小学科学《蒸发》优质课件.pptx

1、水循环蒸 发2蒸发蒸发现象需要在什么特定的温度下进行吗？3水跑到哪里去了生活中你还见过哪些有关蒸发的现象？4夏天游泳时，在水里不觉得冷，上岸后觉得冷，这是为什么？5实验：水用棉纱将一只温度计的液泡包住，蘸上少许水，取出来，停留在空中，同学们猜一猜，温度计的温度会有变化吗？温度升高还是降低？温度计棉花6下雨过后的路面天晴之后的路面下雨之后的地面上有些积水。天晴了，这些积水很快就干了。这些积水去哪儿了？7怎样才能使水蒸发的更快些对比实验：探究加热能否加快水的蒸发实验步骤：（1）取两只相同的汤勺，各加入1小勺水，两个勺子的水应该一样多；拿勺子时要放平，以免水流出，其中一只勺子放在实验器材盒里，注意勺

2、口呈水平摆放（使水不会流出）；（2）另一只勺子则放在蜡烛火焰上加热，注意用蜡烛的外焰加热；(3)仔细观察哪只勺里的水蒸发的快，做好实验记录；(4)实验完毕吹灭蜡烛，放回器材实验器材：两只相同的汤勺、蜡烛、火柴实验器材：两只相同的汤勺、蜡烛、火柴8注意以下三点：一定要注意用火安全；不要用皮肤直接接触加热过的勺子，以免烫伤；远离水沸腾后产生的蒸气。实验现象：（1）放在蜡烛火焰上加热的久里的水很快就会不断地冒出气泡，水上方空气的有许多“白汽”。（2）加热几分钟后，汤勺里的水就干了，而另外一把不加热汤勺里的水减少的不多。实验结论：水蒸发快慢与水吸收热量的多少有关系，水在受热的情况下蒸发会加快。实验注意

3、事项：9对比实验：空气流动快，可以加快蒸发实验材料：玻璃片两片，胶头滴管，扇子实验过程：用胶头滴管分别在两片不同的玻璃片上，用胶头滴管滴一滴水，一个玻璃片用扇子扇，一个自然晾干。实验现象：用扇子扇的玻璃片比别一个干的快。实验结论：加快空气流动，可以加快蒸发。10视频实验：水的蒸发11视频：制作“晴雨计”12水的蒸发与我们生活的关系海水晒盐狗唾液蒸发散热13坎尔井是新疆荒漠地区一项特殊的灌溉技术普遍于中国新疆吐鲁番地区。坎儿井不因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。14视频：坎尔井15视频：喷灌161.水在任何情况下都会蒸发，并且蒸发的速度是相同的。（）2.游完泳后会感觉很冷，是由于水蒸气蒸发时需要吸收身体的热量。（）3.水只有在高温下才可以蒸发。（）4.江河湖海里的水只在白天蒸发。（）课堂练习 17蒸发蒸发吸收热量加快方法：加热、风吹、增大蒸发面积。蒸发与我们生活的关系。课堂总结谢 谢 观 看！