RJ人教版八年级数学下册课件18.1平行四边形的定义3.pptx

上传人（卖家）：现有分享

文档编号：6106106

上传时间：2023-05-29

格式：PPTX

页数：13

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资源描述：: 1、18.1 平行四边形定义人教版初中数学八年级下册第18章平行四边形一.学习目标知识技能理解平行四边形的定义数学思考经历用平行四边形描述、观察世界，能从实际生活中抽象出平行四边形这一几何图形解决问题应用平行四边形的定义解决实际问题对边对边对角对角对角对角线线四边形二.复习回顾你还记得四边形的对边、对角及对角线的相关概念吗？l对边：AB与CD、AD与BCl对角：ABC与ADC、BAD与BCDl对角线：AC与BD观察下面三幅图片，你能找出图中的四边形吗？三.观察抽象形成概念这些四边形有什么共同的特点？特点：两组对边分别平行1.定义：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.读作：平行四边形A
2、BCD记作：2.符号语言表示：ABCD，ADBC四边形ABCD是平行四边形四.平行四边形的定义反之：ABCD，ADBC四边形ABCD是平行四边形三角形ABC记作：ABC五.定义明晰请找出以下图形中的平行四边形.（1）（2）（3）（4）（5）（6）六.动手操作你能动手画一个平行四边形吗？ABCD七.应用定义解决问题如图所示，三棵树A、B、C，小明同学想再栽一棵树D，使得A、B、C、D四棵树构成一个平行四边形的造型，你能帮助小明同学确定树D的具体位置吗？ACB当以AB与AC为平行四边形的两邻边时七.应用定义解决问题ACB 如图所示，三棵树A、B、C，小明同学想再栽一棵树D，使得A、B、C、D四棵
3、树构成一个平行四边形的造型，你能帮助小明同学确定树D的具体位置吗？当以AB与BC为平行四边形的两邻边时七.应用定义解决问题ACB 如图所示，三棵树A、B、C，小明同学想再栽一棵树D，使得A、B、C、D四棵树构成一个平行四边形的造型，你能帮助小明同学确定树D的具体位置吗？当以AC与BC为平行四边形的两邻边时七.应用定义解决问题ACB 如图所示，三棵树A、B、C，小明同学想再栽一棵树D，使得A、B、C、D四棵树构成一个平行四边形的造型，你能帮助小明同学确定树D的具体位置吗？定义符号图形八.小结两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.符号语言表示：ABCD，ADBC四边形ABCD是平行四边形反之：ABCD，ADBC四边形ABCD是平行四边形

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