部编版语文四年级下册第八单元测试卷（含答案）.doc

1、部编版语文四年级下册第八单元测试卷 第一部分积累运用(40分)一、读一读，用“”选出加点字的正确读音。 (4分)撵走(linnin) 拽住(zhuzhui)瞥见(pipi) 亲昵(nn)二、根据拼音，写词语。(6分)巨人回来后不yn x( )孩子们进入花园，在花园四周q q()围墙，并立了一个“jn zh()入内”的go sh pi()。不久，花园里北风h xio()，雪花飞舞。后来巨人主动了chi ch()了围墙，迎来了孩子们和春天。三、将正确答案的序号填在括号内。(10分)1. 下列加点字的读音有误的一项是()A. 呼啸(xio) B. 禁止(jn)C. 恰好(qi) D. 冲劲(chng

2、)2. 下列词语书写全都正确的一项是()A. 漫长喜迅 B. 秘蜜葫芦C. 凋零罗列 D. 幻想帐蓬3. 下列句子中，加点词语使用不当的一项是()A. 他叫什么名字来着?我竟然忘怀了这么重要的事。B. 小明要迟到了，急忙将书塞进书包，却忘记了拿铅笔盒。C. 身处异国他乡，头顶那一轮明月，就是你难得的慰藉。D. 每当我遇到挫折而心情沮丧时，妈妈都会温柔地安慰我。4. 下列说法不正确的一项是()A. 海的女儿是英国童话作家安徒生的作品，也被译为人鱼公主，表现了小人鱼善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。B. 格林童话中的许多故事，如灰姑娘小红帽白雪公主等家喻户晓。C. 巨人的花园是英国作家王尔德写

3、的，他追求形式、结构上的新奇，语言机智、诙谐，人物刻画生动。D. 童话可以分为两大类，一类是由作家创作的，另一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集、整理而成的。5. 下列不符合童话特点的一项是()A. 在童话世界里，植物、动物和人一样会说话。B. 从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。C. 童话带有讽刺或劝诫性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理。D. 读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。四、按要求完成练习。(20分)1. 用“静”字组词并填空。(4分)(1) ()的海面上，船在轻柔地航行着。(2) 考试时，我们要()思考，这样才能正

4、常发挥。2. 按要求完成句子练习。(7分)(1) 冬天是个魔术师。他呼的一吹，湖面很快就变成了大玻璃。(照样子，把句子补充完整)(2分)秋天是个_。(2) 如果你拥有一个宝葫芦，你会做什么呢?请你展开想象写一写。(2分)要是我有一个宝葫芦，_。(3) 小华学习总是应付了事，一点儿都不认真。上课三心二意，作业马马虎虎。请你劝劝他，让他好好学习。(用上名言警句)(3分)_ _3. 根据课文内容填空。(9分)宝葫芦的秘密是_(填作者)写的一篇童话，故事的主人公是_。巨人的花园是_(填国籍)的_(填作者)写的，从这篇童话中，我明白了：_。海的女儿是_(填国籍)的_(填作者)写的，我还读过他的童话：_。

5、第二部分阅读理解(30分)五、阅读课文片段，完成练习。(14分)每天下午，孩子们放学后，总喜欢到巨人的花园里去玩。这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。有一天，巨人回来了。之前，他离家去看朋友，在那里一住就是七年。现在他回到家，看见孩子们正在花园里玩。“你们在这儿做什么?”他叱责道。孩子们吓得跑开了。我自己的花园就是我自己的花园巨人自言自语道这是随便什么人都懂得的除了我自己以外我

6、不允许任何人在里面玩于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：禁止入内违者重惩1. 在片段中的“”里加上恰当的标点符号。(6分)2. 用“_”画出表现巨人自私的言行。(2分)3. 联系全文内容，想一想，孩子们、巨人给花园带来了哪些变化?填一填。(每空限填4字)(6分)(1) 巨人不在_(2) 巨人自私_(3) 巨人醒悟_六、 阅读课外短文，完成练习。(16分)小雪花的泪彭乐怡 昨晚雪下得很大，却轻得没有声音，像小猫走路一样。小雪花们期待着给还在屋子里睡觉的人们一个惊喜，听人们一早推开窗就喊：“啊，下雪啦!”那是一种多么热烈的呼唤啊! 天快亮的时候，所有的雪花都已经落了下来，把树变成了雪树

7、，把房子变成了雪房子，把一条条大大小小的路都盖得快看不见了。 停留在一条小路上的一群小雪花们你一言我一语地猜测着：“今天第一个发现我们的，准是去买菜的妈妈。”“不一定，也许是一个去上班的” 正说到这儿，只见一栋小屋的门开了，从门里走出一位叔叔。可它们等了老半天也没听见那叔叔说一句话。更奇怪的是，他很年轻就已经拄了一根拐棍。 小雪花们气愤极了，心想：这个叔叔太冷漠了，太不在乎我们了!于是，它们在叔叔快要走过时，一起使劲儿翻了个身，让叔叔摔倒在地上。小雪花们得意极了! 叔叔在地上没有马上爬起来，而是用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后向着天空大声喊道：“下雪啦!”直到门窗都打开，人们大声喊“

8、下雪啦”的时候，他才停下来。 正当小雪花们感到奇怪时，只见两个女孩儿奔到那位叔叔跟前，把他搀扶起来：“盲人叔叔，谢谢你告诉我们下雪了。这雪真美啊!” 小雪花们吃了一惊：什么?这是一位盲人叔叔?可是我们刚 盲人叔叔拄着盲杖，一步步走远了，一边走，一边还在兴奋地说：“下雪了，下雪了!”虽然“下雪啦”的呼声越来越多，但小雪花们听了却想哭。终于，它们忍不住了，悄悄地落下了眼泪。望着盲人叔叔渐渐走远的背影，听着那渐渐飘远的声音，小雪花们难过极了。1. 用“_”画出短文中暗示“叔叔”是盲人的语句。(2分)2. 在下面的括号内依次填入反映小雪花情感变化的词语。(8分) ( )( )( )( )3. 下列对标

9、题“小雪花的泪”理解恰当的一项是(3分)()A. 天亮了，雪停了，太阳出来了。小雪花一点点融化成了雪水。B. “下雪啦”的呼声越来越多，可是小雪花却不能加入他们的行列，所以流泪。C. 小雪花因为误解了盲人叔叔而后悔不已，心里感到十分痛苦，所以流泪。D. 瑞雪兆丰年。小雪花听到了人们的呼唤，流下了激动的泪水。4. 第段中，盲人叔叔说“下雪了，下雪了”时会想些什么?请你发挥想象写一写。(3分)_第三部分习作表达(30分)七、习作。(30分)选择一个你熟悉的童话故事，如狐假虎威龟兔赛跑白雪公主等，试着创编一个新故事，不少于350字。部编版语文四年级下册第八单元测试卷 答案一、nin zhui pi

10、n二、允许 砌起 禁止 告示牌 呼啸 拆除三、1.B 2.C 3.A 4.A 5.C四、1.平静 冷静2.（1）示例：小仙女。她吹了一口气，枫树的叶子就变成了一团团火（2）示例：我会让地球环境不再恶化，让动物们都有个舒适的家（3）示例：小华，“少壮不努力，老大徒伤悲”。小时候不抓紧时间学习，将来会后悔的。学习可不能马虎，从现在开始认真起来，你一定会取得好成绩的!3.张天翼 王葆 英国 王尔德 示例：快乐要与人分享 丹麦 安徒生 卖火柴的小女孩 丑小鸭五、1.“ ,” ,“ 。 ， 。”2.“你们在这儿做什么?”他叱责道。“我自己的花园就是我自己的花园任何人在里面玩。”于是他在花园的四周违者重惩3.孩子玩耍 春驻花园 不许玩耍 冬驻花园 与童共玩 春回花园六、1.他很年轻就已经拄了一根拐棍。 用手慢慢抚摸着雪花，闻了闻，又尝了尝，然后向着天空大声喊道：“下雪啦!”2.期待 气愤 得意 难过3.C4.示例：多美好的雪啊!孩子们在雪地里一定玩得非常开心!来年一定是个丰收年!七、略提示：可以先设想故事的几种结局，再从中选择一种结局，新编合适的故事情节。以原故事中的人物作为文章的主人公，利用时间、空间的变化或环境的转换，发挥想象，或增加情节，或改变情节