人音版(简谱)二下音乐-第3课 演唱-小蜜蜂-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:6554b).doc
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1、 设 计主题 歌曲小蜜蜂 1.整体设计思路、指导依据说明 依据音乐课程标准 ,让学生愉快的演唱歌曲,以及培养学生小组合作的精神。在音乐中感受到劳动的快乐。 2.教材分析 小蜜蜂是一首德国儿童歌曲,4/2 拍,F 大调。这首歌仅用了 5 个音写成。全曲生动地刻画出小蜜蜂为采蜜而 繁忙飞舞的形象。 “蜜蜂” 是学生比较熟悉和喜欢小动物,他们在生活中已通过实物、电视、画片等不同渠道贮存 了有关的“蜜蜂” 。但对于用音乐来表现“蜜蜂” 的学习还是首次。本节课的音乐形象生动而鲜明,非常适合学生学 习。 3.学情分析 二年级的学生,喜欢音乐,他们求知欲强、好奇心大,兴趣浓、爱表现。本课使用多种信息技术视听
2、手段,满足学 生情感与认知需求。 4、教学目标分析 1. 通过学唱歌曲,掌握好节奏音型,准确演唱休止符。 2. 学唱小蜜蜂 ,感受愉快、活泼的音乐情绪和风格,有感情的演唱歌曲,让学生在清新优美的旋律中,感受 所描绘的动物形象创编动作表演歌曲。 3. 教育学生热爱大自然、保护动物、爱劳动的情感。 5、教学重点难点 1. 学唱歌曲小蜜蜂 ,运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱,以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动,并启 发培养学生从小爱劳动的思想。 2. 指导学生有表情地演唱歌曲。激发学生的创造意识。歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏。 6、教学方法 本节课将采用听、唱、动、奏等环节有机结合的教学模式
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