统编版(教育部审定)五年级上册语文试题-第六单元单元检测卷+含答案++人教部编版.doc

1、适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材五年级上语文第六单元单元检测卷 （考试时间：90分）姓名：_ 班级：_ 考号：_1选词填空。 赞扬 赞赏 赞叹 赞美（1）“多美的诗啊！”精彩极了！”她搂住了我，不住地_。 （2）“万里长城的修筑。凝聚了多少劳动人民的智慧与血汗啊！”登上长城我不由地_起来。 （3）我想父亲一定会比母亲更加_我的这首诗。 （4）不要吝惜你的语言，真诚地_别人吧！ 2课文整体梳理。 这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_，父亲的评价是_，这两种评价里都饱含了他们的_。从中我们可以看出，爱有不同种方式。3加偏旁组词。秀_寺_ 4判断下列说法是否正确，用“正确”“错

2、误”表示。 （1）“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的爱。 （2）“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。 （3）“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。 5读一读，选一选。 A.语言描写 B.外貌描写 C.神态描写D.动作描写 E.心理描写 F.环境描写但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄。_不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。_母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。_母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”_6读句子，选择填空。 A贫

3、苦的母亲 B辛劳的母亲 C通情达理的母亲（1）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。_ （2）母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。_ 7给下划线字选择正确的解释。 “辞”的解释有：文辞，言辞；古典文学的一种体裁；告别；辞职；解雇 ；躲避，推托。告辞_ 辞呈_ 辞赋_推辞_ 辞退_ 修辞_8根据词意写词语。列举过失而指责，泛指责备。_受惊。_像栗子皮那样的颜色。_ 9巧计算，填成语。_丝不苟_霄云外=_万火急_花_门_面_刀=_令_申 10写出下列词语的反义词。精彩（ ） 糟糕（ ） 沉重（ ）自豪（ ） 赞赏（ ） 幸运（

4、 ）11文章划分为几个部分？分别介绍了哪些内容？_12阅读下文，回答问题 “精彩极了”和“糟糕透了”（节选） 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。” 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-那

5、就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1）母亲的力量是_的力量，是_的源泉。父亲的力量是_的力量，可以时常提醒你“_。” （2）“小心，注意，总结，提高”四个词语简练而概括。其实在每一个词语的后面还省略了很多内容。思考一下，并尝试着把句子补充完整。 需要有人时常提醒你：“小心_ ， 注意_ ， 总结_ ， 提高_。”（3）你怎么理解文中划横线的句子？在批注栏里写下你的理解。 （4）对文中画线的这句话理解正确的是（ ） A.“精彩极了”代表鼓励式的爱，“糟糕透了”代表严格要求的爱。两种爱形式不一，但目的都是希望孩子健康成长。B.“精彩极了”是对孩子的爱，“糟糕透了”是批评孩子，不能称为爱孩子

6、。父母应该对孩子多赞扬，少批评。（5）短文中两种爱的方式，你更喜欢哪一种？说说理由。 13阅读短文，回答问题。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船

7、画出来就好了！1写出下列词语的近义词。依旧（_） 精致（_）2用一句话概括选文所描绘的场景。_3姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ）A因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。B因为这只小船对作者来说非常熟悉。C因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。14“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些谚语？赶快写一写吧！ 【参考答案】1 （1）赞扬（2）赞叹（3）赞美（4）赞扬 2 精彩极了；糟糕透了；爱 3透（透明）、锈（生锈）、绣（绣花）；等（等人）、侍（侍从）、待（等待） 4 （1）1（2）1（3）0 5 E；F；D；A 6 （1）A（2）B 7 ； 8数落；吃惊；褐色 9一；九；十；五；八；二；三；

8、三；五 10糟糕 精彩 轻松 自卑 贬斥 不幸11文章分为三部分：第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。第二部分（29）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。12（1）爱；灵感和创作；警告；小心，注意，总结，提高。（2）骄傲；不自卑；经验；水平（3）我既不骄傲也不自卑，牢记父母的提醒，沿着正确的方向，健康成长。（4）A（5）喜欢精彩极了,因为这种爱的方式是鼓励的,能给予你信心,让你更加努力 131 依然 精巧 2无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。3A14略本套检测卷错题分析收集表错题所在的章节：第 册第 章第 节一、错题再现：1. 2. 3. 二、考查的知识、能力点分析：本题主要考查到：1. 2. 3. 三、典型错误及原因分析：1. 2. 3. 四、具体的针对性措施：1. 2. 3.