科学会考复习提纲.docx
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1、六年级第一学期复习提纲第一章 走进科学1. 科学探究的一般步骤(P24):(1) 科学是一种探究活动(2) 校内学科学、做科学的主要场所:实验室(3) 科学探究的一般步骤:提出问题、设计方案、收集数据、处理信息、表达交流、得出结论(4) 仔细观察、如实记录结果是基本的科学素养之一。2. 温度计的使用、单位(P7-8):温度计是测量物体冷热程度的仪器。在生活中常用的温度单位是摄氏度,用OC表示。常用的温度计有水银温度计和酒精温度计等。使用:不碰底和壁,玻泡全没入,视线与液面处齐平。3. P12各种实验仪器名称:锥形瓶、烧杯、试剂瓶、量筒、电子天平、表面皿、蒸发皿、托盘天平、显微镜、酒精灯、漏斗、
2、药匙、电流表、电压表、铁架台4. 实验室规则,发生意外时的处理方法:(P14)(1) 玻璃试管破碎用扫帚扫到畚箕里(2) 烫伤了手指用蓝油烃涂抹(3) 化学试剂沾到手臂上用大量的自来水冲洗(4) 实验桌发生大面积着火用湿抹布扑盖(5) 酒精洒到桌面小范围起火用灭火器扑灭5. 酒精灯使用注意(P64):酒精灯是我们实验时常用的加热仪器,分为外焰、内焰、焰心、灯芯、灯座。温度最高的是外焰,我们应该使用酒精灯的外焰加热。酒精灯不可吹灭,不可互点。(1) 刻度尺的使用(P16):刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体,并放正刻度尺位置;零刻度线应与被测物体的一端对齐。观察时,视线应与尺面垂直(2) 测量值
3、的估读:测量值应估算到最小刻度的下一位,记下由数字和单位组成的测量结果。6. 测量胸围可选用的工具皮尺(卷尺)7. 正常心率的范围(P20)60次/分100次/分8. (1)量筒的使用、读数(P18)A.量筒须水平放置;B.视线应与液体凹液面的最低处齐平;C.读数时,以凹液面的最低点为准(2)液体体积单位(P18)升l 、毫升ml(3)液体和固体体积换算(P18)1cm3=1ml,1dm3=1l,1l=1000ml9. 用量筒测量小石块的体积(P17):(1) 在量筒中加入水,记录水的体积A(2) 放入小石块,记录水与小石块的总体积B(3) 小石块体积 = B A第二章 感知世界1. 人的五种
4、感觉(P58)视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉2. 人的五种感觉器官(P58)眼、耳、舌、鼻、皮肤。其中皮肤是人体最大的感觉器官。3. 皮肤的感觉(P28)皮肤对冷、热、痛、触等多种刺激都有感觉。对人体保护意义最大的是痛觉。4. 嗅觉形成的过程(P30):气味鼻腔嗅细胞嗅神经大脑,产生嗅觉5. 味觉:(1)舌表面的突起(P31)味蕾,它是味觉的感觉器,能感觉出不同的味道。 (2)人的四种基本味觉(P31):甜、酸、苦、咸。舌感受不同味道刺激的部位不同:甜味舌尖;苦味舌根;酸味舌侧中部 咸味舌侧前部 (3)嗅与味密切相关(P32):人的嗅觉与味觉相互联系,同时工作的,嗅觉受到损伤,会直接影响到味觉。
5、如:人感冒时,嗅觉灵敏度降低,吃东西没有味道了。6. 听觉:(1) 声音的产生(P34):由于物体的振动而产生。有物体的振动,但不一定能发出声音,还需要介质传播(2) 人说话时振动发声的部位(P33):声带(3) 声音在空气中传播速度(P36):343米/秒(4) 声音在3种介质中传播速度比较(P36):声音在固体中的传播速度最快,在液体中次之,在空气中最慢 【 固体 液体 空气 】(5) 声音在人耳中传播的途径(P36):外耳外耳道(传递声波的通道)鼓膜(接受声波,产生振动)听小骨(把声音放大)耳蜗听神经脑人耳听到声音的过程(P36)A. 外耳像漏斗一样接受声音,并将声音聚合起来;B. 进入
6、外耳道的声音通过空气传到鼓膜;C. 鼓膜振动;D. 听小骨把振动传到耳蜗;E. 听神经是声音到达脑的传导线;F. 耳蜗内充满着液体,这里长着听觉细胞。(6) 人耳听到声音的3个必要条件(P37):声源、介质、受声器(耳)(7) 噪声单位(P39):分贝(dB)(8) 声音大小与听觉效果对照表:声音的大小(分贝)听觉效果小于20几乎感觉不到小于40安静,如轻声絮语小于60一般,如普通室内谈话大于70吵闹,如繁忙的交通干道大于100难以忍受7. 视觉:(1) 光的传播规律(P42)同一均匀介质中,光沿直线传播。(2) 平面镜成像三特点(P42)A.等大 B.正立 C.左右颠倒。(3) 光的反射规律
7、(P43):光反射时,在同一个平面上的反射角等于入射角。(4) 凸透镜、凹透镜的形态特点、作用(P46-47):A. 中心较厚、边缘较薄的透镜称为凸透镜,它对光有会聚作用。【照相机】B. 中心较薄、边缘较厚的透镜称为凹透镜,它对光有发散作用。【近视眼镜】(5) 矫正近视需佩戴的镜片(P47)凹透镜(6) 眼睛的结构、光通过各结构的顺序(P48):A. 结构:a晶状体(透镜)b.瞳孔 c.角膜 d.黄斑 e.视网膜 f.盲点 g.视神经B. 顺序:角膜瞳孔晶状体视网膜视神经大脑(7) 视网膜上所成的物像特征(P49)光进入眼睛后,在视网膜上形成物体的像。视网膜将这个信息由视神经传送至大脑而引起视
8、觉。在视网膜上形成的像是倒立的,只是由于大脑的作用,使得人们感觉这个像是正立的。【倒立缩小】8. 脑的功能、大脑左右半脑的分工(P54):(1) 左半脑主管语言、逻辑、数学和分析等;右半脑主管韵律、图画、想象、情感、创造力等。(2) 脑能协调人体对外界各种刺激的反应。9. 怎样合理用脑(P56)人脑具有很大的潜能,我们提倡多动脑多用脑,但也要科学、合理地用脑,要注意用脑卫生。用脑要劳逸结合,给脑有充分的休息时间。除睡眠以外,运动、游戏、做家务劳动等也是大脑休息的方式。合理用脑,让脑健康发展。第三章 水与人类1. 地球上的水主要是(P62):海水2. 人类可直接利用的淡水是(P62):江河湖泊水
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