小学语文二年级-阅读理解训练课件.pptx

1、二年级 阅读理解训练 一粒种子一粒种子 一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把一粒种子睡在泥土里。他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。身子挺一挺。他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。一挺。春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：春风轻轻地吹着。种子问蚯蚓：“外边是什么声音？外边是什么声音？”蚯蚓说：蚯蚓说：“那是春风。春风叫我们到外边去。那是春风。春风叫我们到外边去。”“外边什么样儿？也这么黑吗？外边什么样儿？也这么黑吗？”“不，外边亮得很。不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻，蚯蚓一边说，一边往外钻，“我我来帮你松一松土，你好钻

2、出去。来帮你松一松土，你好钻出去。”种子听了很高兴，又把身子挺一挺。种子听了很高兴，又把身子挺一挺。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌。种子听见外边很热闹，连忙说：边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！啊，我要赶快出去！”种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！明的世界！。1、读了短文，我知道了种子发芽需要（、读了短文，我知道了种子发芽需要（）、（）、（）和（）和（）等条件。等条件。2、“光明光明”的近义词（的近义词（），反义词（），反义词（）“暖和暖和”的近义词（的近义词（），反义词（

3、），反义词（）3、你能换过说法吗？、你能换过说法吗？春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌。春风在轻轻地吹，泉水在春风在轻轻地吹，泉水在_,小鸟在小鸟在_，小，小朋友也在朋友也在 这这幅油画真美啊！幅油画真美啊！一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一一排高大的房子，蓝的瓦，青的墙，红的柱子，黄的大门。门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在鱼池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子子右边是一片

4、果园，果树上结满了红艳艳的果子，落着美丽的小鸟。房子左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清左边是一个菜园，园里有青青的菜，绿绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。1、在文中用、在文中用“”画出描写颜色的词语。画出描写颜色的词语。2、仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是、仿写：我们的学校真美啊！校园的前面是_，左面是左面是_，右面是，右面是_，后面是后面是_。农夫和蛇农夫和蛇 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了

5、一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”1、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。可怜可怜（）暖和暖和（）2、农夫临死的时候说了什么？用、农夫临死的时候说了什么？用“”画出来。画出来。一只与狼斗的鹿一只与狼斗的鹿 一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突

6、然，草丛中出现一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了看来不是

7、我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”1、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近义词。突然突然（）犀利（）犀利（）痛心）痛心（）2、鹿和（）搏斗，最后鹿（、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。）。3、搏斗时，鹿想到了什么？用、搏斗时，鹿想到了什么？用“”标在文中。标在文中。4、鹿为什么会被咬死？用原文回答。、鹿为什么会被咬死？用原文回答。湖水湖水 白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶的鲜花，照着小飞

8、机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶 夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦哗啦 ，哗，哗啦啦”看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快 1、找一找，填一填。、找一找，填一填。（）的鲜花）的鲜花 （）的蓝蜻蜓）的蓝蜻蜓 （）的垂柳）的垂柳 （）的花蝴蝶）的花蝴蝶 2、短文告诉我们白天湖水是、短文告诉我们白天湖水是 ，夜晚变成，夜晚变成 。3、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？、你见过湖水吗？在你的眼中，湖水还像什么？骆驼和羊骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“高比矮好

9、。高比矮好。”羊摇摇头说：羊摇摇头说：“不对，不对，矮比高好。矮比高好。”他们为此吵个不停。他们为此吵个不停。他俩走到一个院子旁边，院子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的他俩走到一个院子旁边，院子四周有围墙，里面种了许多树，茂盛的枝叶伸出墙个外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊却怎么也吃不到。骆枝叶伸出墙个外来。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊却怎么也吃不到。骆驼说：驼说：“你看，还是高比矮好。你看，还是高比矮好。”羊摇摇头，不肯认输。羊摇摇头，不肯认输。他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进他俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃

10、不到。羊说：去吃园子里的草。骆驼却怎么也吃不到。羊说：“你看，还是矮比高好你看，还是矮比高好吧！吧！”骆驼摇摇头，也不肯认输。骆驼摇摇头，也不肯认输。他俩找老牛评理，老牛说：他俩找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。因为（的短处，这是不对的。因为（），（），（）。）。1、短文有（、短文有（）个自然段。）个自然段。2、骆驼和羊在争吵，骆驼认为（、骆驼和羊在争吵，骆驼认为（），羊认为（），羊认为（）。）。3、读完短文后想一想，在第四自然段的括号中填上合适的词语。、读完短文后想一想，在第四自然段的括号中填上合适的词语。快乐阅

11、读。快乐阅读。赖宁的家乡四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。书使他看到赖宁的家乡四面都是崇山峻岭，但是大山没有挡住赖宁的目光。书使他看到了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。了许多深山里看不到的东西，懂得了许多做人的道理。“书是赖宁的第一需要。书是赖宁的第一需要。”这是赖宁的教师对他的评价。赖宁最喜欢的有大地这是赖宁的教师对他的评价。赖宁最喜欢的有大地之子之子周恩来世界五千年李四光钢铁是怎样炼成的等。他还订周恩来世界五千年李四光钢铁是怎样炼成的等。他还订阅了中国少年报等多种报刊。阅了中国少年报等多种报刊。每逢他过生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字每逢他过

12、生日的时候，爸爸、妈妈问他要什么礼物，他总是回答两个字“要要书！书！”只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级的时候，只要有好书看，他可以一连几个钟头坐着一动也不动。小学三年级的时候，赖宁便获得了四川省红领巾读书、读报比赛一等奖。赖宁便获得了四川省红领巾读书、读报比赛一等奖。1.赖宁最喜欢的书有哪些？请写下来。赖宁最喜欢的书有哪些？请写下来。2、用、用“”画出赖宁爱读书的句子。画出赖宁爱读书的句子。秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶

13、的葡萄。一阵凉秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1、短文有（、短文有（）个自然段。第（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。）自然段写秋天到了，果子熟了。2、填上合适的词。、填上合适的词。（）的菊花（）的菊花（）的苹果）的苹果 （）的梨）的梨（）的果子（）的果子（）的葡萄）的葡萄 （）的香味）的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。、把文中表示颜色的词语写下来。迷人的秋色迷人的秋色 秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比

14、春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。古今多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。多少诗人作家都称道枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一处黄澄澄的颜色

15、。山楂树山楂树 上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种上缀满了一颗颗红玛瑙一似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠，而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠1、摘抄出你喜欢的四字词语。（至少三个）、摘抄出你喜欢的四字词语。（至少三个）_2、摘抄出表示颜色的词语。（至少三个）、摘抄出表示颜色的词语。（至少三个）3、从文中找出一个比喻句抄写在下面的横线上，并

16、写出把什么、从文中找出一个比喻句抄写在下面的横线上，并写出把什么比做什么。比做什么。比喻句：比喻句：_文中把文中把_比做比做4、全文是围绕哪一句话写的？请用、全文是围绕哪一句话写的？请用“”画出来。画出来。窗口窗口 窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。窗，一直是我的好朋友。我喜欢从窗口往外看，欣赏屋外的景物。五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的五岁的时候，我和家人住在乡村的小屋。白天，我靠在窗前，可以看到悠悠的白云，苍翠的青山，娇美的花草白云，苍翠的青山，娇美的花草我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光我可以呼吸清新的空气，沐浴在柔和的阳光

17、中。中。七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着七岁的时候，我们搬到海岛。晚上，我伏在窗前，听着海浪拍岸的声音。数着天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。现在我又从大天上的繁星。远处的灯火，像一朵朵闪闪发光的金花，令人神往。现在我又从大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大厦的窗口往外看。马路上有飞驰的车辆，有往来不绝的行人，还有灿烂耀眼的大小招牌，使我目不暇接。小招牌，使我目不暇接。啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。啊！窗外的景物真是变化无穷，它给我的欢乐是说不完的。1、这篇短文一共有（、这篇短

18、文一共有（）个自然段。）个自然段。2、在括号里填上合适的词语。、在括号里填上合适的词语。（）的阳光（）的阳光（）的花草（）的花草（）的招牌）的招牌（）的空气（）的空气（）的景物）的景物（）的欢乐）的欢乐3、画出文中的一个比喻句，并照样子写一句。、画出文中的一个比喻句，并照样子写一句。4.这篇短文分别写了这篇短文分别写了 、等窗外不同的景色。等窗外不同的景色。（一）今天，我终于看见了我那可爱的小表妹。她今年才1岁，长（chn zhng）得胖乎乎的，可有意思啦！她走路的样子，就像一只可爱的小企鹅。下雪了，她兴(xn xn)奋地在雪地上摇摇摆摆地走着，好像风一吹，就能把她吹倒似的。我不知道我小时候走

19、路的样子是不是跟她一模一样。1、在括号里选择正确的读音，对的打“”。（1分）2、全文是围绕哪句话来写的？请抄下来。（1分）_3、用“_”划出描写小表妹走路的样子的句子。（1分）4、用“”划出打比方的句子。这里，把_比作了_。（3分）猴子在河边玩，看见鱼儿在水里游得那样欢，心里很羡慕。后来，它又看见虾儿、蟹儿在水里也都游得挺好。猴子觉得游泳是一件很容易的事，也想跳下水试试。这时，一只青蛙“扑通”一声跳到了水里，快活地游起来。“哈哈！原来游泳这么简单，不学也会。”猴子信心十足，也“扑通”一声跳到了水里。1、这篇小短文有 个自然段，主要写了 的故事。2、给短文加个题目。（1分）3、“羡慕”的“羡”字

20、用部首查字法应查 ，再查 画4、从文中找下面词语的反义词，并写下来。（3分）困难（）复杂（）痛苦（）5、因为小猴 ，所以自己也跳到水里游泳6、续写结尾。（就在猴子跳到水里后，发生了什么事？有谁救了它，结果怎样？请你展开想象，续编故事猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

21、小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（、短文有（）句话。）句话。2、短文写了猫的（、短文写了猫的（）、（）、（）、（）、（）和（）和（）。）。3、用、用“”划出描写猫的耳朵的句子。划出描写猫的耳朵的句子。天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头天阴了，云低了，太阳躲起来了。燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴不一会儿，滴答答,滴滴嗒嗒滴滴嗒嗒小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗小雨点落下来了！它落在地

22、面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦小小)雨点汇聚在一起，雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。，变得溜光发亮。我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的

23、披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭，有的挥动小棍，像一群小鸭在雨中，我们上学去。在雨中，我们上学去。1、圈出短文中的表示声音的词。、圈出短文中的表示声音的词。2.短文有短文有_节，第节，第_节写我们在雨中上学去。节写我们在雨中上学去。3.根据短文内容填空。根据短文内容填空。(1)下雨前，天下雨前，天_了，云了，云_了，太阳了，太阳_了，燕子了，燕子_，鱼儿，鱼儿_，蚂蚁，蚂蚁_，说，说悄悄话：悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”(2)小雨点落下来了！它落在地面上，像小雨点落下来了！它落在地面上，像_；它掉在池；它掉在池塘里，逗得塘里，逗得_。抬头看

24、天，小雨点连成一条。抬头看天，小雨点连成一条条条_，被风一吹歪歪斜斜，像，被风一吹歪歪斜斜，像_，又像，又像_。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。1、这篇短文有这篇短文有 小节。第三

25、小节有小节。第三小节有 句话。句话。2、这段话主要讲西沙群岛上有这段话主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是海鸟。其中最多的是 ，最大的是，最大的是 。3、“成百上千成百上千”的意思是的意思是 。4、用用 划出文中具体写信天翁很大的句子划出文中具体写信天翁很大的句子 猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它猫头鹰的面部像猫，身子像老鹰，所以人们叫它“猫头鹰猫头鹰”。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，。猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。白天，它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨它常常站在树枝上闭目养神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睁兵，睁(zhn

26、g)着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰着两只闪闪发光的大眼睛，注视着田野。猫头鹰的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一的耳朵也很特别，耳孔很大，周围排列着很长的羽毛，好像一对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都对竖起的猫耳朵。它的听觉很灵，哪怕一点轻微的声音，它都能听见。能听见。1、这段话共有、这段话共有 句。句。2、用、用“”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。3、因为猫头鹰、因为猫头鹰 ，所以人们叫它，所以人们叫它“猫头鹰猫头鹰”。4、用部首查字法查字典：、用部首查字法查字典：“轻微轻微”的的“微微”：查：查 部，总的笔画数是

27、部，总的笔画数是_画，在短文中画，在短文中的意思为的意思为_（小，细小；小，细小；低下；低下；精深；精深；主单位的百万分之一）主单位的百万分之一）“注视注视”的的“注注”：查：查 部，总的笔画数是部，总的笔画数是_画，在短文中的画，在短文中的意思为意思为_（灌灌(gun)进去；进去；集中在一点；集中在一点；记载，登记）记载，登记）每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最

28、后连一个听众也没有了。可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！么好，但大家为什么都不来停我唱歌呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。，当天就赶去学了几支新歌。第

29、二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。1.短文一共有短文一共有()节，在每小节前标上序号。节，在每小节前标上序号。2.第（第（）节写了喜鹊大姐说的的话。）节写了喜鹊大姐说的的话。3.从文中找出下列词语的近义词和反义词。从文中找出下列词语的近义词和反义词。近义词：立即近义词：立即()表扬表扬()反义词：虚心反义词：虚心()高兴高兴()4、百灵鸟感到难过的事是、百灵鸟感到难过的事是5、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：、百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：我家的大公鸡头上长着一簇（我家的大公鸡头上长着一簇（c）像

30、燃烧的火焰似的鸡冠子，好）像燃烧的火焰似的鸡冠子，好看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，看得很。它那双乌黑发亮的圆眼睛下面，长着一张又短又尖的嘴巴，它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我它全身的羽毛有淡黄色的，有朱红色的，还有金黄色的。人们都说我家的大公鸡真是美丽极了。家的大公鸡真是美丽极了。1、这篇短文围绕、这篇短文围绕_这句话写的。这句话写的。2、短文是从、短文是从 _、_、_和和 _这四个方面来写大公鸡的。这四个方面来写大公鸡的。3、用、用“”画出短文中打比方的句子。画出短文中打比方的句子。句中是把句中是把_ 比作比作 _ 4、找出文中表示颜

31、色的词语写下来。、找出文中表示颜色的词语写下来。5、照样子写词语。（、照样子写词语。（2）又短又尖又短又尖 _ _ _海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳，有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的的，还有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。1、这一段话一共有、这一段话一共有 _句，主要向我们介绍了贝壳的句

32、，主要向我们介绍了贝壳的_和和_。2、写出与下列词语意思相近的词。、写出与下列词语意思相近的词。景象（景象（）奇妙（奇妙（）3、写句子。、写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_,有的像有的像_,还有的像还有的像_,_！清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露

33、珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转眉在和黄鹂对唱，声音清脆婉转 1、根据意思在文中找出相应的词语。根据意思在文中找出相应的词语。光亮而透明（光亮而透明（）声音清楚悦耳（声音清楚悦耳（）2、短文中描写色彩的词有：短文中描写色彩的词有：_ 3、用用“”画出文中的比喻句。画出文中的比喻句。这句话把这句话把_比作比作_。（）爸爸告诉小华：）爸爸告诉小华：“120是急救电话号码，像这样的服务电话还有很是急救电话号码，像这样的服务电话还有很多，如多，如110是匪是匪(fi)警警(jng)电话，电话，119是火警电话，是火警电话，114是查号电话，是查号电话，121是天气预报电话，是天气预报电话，1

34、22是道路交通事故报警电话。是道路交通事故报警电话。”（）小华家最近安装了一部电话。）小华家最近安装了一部电话。（）小华问爸爸：）小华问爸爸：“真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？真奇怪，怎么一打电话救护车就来了？”（）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨）一天，爷爷病了，爸爸连忙拨(b)打打120，救护车很快就到了。，救护车很快就到了。（）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。）听了爸爸的话，小华觉得电话的作用可真大。排列顺序排列顺序乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gu）唱出那么动听的歌来。）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它

35、。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sng）子，那）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的百灵鸟帮它达到目的(dl)。百灵鸟告诉乌鸦：百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（要想有一副好嗓子，唱出美妙（mio）动听的）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（ch）练习，）练习，这样长期不断（这样长期不断（dun）地练下去，一定会获得成功。）地练下去，一定会获得成

36、功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(yng yang)不服气，不满意地飞不服气，不满意地飞走了。走了。害怕困难的人，什么也不会得到。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（、短文一共有（）个自然段。）个自然段。2、乌鸦的目的是、乌鸦的目的是 _。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，画上画上“”。有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的

37、。有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草，同伴就说：一只牛走过来吃草，同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？你能够比那只牛还大吗？”骄傲的青蛙说：骄傲的青蛙说：“当然能啊！当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛说完骄傲的青蛙就猛(mng)吸一口气把肚子鼓了起来。吸一口气把肚子鼓了起来。同伴说：同伴说：“还不够大！还不够大！”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰砰(png)”的一声

38、，把自己的肚皮给撑的一声，把自己的肚皮给撑(chng)破了。破了。1、短文一共有（、短文一共有（）个自然段。）个自然段。2、选词填空。、选词填空。骄傲骄傲 厉害厉害 吹牛吹牛 拼命拼命 伟大伟大(1)、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（、小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（）地吃。地吃。(2)、美美很喜欢（、美美很喜欢（），常说她家大得可以装进一艘船），常说她家大得可以装进一艘船。(3)、狮子是草原上面狩、狮子是草原上面狩(shu)猎最（猎最（）的动物。）的动物。(4)、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（、孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（）。）。(5)、妈妈无私地疼爱小孩，是很（、妈妈

39、无私地疼爱小孩，是很（）的。）的。月亮的心愿月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。包，里面装着水果和点心。月亮自言自语地说：月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，明天有个好天气。商量，明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢

40、。”“”“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没有好。”月亮悄悄离开了窗户，心想：月亮悄悄离开了窗户，心想：“我去跟雷公公说说，明天还是下我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！雨吧！”两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。郊游的路上。1、这篇短文一共有个自然段，第三自然段一共、这篇短文一共有个自然段，第三自然段一共有句话。有句话。2 2、把小男孩说的话用、把小男孩说的话用“”画出来，小女孩说的话用画出来，小女孩说的话用“”画出来。画出来。3 3、你知道，月亮的心愿是什么吗？、你知道，月亮的心愿是什么吗？答：月亮的心愿是答：月亮的心愿是