小学语文S版三年级下册知识清单课件第二单元.pptx

1、第二单元一、重点字词1.生字苇秆绣衫玲珑锐箭饲渔歇仿佛愉勺测概斩截漆榴挣恢埋迅速责饼忠链熬逼窜勒绽杂夺2.多音字kn（看家）kn（看见）挣zhng（挣扎）zhng（挣脱）挑tio（挑水）tio（挑战）看3.词语（由会写字组成）苇秆 颜色 绣花 衬衫 清脆 疾飞 广泛等待 挣脱 火箭 饲养 渔翁 小溪 临时抹粉 乖巧 仿佛 欢愉 勺子 淡水 衬托喂食 默契 斩获 截断 日期 属于 蚂蚁浇水 挣扎 恢复 埋头 一枚 机翼 番茄迅速 咬住 责任 昆虫4.特定形式的词语ABB式词语：光闪闪 湿漉漉 紧绷绷ABCC式词语：忠心耿耿 小心翼翼 5.四字词语小巧玲珑 一动不动 悠悠回旋 斩钉截铁漆黑如墨 声

2、势逼人 霍然而起 意想不到小心翼翼 忠心耿耿 不知所措 嚎啕大哭饥饿难熬 皮开肉绽 轰然倒地 气喘吁吁夺眶而出6.注意每组词语中加点字的声母有什么不同。shng五岁午睡 私人诗人sushusshc粗布初步 桑叶商业chsng栽树摘桃 开发开花水流水牛 蓝鞋男鞋zizhifhulnnnnili二、句子句式1.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴 着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波 还在荡漾。2.我不知它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的 恫吓，还是恶浪的阻拦？3.我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露 了出来。4.黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试 图将它衔走。三、课文

3、回顾1.翠鸟生动地描写了翠鸟艳丽、小巧玲珑 的外形特点和它捉鱼时灵敏、迅速的动作。表 达了作者对翠鸟的喜爱之情。2.飞吧，海鸥主要表现了友人和海鸥的深 厚情谊，表达了人们对自然界动物的喜爱之情。3.蚂蚁的救助中，“水灾”发生的原因是“我”在阳台上浇花。别的蚂蚁逃离了，有一只黄蚂蚁 留在了救助现场，继续衔咬泥土，它这样做的原 因是还有一只小蚂蚁困在泥土中。课文告诉我们 应该学会关爱动物，关爱生命。四、必背必记小巧玲珑 漆黑如墨 声势逼人 饥饿难熬皮开肉绽 夺眶而出1.积累四字词语 翠鸟 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠

4、绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。2.背诵自己喜欢的段落 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪往上走，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。3.背一背清明唐杜牧