人音版(简谱)二下音乐-第3课 聆听-蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号:00393).docx
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- 人音版简谱二下音乐_第3课 聆听_蜜蜂_教案、教学设计配套课件编号:00393 人音版 简谱 音乐 聆听 蜜蜂 教案 教学 设计 配套 课件 编号 00393 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学
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1、小蜜蜂教案 课时:一课时 教学内容:人音版小学音乐二年级下册第三课蜜蜂 教学目标 1、通过音乐活动引发兴趣,逐渐记忆歌曲的旋律。 ,培养学生相互观察和配合的 能力,以及他们的恒拍和空间感。 2、通过聆听、有感情的演唱和表演歌曲小蜜蜂 ,感受音乐所表现的“飞”的 形象及欢快的音乐情绪。 3、以体验为主,用猜谜、朗诵、歌唱、动作编创等音乐实践,感受与表达相结 合的方法进行学习。 4、通过歌曲小蜜蜂的节奏拍击,巩固学生感知四分音符和八分音符的节奏 长短,四分休止符。 教材分析: 小蜜蜂是一首德国儿童歌曲。2/4 拍,F 大调。歌曲由三个乐句组成。整曲 只用 5 个音(12345)构成,由 3 个乐句
2、(ABA 形式)组成,节奏简单,旋律简 洁,易于演唱和表演,歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀,勤采花蜜的 场景,大受低年级学生的喜爱。 教学重点 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏,并能清晰演唱。 教学过程 一、音乐活动 1、组织教学学生做律动进教室。师边唱 边带着孩子做律动。通过律动教师 反复唱曲谱,学生在“玩”唱中加深了小蜜蜂旋律印象。 2、行走与立定、塑形及空间感的训练。 二、新课学习 (一)导入 1、猜谜语,情急创设。 播放小提琴独奏蜜蜂做背景。 师:今天老师邀请了一位小精灵,你们猜!它是谁? (谜语:小虫唱歌嗡嗡嗡, 飞来飞去花
3、丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。蜜蜂) 师:你们是怎么猜到的? 生: (采花粉、酿蜜、嗡嗡声。 ) 3、了解蜜蜂相关知识 师:嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗? 生: (嗡嗡声不是蜜蜂叫声,是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音,因为蜜蜂每分 钟拍打翅膀 200-400 次。 ) 师: 让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。 “嗡嗡|嗡 0|飞吧小蜜|蜂 0|” 生: (边 读边学蜜蜂飞) “嗡嗡|嗡 0|飞吧小蜜|蜂 0|” 师:随着小蜜蜂飞呀飞,来到了 花园里,这里有有五颜六色的花朵,美丽极了。忙碌的蜜蜂真是太可爱了,他即 爱劳动又团结,你们想不想学习它。 今天老师就教大家一首小蜜蜂劳动场面的一首歌, 小蜜蜂
4、 (播音乐,生完整聆 听。 ) 4、介绍歌曲 小蜜蜂是一首德国歌曲,2/4 拍,歌曲形象地表现了小蜜蜂在 花丛中振动翅膀,勤采花蜜的场景,大受低年级学生的喜爱。 (二)基础学习 师:但是小蜜蜂说呀,哼!你们想学会,可没那么简单,得过 几关,你们敢挑战吗? 1、第一关:用“哒”拍读节奏。 (解决“0”休止符,注意强弱、停顿) XX|X0|XXXX|X0|XXXX|XXXX| 2、第二关:听音模唱。 师:听钢琴,听到的音用“la”来唱。 生听音模唱。 3、第三关:看谁反应快。 师:这一关叫“看谁反应快” ,当听到旋律 “54|30|2342|10|(嗡嗡嗡飞吧小蜜蜂) ”随着音乐飞一飞,学蜜蜂拍动
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