人音版(简谱)二下音乐-第3课 聆听-蜜蜂-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:2029d).docx
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1、1 小蜜蜂教学设计 一、教学目标: 1、通过学习表现歌曲,亲身参与和体验表达对小蜜蜂的喜爱之情, 渗透热爱大自然、保护益虫的教育。 2、采用聆听、模仿、乐器伴奏的形式学习歌曲。 3、用优美的音色,形象的演唱表现歌曲小蜜蜂,体会音乐表现 “飞”的音乐形象。 二、教学重点: 用优美的音色, 形象的演唱表现歌曲 小蜜蜂 , 体会音乐表现 “飞” 的音乐形象。 三、教学难点: 模仿、乐器伴奏的形式学习歌曲。 四、教学准备: 钢琴、音乐、多媒体课件、沙锤、三角铁。 五、教学过程: (一)、情境导入:谜语 一生总是忙,丏去百花乡, 回来献一物,香甜胜过糖。 (二)、听音乐蜜蜂 (三)、出示课题:小蜜蜂 2
2、 (四)、聆听: 1、老师这里有一段非常好听的音乐,下面同学们仔细听一下。 2、复听音乐,让学生随音乐做动作。 (五)、导入歌曲: 1、 过渡语: 这段音乐好听吗?作曲家还给这首音乐编创了好听的歌词, 现在我们一起听一下歌曲里唱的谁?(蜜蜂) 2、听范唱:歌曲中的小蜜蜂在干什么?谁能来模仿一下小蜜蜂? (六)、学唱歌曲:小蜜蜂 1、嗡嗡嗡,飞吧小蜜蜂,我们决不伤害益虫,快快飞到大树林中,嗡 嗡嗡,飞吧小蜜蜂。 2、嗡嗡嗡,飞吧小蜜蜂,为采花蜜辛勤劳动,为采花蜜辛勤劳动,嗡 嗡嗡,飞吧小蜜蜂。 3、嗡嗡嗡,飞吧小蜜蜂,花蜜采的又多又香,高高兴兴飞回蜂房,嗡 嗡嗡,飞吧小蜜蜂。 (七)、综合表现 1、同学们演唱的这么好,乐器朋友也想加入,让我们一起用歌声、动 作和乐器为小蜜蜂加油! (八)、教师小结 1、学了歌曲,你想对小蜜蜂说点什么? 2、教育学生热爱大自然,保护动物。
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