，这就是它的芒似的向外放射，这就是它的叶。叶。每年从夏到秋，仙人每年从夏到秋，仙人球要开好几次花。花开在球要开好几次花。花开在球茎的顶端，每次球茎的顶端，每次3 3到到4 4朵。朵。花骨朵像大枣核，开放时花骨朵像大枣核，开放时想朝天吹奏的小喇叭。花想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉红色的，闪着绸缎瓣是粉红色的，闪着绸缎般的光泽。几根黄灿灿的般的光泽。几根黄灿灿的花蕊，从小喇叭里颤颤地花蕊，从小喇叭里颤颤地伸出，吐出淡淡的清香。伸出，吐出淡淡的清香。过去，我很奇怪仙人球为过去，我很奇怪仙人球为什么要长成个刺猬模样。什么要长成个刺猬模样。后来我看了有关的书籍，后来我看了

12、有关的书籍，才知道它是为了适应环境。才知道它是为了适应环境。仙人球的老家在南美洲巴仙人球的老家在南美洲巴西的大沙漠里，那儿气候西的大沙漠里，那儿气候十分干燥，要想生存下去，十分干燥，要想生存下去，据必须让身体尽量多储存据必须让身体尽量多储存些水分，少蒸发些水分。些水分，少蒸发些水分。久而久之，仙人球的身体久而久之，仙人球的身体就变成了肉质，而叶子呢，就变成了肉质，而叶子呢，就变成了刺就变成了刺 。观察花生苗 我家的花生苗 今天早上，阳光明媚，微风徐徐，我感觉好极了！我心里想，我不知道种的花生长得怎么样了？我该去看看了。我来到窗台的花盆旁，你看:圆圆的叶子像一把把小扇子，在小扇子的下面还藏着许多

13、金黄色的小花蕾，像害羞的小姑娘。叶子上有一只蜗牛，正悠闲的晒着太阳。这就是我家的花生苗。中午，太阳火辣辣的，我又去看我的花生苗，我惊喜的发现，有两朵小花绽开了笑脸。可是骄阳下的花生苗低垂着头，似乎有气无力的，她好像在告诉我，主人:“开为我浇点水吧洗个澡吧，我快热得不行了”。当我为花生苗浇水后，她好像露出了微笑的脸庞，似乎在对我微笑。这时几只小蜜蜂嗡嗡地飞了过来，正忙着采花蜜呢！小蜜蜂真勤劳啊。傍晚，我又去看我家的花生苗，这次金色的花儿全都开放了，花生苗的茎和叶好像更加绿了，花生啊你快点长大吧，我期待着你能够早日结出果实，让我品尝的香甜的花生。我家种的花生真有趣啊，我喜欢我家的花生！要求1、写一篇观察作文。2、观察范围:动物或植物3、抓住新发现或有趣事。4、“新”和“趣”是关键点。课堂作文 观察_ 题目自拟 字数400左右