福建省龙岩市一级达标校高一物理上学期期末质量检查试题.doc

1、福建省龙岩市一级达标校2014-2015学年高一上学期期末质量检查物理试题一、单项选择题（共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。）1下列单位属于国际单位制中基本单位的是AmBminCNDW2下列物理量中属于标量的是A速度B加速度C力D功3为了传递信息，周朝形成邮驿制度。宋朝增设“急递铺”，设金牌、银牌、铜牌三种，“金牌”一昼夜行500里（1里500米），每到一驿站换人换马接力传递。“金牌”的平均速率 A与成年人步行的速率相当B与成年人平常骑自行车的速率相当C与高速公路上正常行驶汽车的速率相当D与动车正常行驶的速率相当4关于物体的速度和加速度，下列

2、说法中正确的是A速度增大时，加速度一定增大B速度减小时，加速度一定减小C速度增大时，加速度可能为零D速度减小时，加速度可能不变5A、B两物体沿同一直线运动的s-t图象如图所示，由图象可知A两物体A、B由同一位置开始运动B两物体A、B由同一时刻开始运动C从第3s起，A物体速度比B物体速度大D5s末A、B两物体相遇，两物体在5s内的位移相同6如图所示记录的是升降机竖直向上运动的v-t图象，升降机水平底板放着重物，根据图象可知 A第5s内升降机的加速度大小为1m/s2B05s内升降机的位移为10mC02s内重物处于超重状态D2s4s内重物处于失重状态7科学家关于力与运动关系的研究，下列说法不符合历史

3、事实的是 A亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体的运动状态才会改变B伽利略通过“理想实验”得出结论：运动必具有一定速度，如果它不受力，它将以这一速度永远运动下去C笛卡儿指出：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向D牛顿认为，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止8小明同学把掉在地上的普通高中课本物理1拾起放回课桌面，在此过程中，小明同学克服课本重力所做的功约为 A3JB 30JC 300JD 3000J9如图所示，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪

4、去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，T表示单根轻绳对木板拉力的大小，F表示两根轻绳对木板拉力合力的大小，则维修后AT不变，F变大BT不变，F变小CT变大，F不变DT变小，F不变10如图所示, B点是斜面AC的中点，一小滑块P由斜面顶端A静止释放，沿斜面向下做匀加速直线运动，设滑块经过AB段的时间为t1，经过BC段的时间为t2，经过B点、C点的速率分别为v1和v2，比较t1和 t2、 v1和 v2，下列关系式正确的是 A B CD11如图所示，AC是粗糙均匀的斜面，将同种材料制成的质量分别为m、2m小滑块P和Q，分别由斜面顶端A静止释放，沿斜面向下做匀加速直线运动，比较小滑块P、Q在

5、斜面AC上的受力与运动情况，下列叙述正确的是 A滑块Q在斜面上运动加速度的大小是滑块P的一半B滑块Q在斜面上下滑的时间是滑块P的一半C滑块Q到达斜面底端C的速率是滑块P的两倍D滑块Q在斜面上所受合外力的大小是滑块P的两倍12质量均为m、可视为质点的两小球，用三根相同细线OA、OB、AB悬挂，如图所示。现用一水平方向的力F作用于A处小球时，三根细线均处于伸直状态，且细线OB恰好竖直，两小球处于静止状态。设细线OA、OB、AB受到的拉力分别为TA、TB、T，则力TA、TB、T、F的大小正确的是ATA=2mg BTB =2mg CT=2mg DF =2mg二、填空题（共3小题，每空2分，共16分。）

6、13下图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带，已知打点计时器电源频率为50Hz，ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距s= cm；C点对应的速度是 m/s，匀变速直线运动的加速度是 m/s 2（计算结果保留两位有效数字）。 14小明同学用如图所示的装置探究“加速度与力关系”，请回答实验有关的问题：（1）在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用沙和小桶所受的总重力大小作为_，用打点计时器记录的纸带测小车的加速度。（2）改变小桶内沙的质量，多次重复测量。实验中根据测得的多组数据画出如下图所示a-F关系图线。此图线的AB段明显偏离直线

7、，造成此误差的主要原因是_。（单选题，填字母代号） A小车与长木板之间存在摩擦 B长木板保持了水平状态C所挂小桶和沙的总质量太大 D所用小车的质量太大15小明同学家有一把量程为10.0N、刻度准确的弹簧秤，小明用刻度尺量出弹簧秤零刻度至满刻度的长度为12.50cm, 小明能否测定这个弹簧秤的劲度系数？答： （能、不能）。若能，劲度系数是多少？若不能，请说明理由。答： 。三、计算题：本题共4小题，共计36分。解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。16（8分）在处理城区主干道发生的一起交通事故中，交警为了判断是否因

8、该车超速行驶而引起交通事故，交警测出了路面上的直线刹车痕迹长为12.0m，又从监控录像的播放中测得刹车持续的时间为2.0s。若把汽车刹车过程视为匀减速直线运动，请你替交警计算：（1）汽车刹车前的行驶速度大小；（2）汽车在刹车过程加速度大小。17（10分）某学习小组做了轻重物体在空气环境下落的对比实验：在大楼的阳台边同高度、同时静止释放小铁球与硬纸片，落至一楼水平草地上，观察到小铁球先落地，并测出它们下落的时间分别为t1=2.0s、t2=3.0s。若假设小铁球所受的空气阻力忽略不计，硬纸片所受的空气阻力大小不变。重力加速度g取。求： （1）硬纸片下落的高度；（2）硬纸片下落过程的加速度大小；（3

9、）硬纸片下落过程所受空气阻力的大小与其重力的比值。18（8分）如图所示，一个底面粗糙、质量为M的直角三角劈放在粗糙的水平面上，劈的斜面光滑且与水平面成角。现用一端固定的轻绳系一质量为m的小球，将小球放在劈的斜面上，小球与劈均处于静止状态，轻绳与竖直方向的夹角也为。求:（1）绳子对小球拉力的大小；（2）地面对劈的静摩擦力大小与方向。19（10分）如图所示，小明同学用与水平地面成角、大小为F=200N的拉力，拉着质量为m=40Kg的木箱沿水平地面从静止开始运动，已知木箱与地面之间的动摩擦因数为，重力加速度g取。求：（1）木箱加速度的大小；（2）拉动木箱经过2s时小明对木箱做功的功率；（3）若拉动木

10、箱经过2s时撤去拉力F，撤去拉力F后木箱克服摩擦力所做的功。龙岩市一级达标校20142015学年第一学期期末高一教学质量检查物理试题参考答案一、单项选择题（本题共12小题，每小题4分，共计48分）二、填空题（本题共3小题，每空2分，共计16分）13. 0.70（0.69、0.71也可）， 0.10 ， 0.2014.（1）小车的总质量， 小车所受外力的大小 （2）C15. 能, 三、计算题：(本题共4小题，共计36分。)16.（8分）解：（1）汽车做匀减速直线运动，有： （3分）代入数据得： （1分） （2） (3分） 代入数据得： （1分）汽车刹车前的行驶速度大小为12m/s；汽车在刹车过程

11、加速度大小为6m/s2. （其它解法同样分步给分）17. （10分）解：（1）硬纸片下落高度与小铁球相同，小铁球做自由落体运动，下落高度： （2分） 得 h=20m （1分） （2）硬纸片做初速度为零的匀加速直线运动，有： （2分）联立得： （1分） （3）对硬纸片有： （2分） 空气阻力与其重力的比值 （2分）18（8分）解：（1）小球受三个共点力，受力如右图所示。法一：合成法由平行四边形定则，作出绳子对小球拉力T及斜面对小球支持力N1合力F合，根据共点力平衡条件得 : F合=mg （1分） （1分）联立得： （1分）又 N1= （1分）法二：正交分解法水平方向: （1分）竖直方向: （1分）联立得：（1分） （1分）（2）法一：隔离法（以劈为研究对象）。劈的受力如右图所示，其中地面对劈的静摩擦力为f。 建立如右图所示的坐标系，由共点力平衡条件得水平方向: （2分）联立得： （1分）地面对劈的静摩擦力f的方向水平向左 。 （1分）法二：整体法（以小球和劈组成的整体为研究对象），整体受力如右图所示，建立如右图所示的坐标系，由共点力平衡条件得水平方向: （2分）联立得： （1分）地面对劈的静摩擦力f的方向水平向左 。 （1分）19（10分）