学生心理咨询辅导课件学会倾听.pptx

1、学会倾听一、游戏 听老师读花雨 游戏规则：老师会读一篇文章，在文章中将会多次出现“花朵”和“雨滴”这两个名词。每当听到“花朵”时,女生起立,听到“雨滴”时,男起立。如果连续听到两个相同的名词,则站立不动。站立的学生要等另一组学生起立后方可坐下。来比一比谁的错误率最低。思考：在刚才的游戏中,有些同学反应很快很准确,但也有些同学出错较多。这是为什么呢?小品表演 小岳是位篮球迷,上星期天她看了一场 NBA 的球赛,比赛在湖人队与奇才队之间展开,最终以 100:97 湖队获胜。湖人队的科比布莱恩一直是小岳的偶像,KOBE 全场拿到了 34 分,表现非常出色。星期一,小岳兴奋地想告诉同学们这个好消息。(

2、1)星期一,刚进学校,小岳就遇到了同学雪慧。她走上前拍拍雪慧的肩说:“昨天湖人队胜了,科比表现好神勇 ”雪慧很不耐烦地打断小岳的话:“别当我不知道,100:97 是不是?科比不过就拿了 34 分,有什么了不起!”小岳听了,只能怏怏不乐地走开了。(2)在学校食堂门前,小岳遇到了同学贡兆金。小岳上前说:“昨天的 NBA 看了吗?”“没有,结果怎么样?”贡兆金一边说话,一边东张西望,一会儿挖挖耳朵,小岳忍无可忍地叫道:“你怎么可以这样,不跟你讲了!”贡兆金也大声地说:“不说就不说呗!我又没求你讲!”(3)走进教室,同学赵超正在做作业,小岳走上前去对他说:“昨天的 NBA 一定看了吧!”“嗯!”赵超点

3、点头。“科比好厉害啊。”“恩”。最后小岳问:“你觉得乔丹打得怎么样?”“啊?你刚才在说什么?”看着赵超一脸的茫然,小岳心里不快地走了。(4)最后小岳又碰到了篮球迷小景(与小岳异性)。两人谈得挺投机,可是小景与小岳的距离越来越近,小岳顿时失去了谈论的兴致,怏怏地走开了,自言自语地说:“怎么没有人能好好地听我说呢?”问题一：若你是剧中的小岳，你会有什么感受？问题二：他们在倾听的过程中有哪些不好的表现呢？东张西望;看书、爱理不理的;不听我讲,打断我的话,讲他要讲的事;乱加评论等等。问题三：这样的后果是什么？不良的倾听方式不良的倾听方式传达的信息传达的信息双手交叉抱在胸前，脚无节奏的敲着地面我不想听你

4、说下去了整个人都坐在椅子上，身体后仰，投靠在椅背上听你说下去好累双腿交叉或腿翘起来，并不时的来回晃动抖动的腿会分散说话者的注意力，让他觉得你没有专心听他讲话不停的看表会开始整理桌子上的东西明显的逐客令你是不是该走打哈欠，皱眉、叹气，伸懒腰我对你说的没什么兴趣手在不停的敲打桌面或椅子扶手催促的意思小组讨论：全班前后分为八个小组，小组内人要由一个发言人，在这八个题目当中人选一个作为自己讨论的主题。（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）良好的倾听行为 1.倾听的目光与姿势:_ 2.倾听时,与对方的距离:_ 3.倾听回应时的语音语调：_ 3.当我赞同对方的观点时,我：_ 4.我鼓励对方谈下去的方式是:_ 5.当我不赞成对方的意见时,我:_ 6.当我认为对方的话有错时,我:_ 8.对方想说的话,我已经全知道了,我:_ 对照倾听技巧,同座位的同学,一位扮演说话者,一位扮演听众。以“我的爱好”话题进行一分钟的谈话，结束后，请双方围绕以下问题来分享谈话感受。在谈话时，你对倾听者的表现感到满意吗？为什么？他（她）的哪些表现使你感到满意（不满意）再进行角色互换以“我喜欢看的电影”为话题进行练习。学了这节课后对你有什么样的体会？