人音版(简谱)二下音乐-第4课 演唱-草原就是我的家-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a4ebb).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人音版(简谱)二下音乐-第4课 演唱-草原就是我的家-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a4ebb).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人音版简谱二下音乐_第4课 演唱_草原就是我的家_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号:a4ebb 人音版 简谱 音乐 演唱 草原 就是 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 a4ebb 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学
- 资源描述:
-
1、教学内容: 草原就是我的家 教学目标 : 1.通过本课的学习,让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导 学生有感情的演唱歌曲。 2.通过本课的学习,了解有关蒙古族的风土人情,掌握蒙古 舞的基本动作。 3.引导学生相互合作,创造性的参与音乐活动的表演实践活 动。 教学重点: 让学生感受蒙古音乐的风格特点,指导学生有感情的演唱歌 曲。 教学难点: 组织学生小组合作进行舞蹈编创活动。 一、感受蒙古风情 1.导入: 师:今天肖老师想要带大家去一个美丽神奇的地方, 想知道去那里吗?(想)我先不告诉大家,一会到了你就知 道了!今天我们不坐汽车、火车,也不乘飞机,那让我们一 起骑上马儿出发吧! (放歌曲草原就是我
2、的家 ,老师带领 学生做骑马的动作) 。 2.观赏课件,了解蒙古风情。 师:我们到站了,请看!我们到了什么地方?(课件 展示:蓝天、大草原、牛羊群、蒙古包。 。 。 。 。 。 ) 生:内蒙古大草原 师:你看到这里有什么? 生:蓝天、白云、蒙古包。 。 。 。 。 。 师:说得好,这个美丽的地方就是蒙古族人民的居住 地。你知道蒙古族吗?谁把你知道的告诉大家? 生:自由说。 师:蒙古族人民热情好客,勤劳善良,他们喜欢骑马 射箭、摔跤、而且能歌善舞。他们的饮食以牛羊肉和奶为主, 他们的服饰也很有特色,男女都穿宽大长袖的袍子系腰带, 脚上穿长筒靴。 生:欣赏课件画面。 师:更值得一提的是蒙古族一年一
3、度的那达慕盛会, 非常热闹,我们一起去看看他们都干些什么?(课件展示: 摔跤、骑马、射箭三幅图片。 ) 二、新授歌曲草原就是我的家 。 1.感受歌曲。 师:蒙古族的那达慕盛会热闹非凡,今天我们就来学习 一首好听的蒙古族民歌草原就是我的家 。 (板书课题草 原就是我的家 ,蒙古族民歌) 师:请欣赏歌曲。 (初听) 2.熟悉歌词。 师:请大家看看歌词中有没有不认识的生字和不懂的地 方?(师带学生按节奏读歌词) 师:学生学习歌词。 (可拍手、拍肩、打节奏) 3.再次欣赏,进一步感受歌曲。 师:刚才同学们听了草原就是我的家这首歌曲,你 们觉得好听吗?还想再听吗?(想) 师:不过老师这次是由要求的,请你
展开阅读全文
链接地址:https://www.163wenku.com/p-609497.html