人音版（简谱）二下音乐-第3课聆听-蜜蜂-教案、教学设计(配套课件编号：15c4d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：609346

上传时间：2020-06-30

格式：DOC

页数：3

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关键词：: 人音版简谱二下音乐_第3课聆听_蜜蜂_教案、教学设计配套课件编号：15c4d 人音版简谱音乐聆听蜜蜂教案教学设计配套课件编号 15 c4d 下载 _二年级下册_人音版_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目的： 1、通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。 2、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。 3、能有感情地演唱歌曲。教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。教学难点：感受音乐形象、编创简单音乐旋律。教学方法：音乐动感教学法。教具准备：CAI 课件、琴、打击乐器等。课时安排：两课时第一课时教学内容：聆听蜜蜂；表演小蜜蜂；编创与活动。教学过程：一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、导入新课 1、教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗？ 2、学生回答：有。
2、3、教师谈话：不过老师的迷语可不一般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表现的是什么小动物。三、聆听音乐蜜蜂 1、CAI 播放蜜蜂、让学生初听音乐。 2、教师问：有猜出来的同学吗？ 3、这些同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。 4、那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的，同学们还可以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。（复听音乐）四、表演小蜜蜂 1、对于小蜜蜂你还了解些什么呢？学生自由发挥 2、今天我们就来学习一首歌曲小蜜蜂。 3、播放课件让学生完整聆听。 4、用听唱法学会歌曲，指
3、导学生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符处的每个字都要交待清楚。还要注意全曲的速度统一，避免起速快，到八分音符处放慢速度。 5、歌曲学会后，引导小组内成员为歌曲创编简单的动作，再跟老师一起有感情地边唱边表演。（不要求动作的统一）五、相关文化链接 1、教师谈话：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那像这样的小动物你还知道多少呢？ 2、小学生分小组讨论，然后全班交流。 3、教师出示课件，播放 3-5 种常见的小益虫，教育学生热爱大自然，保护小动物。六、创编与活动 1、本课的编创与活动是一个用唱名编创旋律的练习活动，拟定是为小蜜蜂的歌填写完整赋予实践活动。 2、分小组编创练习。 3、分小组唱一唱，看哪组编唱的流畅。七、课堂小结：这节课同学们表现的特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还认识了很多我们人类的好朋友，我们懂得了要热爱我们的大自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美的，最后让我们再唱起来，跳起来吧，播放歌曲小蜜蜂教师和学生一起表演下课！

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