人音版（简谱）二下音乐-第2课 演唱-共产儿童团歌-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：d0030).docx

1、共产儿童团歌教学设计共产儿童团歌教学设计 教学内容：教学内容： 小学二年级下册音乐共产儿童团歌 教学目标：教学目标： 1、 通过听中国少年先锋队队歌对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先 队的光荣感、使命感。 2、 准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲， 表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 3、 学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。 教学重点：教学重点： 能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。 教学难点：教学难点： 准确学唱歌曲中的附点节奏。 教学准备：教学准备： 多媒体设备、课件、电子琴等 教学过程：教学过程： 课前音乐：课前音乐：少年先锋队队歌

2、一、一、革命传统教育革命传统教育 师：同学们你们发现老师今天有什么变化？（生答：系了红领巾） 师：真聪明！这么快就发现了！聪明的小朋友，你知道系红领巾的人都是什么身份的人吗？ （生：成为了少先队员） （师播放少年先锋队队歌做背景） 师：同学们可知道少先队以前的名字叫什么？(共产主义儿童团) （师简述少先队的发展史） 师：今天我们先来听听这些儿童团正在做什么呢？（生：） 师：这首歌的名字叫做？（生：共产儿童团歌） 师：儿童团的小朋友们可厉害了，同学们知道抗日战争时期的一些小英雄吗？（王二小、小 兵张嘎、他们会帮助红军站岗放哨，带路送信。） 师：今天我们也来当当儿童团的小朋友，唱唱他们的团歌好不好

3、？（生：好！） 欣赏共产儿童团歌是一首革命历史歌曲欣赏共产儿童团歌是一首革命历史歌曲 共产儿童团即共产主义儿童团，是第二次国内革命战争时期（）， 在革命根据地建立的劳动儿童组织。当时，共产主义青年团受中国共产党委托，在团的组织 中设立儿童局，专门负责领导儿童团的工作，儿童团的任务是在中国共产党的领导下，加强 对少年儿童的共产主义教育，领导儿童参加革命斗争，做一些力所能及的革命工作，如站岗 放哨、带路送信、拥军优属等，并开展学习、文娱、体育等活动。很多根据地的儿童团员， 小小年纪就走上了革命的道路，为新中国的解放事业做出了自己的贡献。 在抗日战争年代， 活跃着一群像你们这么大的一群少年儿童， 他

4、们的主要任务是站岗、 放哨， 他们用自己的聪明才智，给八路军帮了不少忙呢。他们成立了一个组织，这个组织的口号就 是：“准备着，时刻准备着”。这个口号，大家熟悉吗？对，这个口号是我们少年先锋队的 口号？在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。（板书） 儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲， 取得胜利的。 我们来听一听小团员们是怎样 唱歌的吧？ 二二、节奏练习、节奏练习 1、复习学过节奏 2、教授附点八分节奏 3、师： “儿童团的主要任务是站岗、放哨，还要传送电报，老师这里有两份音乐电报。” 出 示节奏谱： X XX X X XX X X X X 4、有节奏的朗诵歌词 三三、学唱歌曲、学

5、唱歌曲 1、师范唱歌曲第一、二段歌词。 师：请同学们想一想，儿童团员们在唱团歌的时候，声音和情绪应该是怎样的。 引导学生用自豪的、充满活力的声音演唱歌曲。 2、刚刚我们唱的这首歌叫共产儿童团歌（板书：歌） 这首歌曲还有两段歌词，我们一起将这首歌完整的来听一听吧。 （放范唱） 3、现在到了考验大家小组合作能力的时候了，歌曲后两段歌词，请大家小组合作自学一下。 学生以小组为单位自学歌曲。 4、随琴完整的演唱歌曲。 处理歌词中的难点。 5、现在请大家随老师的琴来演唱一下这首歌曲的旋律，看一看歌曲的旋律有什么特点？ 重复是音乐创造的常用手法，有变化重复和完全重复。同学们看一看，这首歌曲属于哪种重 复？

6、其中变化重复有多种形式， 如同头换尾或同尾换头等。 这首歌曲属于哪种变化重复呢？ 6、歌曲的旋律大家唱的非常好，能不能随音乐伴奏完整的演唱一下这首歌曲呢？ 学生随伴奏完整的演唱歌曲。 师：“儿童团成功的发送了电报，游击队又打了一个打胜仗，儿童团员高兴的唱起了歌。 （律动表现）生聆听歌曲 1 按 “强、弱、次强、弱”的拍击方法，做歌曲学唱前的热身活动。拍击方法：强拍握 拳击桌，弱拍手指点击桌面，次强拍手心拍桌面，依次循环。还可以设计成强拍跺脚、弱拍 拍腿、次强拍拍手等不同的拍击方式。 的节拍声中，教师弹奏共产儿童团歌 的旋律，初步感受歌曲拍的强弱规律。 歌曲应该用怎样的声音来唱）坚定自豪的声音 教师可用琴声加入弹奏，以增添气氛。 四四、总结、总结 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热情， 同学们今天表现的真棒， 老师谢 谢大家！希望同学们能不怕困难，努力学习，做一个新世纪的儿童团员好吗？最后让我们再 次踏着坚定的步伐，唱响儿童团歌下课吧！