广东版通用技术必修一第二章《做一名优秀的设计师》课件.ppt

1、高中通用技术猜猜猜猜它它是是做做什什么么用用的？的？高中通用技术衣衣 挂挂高中通用技术带放大镜的指甲钳带放大镜的指甲钳带有放大镜的指甲刀带有放大镜的指甲刀高中通用技术手指测量器手指测量器 2.1 做一名优秀的设计师做一名优秀的设计师同学们看到天空中飞翔的鸟你会想到什么？同学们看到天空中飞翔的鸟你会想到什么？高中通用技术高中通用技术看一看，说一说看一看，说一说:设计师的素质设计师的素质（4 45 5人一组，进行讨论，并找一代表记下小组的想法）人一组，进行讨论，并找一代表记下小组的想法）讨论、交流讨论、交流莱特兄弟是怎么成功的设计发明了人类第一架飞机的？靠得是什么？一、一、优秀设计师应具备的素质优

2、秀设计师应具备的素质高中通用技术努力实践、勇于创新努力实践、勇于创新富有创造力富有创造力细致的观察和深入的细致的观察和深入的思考思考,虚心向他人学习虚心向他人学习敢于幻想，具有丰富敢于幻想，具有丰富的想像力和灵感的想像力和灵感好奇心与兴趣好奇心与兴趣始终不满足现状，始终不满足现状，批判性地思考批判性地思考有计划地、踏实有计划地、踏实地做事的作风地做事的作风有高远的志向，有高远的志向，不迷信权威不迷信权威合作和团队精神合作和团队精神广阔的国内外视野广阔的国内外视野坚韧不拔的精神和坚韧不拔的精神和不怕失败的性格不怕失败的性格宽厚的基础知识及宽厚的基础知识及较强的综合运用能力较强的综合运用能力优秀设

3、计师优秀设计师应具备的素质应具备的素质强烈的事业心强烈的事业心,一丝不苟一丝不苟,严谨的态度严谨的态度高中通用技术问题：红砖的用途高中通用技术支撑物支撑物重物重物形状形状红颜色红颜色建筑材料建筑材料高中通用技术1 1、发发散思散思维维含义：含义：发散思维又叫辐射思维，即从发散思维又叫辐射思维，即从多角度、多角度、多层次多层次来探讨问题的解决方法。来探讨问题的解决方法。问题问题二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养注意：注意：是从一点到多点的是从一点到多点的 思维方式，呈思维方式，呈“辐射状辐射状”高中通用技术思维训练：多功能伞 请同学们根据日常生活体会，想一想普通的伞有哪些地方曾让你感到

4、不便？你还希望伞有什么功能？高中通用技术多功能伞 装上照明装置，就是照明伞；装上收音设备收音伞；晴雨变色伞；手杖伞；广告伞；两人合用的椭圆形的伞；太阳能两用伞，如果要用伞摄取热能，只需将其倒放指向太阳。高中通用技术多功能伞高中通用技术已获得实用新型专利的排水伞高中通用技术不反骨防风伞高中通用技术免手持防风雨伞发散思维是发明和创新十分需要的一种思维方式高中通用技术二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养 观看观看三国演义三国演义“空城计空城计”的的故事，体会其中人物思考问题的思故事，体会其中人物思考问题的思维方式维方式高中通用技术高中通用技术诸葛亮一生都很谨慎，不曾用险。诸葛亮一生都很谨慎，

5、不曾用险。今大开城门，必有埋伏。今大开城门，必有埋伏。高中通用技术2 2、定势思维、定势思维 又叫思维定势，是人思想被长期既定的又叫思维定势，是人思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法去思考和处理问题的以为常的思路和方法去思考和处理问题的思维方式。思维方式。高中通用技术思维训练思维训练试一试：如何一笔将正方形分布的九个点用连续的四段直线连在一起？高中通用技术 克服定势思维可以让我们找到解决问题的新方法。高中通用技术如何克服定势思维？如何克服定势思维？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。把自己熟悉的事物当作陌生的事物。高中通用技术羊

6、羊毛毛暖暖手手鼠鼠标标高中通用技术如何克服定势思维？如何克服定势思维？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。把自己熟悉的事物当作陌生的事物。用幼稚的心灵重新想象这些事物。用幼稚的心灵重新想象这些事物。高中通用技术卡卡通通收收音音机机高中通用技术如何克服定势思维？如何克服定势思维？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。把自己熟悉的事物当作陌生的事物。用幼稚的心灵重新想象这些事物。用幼稚的心灵重新想象这些事物。从新的角度异化原有的事物和规律。从新的角度异化原有的事物和规律。高中通用技术外形模仿高中通用技术如何克服定势思维？如何克服定势思维？把自己熟悉的事物当作陌生的事物。把自己熟悉的事物当作陌生的事物。用幼稚

7、的心灵重新想象这些事物。用幼稚的心灵重新想象这些事物。从新的角度异化原有的事物和规律。从新的角度异化原有的事物和规律。多学习和应用其他有益的思维方法。多学习和应用其他有益的思维方法。高中通用技术高中通用技术3 3、逆向思维、逆向思维 又叫反向思维。是采用与正向思维完又叫反向思维。是采用与正向思维完全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，全不同（甚至相反）的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。提出解决问题的方法。特点：反向性、异常性特点：反向性、异常性高中通用技术2 63=16n思维训练：思维训练：高中通用技术 有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？思维训练思维训练高中

8、通用技术高中通用技术公交车挤、慢、堵公交车挤、慢、堵高中通用技术BRT快速公交占道快速公交占道高中通用技术地铁造价高地铁造价高高中通用技术高架桥高架桥高中通用技术高中通用技术高中通用技术手扶电梯手扶电梯逆向思维的例子：逆向思维的例子：高中通用技术野生动物的“人类观赏园”逆向思维的例子：逆向思维的例子：高中通用技术其他思维方式：抽象思维抽象思维 形象思维形象思维 联想思维联想思维 移植思维移植思维 类比思维类比思维 逻辑推理思维逻辑推理思维高中通用技术动手动脑：桌面立纸动手动脑：桌面立纸 以两人为一个活动小组，在不使用粘贴的方法情况下，用一张A4纸，把它竖直立于桌面上，且纸的顶端距离桌面最高。工具要求：小刀或剪刀 记录每一种成功或失败的立法，总结这种立法是用的什么思维方式完成学习表格。时间为5分钟。高中通用技术小结一、优秀设计师应具备的素质一、优秀设计师应具备的素质二、正确思维方式的培养二、正确思维方式的培养 发散思维、定势思维、逆向思维等发散思维、定势思维、逆向思维等高中通用技术课后作业 你日常使用最多的事哪种思维？举例 如何解决城市交通问题？