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人音版（简谱）二下音乐-第2课聆听-中国少年先锋队队歌-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：90873).docx

上传人（卖家）：小黑

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资源描述：: 1、中国少年先锋队队歌教学设计教学目标教学目标 1. 通过欣赏中国少年先锋队队歌和学唱中国少年先锋队队歌，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。 2. 在音乐学习中培养学生良好的节奏感和合作能力。教学重、难点教学重、难点在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行的风格特点。教材分析教材分析中国少年先锋队队歌由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片英雄小八路的主题歌(原名我们是共产主义接班人)，创作于 1962 年。队歌的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定
2、、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人” 是全曲的核心和高潮。教学过程教学过程一、导入欣赏 1. 师：同学们，你们知道为什么戴红领巾吗？生回答后总结：因为我们是少先队员，红领巾就是少先队的标志，少先队的另一个名字就是中国少年先锋队。 2. 初听歌曲。（1）师生共同回忆成为少先队员的感受。教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答）（2）欣赏歌曲中国少年先锋队队歌。二、中国少年先锋队队歌歌曲学习 1. 欣赏歌曲中国少年先锋队队歌，听辨歌曲情绪。（1）同学们，歌曲中都唱到了什么？
3、（2）歌曲的情绪是怎么样的？教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏中国少年先锋队队歌，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。）（2）按歌曲不同情绪简单表演。教师：我们要用动作来表现歌曲情绪，你们认为什么动作能够比较好地把歌曲情绪表现出来呢？（学生讨论）学生听歌曲做简单表演。 2. 演唱这首歌需要注意什么呢？（1）刚开始学习的时候，我们先学会慢唱，先把节奏打准。（2）注意演唱的情绪：精神饱满地。（3）要学会自学，第一段跟第二段的旋律是一样的，学习完第一段之后，同学们要学会模仿旋律去学习下一段。 3、看谱听录音跟唱。 1、同学们看歌谱，听录音跟唱歌曲。 2、采用不同形式学唱歌曲反复演唱歌曲。三、拓展教育 1、同学们，通过对中国少年先锋队队歌学习，我们知道了什么呢？师总结：这首歌让我们进一步了解到中国历史的发展以及共产党的光辉历史。所以我们必须好好学习，时刻准备着当中国共产党的接班人，为中华民族的伟大复兴作出自己应有的奉献。 2、介绍少年先锋队历史。四、在中国少年先锋队队歌的音乐声中结束。

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