第一学期期中学情评估 部编版语文七年级上册.doc

1、第一学期期中学情评估一、读书(12分)【书法无言的诗篇】1下面对这幅书法作品的赏析，不正确的一项是()。(2分)A意态生动，变化自然，使人看不厌。B线条垂直瘦劲，错落有致，自出新意。C运用楷书字体，字字端庄，方正典雅。D俊逸纯净，气韵贯通，富于艺术感染力。【诗文多彩的画卷】2小语要完成“寻求诗文之趣”任务单，请你根据要求和他共同完成。(10分)“寻求诗文之趣”任务单我的摘抄我的笔记(1)峨眉山月半轮秋，_。(李白峨眉山月歌)(2)_，随君直到夜郎西。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)化平淡无奇为新鲜有趣，在无限遐思中展现独特的情怀。(3)_，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远天净沙秋思)(4)

2、树木丛生，百草丰茂。_，_。(曹操观沧海)景物的组合，营造出生动的画面，渗透诗人的情感。(5)_，受降城外月如霜。(李益夜上受降城闻笛)(6)_，_。乡书何处达？归雁洛阳边。(王湾次北固山下)运用对偶、比喻、拟人等修辞手法，营造美感，引发读者的想象。总结：通过摘抄和做笔记，我对诗人增强诗歌情感的方法有了新的思考。正如孔子所说“(7)_，_”，只有学思结合，才能求得真知。二、读思(40分)(一)国家、科技、文化，任何时候都至关重要。为此，学校举办了以“我骄傲我的国我的家”为主题的系列活动。【科技强国，未来可期】1992年9月21日，中国载人航天工程立项实施。中国载人航天工程的三十多年就是一部航天

3、人逐梦苍穹的探索史。从零起步，稳扎稳打；新征程路上勇攀高峰；展望未来，梦想可期。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到组合体稳定运行载人航天工程三十年的建设发展，是建设创新型国家和科技强国的重要内容，是实现中国梦、航天梦的具体实践，在展现综合国力、服务国家战略、推动科技创断、促进经济社会发展等方面发挥了重要作用。我爱我的祖国，就像是星河与焰火，相互包裹，永不失落。付吾辈之韶华，耀吾辈之中华！3小雨同学分享了以上文段，下列说法不正确的一项是()(3分)A文中画横线的“我爱我的祖国，就像是星河与焰火”是比喻句。B文中加点词语“中国”“未来”都是名词。C文中加

4、点字“是”是动词。D选文画波浪线的句子朗读的时候语调要平稳舒缓。【聚焦身边，精彩讲述】2022年3月23日，西北工业大学公布该校5位入选“第七届中国科协青年人才托举工程入选者名单”教师详情。记者了解到，5位青年科技工作者分别生于1989年、1990年、1990年、1990年、1994年，平均年龄近30岁！希望无数的青年科技工作者以优秀青年人才为榜样，弘扬优良传统，坚定创新自信，矢志报国，攻坚克难，不断提升基础研究水平和原始创新能力，勇于攀登科技高峰，为建设世界科技强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。4活动进程中，小星同学讲述了这个来自西北工业大学的故事，深深地打动了同学们，请你也来

5、说说你的感想。(2分)我的感想：_【经典回眸，采撷朝花】5群英小组举行了以“细品朝花，追忆从前”为主题的朝花夕拾经典阅读活动。小宇同学绘制了下面的思维导图，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处的相关内容。(4分)A_B_C_D_(二)好的作品发人深省。请你阅读下面的故事，回答第67题。钢玻璃杯的故事一个农民，初中时因为没钱，辍学回家。19岁时，父亲去世。因此，他不仅要照顾身体不好的母亲，还要看护一位瘫痪在床的祖母。为改变贫困的现状，他向亲戚借了500元养鸡。但一场洪水后，鸡得了鸡瘟，几天内全部死光。他后来酿过酒，捕过鱼，甚至还在石矿的悬崖上帮人打过炮眼可都没有脱贫致富。但他还想搏一搏，四处借钱

6、买了一辆手扶拖拉机。不料，半个月不到，这辆拖拉机就载着他冲入一条河里。他摔断了一条腿，成了瘸子，而那拖拉机也只能当作废铁卖了。几乎所有的人都以为他这辈子完了。但是后来的他却成为一家公司的老总，引领一方的经济发展。一次，记者问他：“在苦难的日子里，您凭借什么做到一次又一次毫不退缩？”他手里握着一个杯子，反问记者：“如果我松手，这个杯子会怎样？”记者说：“摔在地上，碎了。”“那我们试试看。”他说。他手一松，杯子掉到地上发出清脆的声音，但并没有破碎，而是完好无损。他说：“所有人都会认为这个杯子必碎无疑，但，这个杯子不是普通的玻璃杯，而是用钢玻璃制作的。”6文末所说的“钢玻璃”的深层含义指什么？请认真

7、阅读文章，简要回答。(3分)7请根据本文提炼观点，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述，不少于100字。(10分)(三)【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(选自咏雪)【乙】论语十二章(节选)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而)子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(为政)子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也)8【辨其音走进文本】与“

8、曲肱而枕之”中“曲”的读音和词义相同的一项是()(2分)A曲高和寡B挠直为曲9【明其意理解内容】用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：_?(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。翻译：_。10【甲】文中描述了一个温馨的学习场景。谢安与他的子侄们在家中“讲论文义”，正赶上“雪骤”，于是他欣然说：“白雪纷纷何所似？”子侄们的答案可能不少，但作者只录下了两个，一个是谢朗觉得“_”；另一个是谢道韫把“白雪纷纷”比作“_ ”，后来人们就用“_”来赞许能赋诗的女子(从括号中选择正确的序号)。(3分)A咏雪之才B咏絮之才C咏诗之才11【悟其理丰富思想】【甲】【乙】两文中都有

9、对学习方法的论述，请从两段文字中任意选择一种，说说你是如何理解的。(4分)读书五失袁文清公桷尝云：“予少时读书有五失：(1)泛观而无所择，其失博而寡要；好古人言行，意常退缩而不敢望，其失懦而无立；纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功；(2)闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高；喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也！”(有删改)【注释】袁文清公桷(ju)：袁桷，元代学官，谥号文清。失：过错，错误。故实：以往的有历史意义的事实。辄：总是。甚：过分，过度。焉者也：句末语气词连用，表达更强烈的感情色彩。12查阅古汉语常用字字典，“本”的释义有如下四项。文中“未能蓄其本”中“本”的意思是(

10、)(2分)A草木的根B根本，基础C本来，原来 D版本，底本13作者谈到了“读书五失”，请从文中画线句中任选一句谈谈“失”在哪里。你从中获得了怎样的启示？(3分)三、读写(68分)【赏美文，演练策略】小晋用下面这篇文章演练进入初中以来所学的阅读策略，请你一起参与。人闲桂花落仇士鹏王维在鸟鸣涧中写道：“人闲桂花落，夜静春山空。”我一直好奇，究竟是人闲，所以感到了桂花落，还是桂花飘落的时候，人会感到片刻的安闲？齐白石曾画过桂花双兔图，画中，一白一黑两只兔子匍匐着，头顶是一树桂花，枝条苍劲，堆满了鹅黄的桂花。兔与桂相映成趣，我想，齐白石画这幅画时，必然是带着笑的，于是那桂花的枝条才能从岁月的留白处伸来

11、。文人墨客对桂花似乎都有着别样的喜爱，比如林清玄曾在书中分享过做桂花酱的秘方：“把盛开的桂花采下，在玻璃罐中放够半罐，然后把酸梅的肉剥下，撕成片片，放入桂花罐中，最后以蜂蜜倒满罐子，用蜡密封，10天后就可以食用，而且愈陈愈香。”可能，是因为桂花香最符合中国人的性格特征，平和而又婉约，芬芳而不甜腻，悠远而有余韵，如甘露般滋润，如清泉般清冽，如明月般轻柔；也可能是因为桂花独特的一抹淡黄，“何须浅碧深红色，自是花中第一流”。不去附庸风雅，而是重新定义人们眼中的风流雅韵，在象征名贵的红与碧之外开辟新的审美领地。恰如谢懋所言，桂花占断了花中声誉，香与韵，两清洁。记得小时候，喜欢抓一把桂花，爬上墙头，一朵

12、朵地取出来，托在掌上，轻轻地掷出去。桂花的花瓣便像竹蜻蜓的羽翼般，迅速旋转起来。花朵成为一团黄色的漩涡，以一种狂欢的舞姿落向大地，在美中诞生，亦在美中消亡。我能乐此不疲地玩上小半天，来享受这份短暂而浪漫的美。母亲不懂，只以为我在浪费时间，便把我喊下来，和她一起摇桂花。她先在地上铺好塑料布，然后使劲儿地摇。她的力气小，所以整个身子都在用力，像与树拔河一般，抓着树枝迅速地半蹲，靠着体重硬是把高大的桂花树摇出扬米去糠般的沙沙声。她还会喊我和她各站一边，把桂树摇得快散架般哆嗦，细小的桂花便纷纷逃离了树的掌控，像是等了太久的经年的雪，落得毫不留恋，落得迫不及待，落得浩浩荡荡。一时间，清香四溢，久久不散。

13、母亲蹲在地上，鬓角上挂着星星点点的桂花，如果不是岁月给了她太多的沧桑，这应当是一幅美人弄花图。作家琦君曾在桂花雨中深情地回忆了童年时摇桂花雨的场景，她在树下大喊：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”或许，对我们这一代人，没有被桂花雨淋湿过的童年，也是不完整的。把桂花都装进簸箕里，晒干后就能泡茶了。冲出来的茶水泛着温润的黄绿色，在秋天的肠胃里唤醒春天的念想。它的香气很柔，软软地敷在舌尖，让说出来的话都有着醇厚的质感，使人忍不住地亲近。曾见过生活精致的人，专程到桂花树下喝桂花茶。你分不清茶中漂浮的桂花是撒进去的，还是树上飘落的，它在茶水中重新焕发了活力，快活地兜着圈，如戏水的小黄鸭。把桂花含在嘴里，每一

14、次饮茶，让茶水裹挟着清香在口中氤氲，以涓涓细流的方式一点点地沁入喉咙，唇齿都会享受到一次清福。此刻，上有花枝招展，中有杯含桂韵，下有落英满地，人和花在这一刻形成了圆融而和谐的统一。不过，相比于品茗，我更喜欢睡觉，在一棵桂花树下铺张席子，便是一场幽梦。风来时，一两朵桂花落下来，直接潜入了梦里，用丝丝缕缕的清香织成翅膀，让我似蝴蝶般，在庄子的无何有之乡发出千秋的大问。我躺在厚厚的桂花之中，像是一只渺小的虫子，被天地以浪漫的礼遇送入梦境。在我起身的时候，风在我的脚下打着旋儿，我逐渐化成纷纷扬扬的桂花，把自己的全部都交给一束秋阳的光芒。有些人天生灵魂里就透着香，我想，就是因为他的上一段旅程，是以桂花填

15、入了结尾。如果说桂花是一首诗，那么闲就是它的诗眼。把岁月当作杯盏，摇进三朵桂花，三寸月光，三点星辉，添上一缕茶香，秋日最美的风露便能如辛弃疾所言，“染教世界都香”。(选自北京日报，有改动)14请按要求完成下面的练习。【圈点勾画寻“桂花”】(1)初读本文，楠楠根据圈点勾画的策略绘制了以下思维导图，请你一起来完成。(6分)_【思辨探究悟“桂花”】(2)楠楠关注到了第4段中的关键句“桂花香最符合中国人的性格特征”，于是结合自己的阅读与生活经验表达了看法，请你也参与讨论。写作提示：结合材料内容；不少于100字。(10分)桂花让我想到了_(人物)，_阅读下面的材料，完成第15题。期中考试前，某班级召开了

16、“了解考试，舒缓焦虑”的主题班会。下面是同学们根据班会情况整理的文字材料。【班会背景】李老师在课间听到同学们的讨论，了解到同学们存在考试焦虑的问题，于是召开了主题班会。【班会内容】 一、考试成绩与能力水平的关系 图一考试成绩与能力水平并非线性关系。它俩的关系就像价值和价格，价值规律是价格围绕价值上下波动，同理，考试成绩也围绕着能力水平上下波动。如图一，能力水平如同价值线，其实是在稳步提升，只不过每次考试的成绩就如同价格一样，会有波动。只要是自己一直在持续行动、刻意练习，紧跟老师步伐，认真完成各项任务，那么成绩的浮动就是正常的。 二、考试成绩具有滞后性 考试的本质是抽样检测，一次考试成绩不理想，

17、很可能只是抽到了较多自己没有掌握的内容。图二如图二，最外面的大圈 A 是“中考内容”，最中间的圈 B是“已会内容”，C 部分是“通过努力学会的内容”。考试 1 考查了圈 D 的内容，根本没有涉及通过努力学会的那部分，所以考试 1 的成绩没有提升甚至还略有下降。如果此时放弃努力，不再用功学习，过了一个月又进行了考试 2，考试的内容是圈 E 部分，里面包含了大量之前通过努力学会的知识，成绩反而提升很多，就会让人产生不好好学习反而成绩能进步的错觉。倘若从此彻底躺平，圈 B 不仅不再扩大，随着时间的流逝反而渐渐缩小，最终导致成绩一落再落，对该学科彻底失去信心和兴趣。这个图告诉我们，考试成绩往往具有滞后

18、性，短时间的努力很难得到即时的回报，只有长期坚持才能体现努力的意义。所以，不要只盯着一次考试的成绩，而应通过努力不断扩大圈 B，使其边界无限接近圈 A，这也是学习的本质之一。三、试卷结构基本上每份试题，都由容易题、中档题和难题组成，比例大约是 2 6 2，或 3 5 2。也就是说，真正的难题，大约只占到百分之二十。但是，这三类题目并不按照从易到难的顺序排布，难题是随机出现的。因此，在每套试题里遇到难题都是必然的、意料之中的事情，自然无需紧张。考试时应该先做自己会的题，然后再去研究那些难题，如果会做，对自己是一种激励；如果不会，说明自己能力不足。考试的目的是检测，让自己更清楚哪些是已经学会的，哪

19、些知识还似是而非，哪些知识压根没有学会。考试后，该补知识补知识，该练思维练思维，该修正答题习惯修正答题习惯，这才是考试的意义和价值。【班长总结】同学们的考试焦虑很大程度上来源于对它的不了解，只要提升对考试的基本认知，很多迷惑就会被破解，面对考试也会更从容自信。我们参加的每一次考试，都是认识自己的机会；改正的每一个错误，都是取得进步的基石。当然最重要的还是持续不断的努力，只有扎实的学识才能对抗一切不良情绪！其实，考试如此，生活亦然，_。 15通过阅读以上材料，你对考试是不是有了一些新的认识？请完成以下任务，检测学习效果。 (1)同学在绘制图二时，遗漏了“考试 1”和“考试 2”的考查内容。请阅读

20、“考试成绩具有滞后性”相关内容，将“D.考试 1 的内容”和“E.考试 2 的内容”标注在下面相应位置。(4分) _ _(2)班长最后作总结发言，由考试焦虑的问题升华至对生活的思考，遗憾的是同学没有将班长的发言记录完整。请结合材料内容，根据你的理解，将总结补写完整。(4分) 。 (3)请将以上材料整理成一篇题目为“了解考试，舒缓焦虑”的知识短文，投稿至学校的“知识窗”栏目，让更多的同学受益。(9分) 写作提示：从材料中筛选有用信息；思路清晰；表达流畅；150字左右。16 人间百态，皆是美好：飞雪中，一簇傲然挺立的寒梅；晨光中，同学们仰起求知的脸庞生活中许许多多的人、事、景、物都在展现着自己的姿

21、态，成为美好的存在。这些美好的存在让我们悄然改变：或者读出了深情，或者拥有了梦想，或者懂得了诗意请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。(35分，含书写分3分)题目一：最美的姿态题目二：因你，我变得_写作提示：除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、校名、地名；书写规范，卷面整洁；如果选择题目二，请务必先补全题目。答案一、1. C2. (1)影入平羌江水流(2)我寄愁心与明月(3)枯藤老树昏鸦(4)秋风萧瑟，洪波涌起(5)回乐烽前沙似雪(6)海日生残夜江春入旧年(7)学而不思则罔思而不学则殆二、(一)3. D4. 示例：年轻人的满腔热血和报国壮志，让我们国家在科技领域再创辉煌，你们

22、永远是我辈学习的楷模。5. A我在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学B封建教育对儿童天性的压制和摧残C衍太太D治学严谨、正直热忱、没有狭隘的民族偏见(二)6. “钢玻璃”指钢铁意志，或指不怕困难、永不言败的精神或指百折不挠的精神。7. 不畏艰难，才能抵挡人生苦难，走出逆境。任何人都不免走进大大小小的“人生荆棘丛”。伟大的林肯，生来一贫如洗，八次选举美国总统八次落选，但他坚持读书，变得博学而充满智慧，终成美国总统；平凡的江梦南完全丧失听力，但她努力自学唇语，最终圆梦清华。所以，在人生的“荆棘丛”中，他们没有轻易退缩，反而紧握手中的钢玻璃杯，最终走出逆境，成就了自己。(三)8. B9. (1)有志

23、同道合的人从远方来，不是很快乐吗(2)懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人10. 撒盐空中差可拟柳絮因风起B11. 示例：【甲】文运用了“情景学习”的方法，谢太傅利用典型场景，激发小辈们学习诗文的兴趣，把认知活动与情感活动结合起来。我认为情景学习能激发学生学习的兴趣，让学生参与到这个情景活动之中，学习内容更容易理解，学习也会更主动。12. B13. 示例一：(1)句，“失”在广泛地浏览但没有什么选择，导致知道得多但没有得到要旨。启示：读书要有选择性，重要的内容要精读，这样才能领悟要旨。示例二：(2)句，“失”在听说别人的优点，总是马上学习、模仿，性急求快而又

24、好高骛远。启示：从基础做起，不要一味地模仿别人，找出自己的优点，让自己做到最好。【参考译文】袁桷曾经说：“我年轻的时候读书有五方面的过错：广泛地浏览但没有什么选择，这样的过错在于博览却少有重点；喜欢古人的言行，意志却经常退缩，不敢向往，这样的过错在于过于软弱且没有成就；摘录往事，一个故事没结束就多次另起新头，这样的过错在于劳累却又没有什么成果；听说别人的优点，打算快速地跟随上去学习，总是落在他的后面，这样的过错在于性急求快而好高骛远；喜欢学习写作，却没有积累学问的基础，这样的过错更严重了！”三、14. (1)品桂花双兔图墙头掷桂花和母亲摇桂花(2)示例：散步中的母亲当她摸摸孙儿的小脑瓜，改变主

25、意，选择依从孙儿的想法时，我们不禁为她的温和慈爱、善解人意所折服。面对不平的小路，母亲是那么平和，漫漫人生，母亲抱有坦然处之的态度，我想这必定是一个如桂花般平和而婉约的人。15. (1)E.考试2的内容D.考试1的内容(2)示例：拨开表面的谜团，探寻事物的本质，是对抗迷惘、焦虑、甚至恐惧的不二法门；增长才干，锤炼本领是激扬岁月、开拓人生的唯一捷径。(3)示例：同学，面对考试，你是否有这样的焦虑：考试遇到拦路虎，心焦气躁满盘输；成绩有如过山车，忽下忽上稳不住；努力纯属白费力，躺平反得好成绩倘若被我说中了，不要急来莫苦恼。试卷结构心中记，难、中、易题有比例，难题不超五分之一，而且编排无规律，先做易来再攻坚。不会做也没关系，考试就是抽样检，成绩下滑属偶然，分数具有滞后性，努力迟早能变现。成绩起伏很正常，只要坚持不放松，螺旋上升是必然。了解考试不迷惘，持之以恒斗志昂。16. 略。13